高校教学督导工作存在的问题与对策

教学督导工作作为高校教学质量监控体系的一个重要组成部分，已日益引起各高校的重视。本文从当前高校教学督导工作中存在的问题出发，对如何加强教学督导工作提出若干对策。     

对高校推进教学督导制度的几点思考

教学督导工作已经成为各高校内部教学质量保障与监控体系的重要环节，本文从教学督导工作的作用、意义、方法等方面展开论述，并提出了督导工作中仍然存在的问题，对如何开展督导工作提出了几点思考。     

对新时期高校教学督导工作的思考

高校现行教学督导制度存在管理体制不健全、工作制度不完善、职责履行不到位、队伍结构不合理等弊端,必须从健全教学督导机制、创建教学督导网页、组建教学督导队伍、创新教学督导方法、加大教学督导研究和创设高校教学督导学会等方面规范和创新新时期高校教学督导工作。     

对新时期高校教学督导工作的思考

高校现行教学督导制度存在管理体制不健全、工作制度不完善、职责履行不到位、队伍结构不合理等弊端,必须从健全教学督导机制、创建教学督导网页、组建教学督导队伍、创新教学督导方法、加大教学督导研究和创设高校教学督导学会等方面规范和创新新时期高校教学督导工作.     

加强高校教学督导工作之浅见

教学督导工作作为高校教学质量监控体系的一个重要组成部分,已日益引起各高校的重视。本文从当前高校教学督导工作中存在的问题出发,对加强教学督导工作提出了若干对策。     

对高校教学督导制度的再认识

大众化教育条件下,高等教育人才培养质量观和办学模式都产生了深刻变化,各高校在建立健全教学质量监控与保障体系过程中,逐步建立和健全了教学督导制度。文章从建立完善教学督导制度的必然性,教学督导功能、组织和方式,教学督导工作创新和正确认识督导工作的地位等几个方面予以简要论述,以期对高校教学督导工作有一定的借鉴和推动。     

浅谈高校教学督导工作

高校教学督导工作对提高教学质量发挥了积极作用。本文在分析教学督导的基本含义、机构设置、人员组成、基本职能及教学督导工作中存在的主要问题的基础上,提出了加强教学督导工作的措施。     

对高校推进教学督导制度的几点思考

教学督导工作已经成为各高校内部教学质量保障与监控体系的重要环节,本文从教学督导工作的作用、意义、方法等方面展开论述,并提出了督导工作中仍然存在的问题,对如何开展督导工作提出了几点思考。     

从技术到文化的高校教学督导工作创新研究

教学督导工作的开展是强化高校教师教学能力的重要举措,是高校教学质量管理体系的重要组成部分。本文以高校技术管理视域下教学督导工作的现状为论述基点,总结高校教学督导工作存在的缺陷与不足。在深入论述教学督导在高校教学质量监控体系中作用的同时,阐述从技术管理向文化管理转变进程中实现高校教学督导工作创新的路径选择。     

从“局外”走向“局内”——高校教学督导理论与实践问题的探讨

教学督导是强化高校教学管理与提升教学质量的重要保障。目前我国高校教学督导工作中存在着制度缺失、队伍专业化程度不高、工作内容表浅化、工作方式简单化等问题,与教学之间存在着一种疏离或管控的"局外"关系。因此,必须在更新高校教学督导理念的基础上,通过明确教学督导模式、建立完善的督导组织体系、确立正确的督导取向、理顺学校督导与教师自主发展的关系、强化专家督导与学生督导的联系、借助校际教学督导的力量等策略改变教学督导工作性质、督导人员角色承担及督导实践,使教学督导与教学本身真正成为共生共长的"局内"关系。     

独立学院的发展历程与前景探析

独立学院的前身是公立大学下设的民办二级学院,这是在公立高等教育的投入不足和民办高等教育发展艰辛的背景下,自下而上地探索出来的一种高教办学体制改革的新模式。独立学院则是教育部自上而下地对公立大学民办二级学院进行规范而出现的高校办学新模式,是新形势下,由于社会、市场和政府的共同作用而形成的高教办学体制改革中最引人注目的变革。独立学院的改革探索有两种发展前景:回归大学母体或成长为完全独立的民办大学。     

高校和谐发展略论

高校和谐发展是有序、公平、效益、动态和内部各要素的共同发展。影响高校和谐发展的主要因素是内部各要素的利益冲突、功利化、教育内容与社会需要之间的差距、教学与科研的政策偏离、对公平理念的动摇等。促进高校和谐发展应调整好学校各类人员的关系,充分实现校园内部公平,提高学校的自组织能力及协调好学校教育与社会需要的关系。     

加入WTO后高校德育的前瞻与应对

加入WTO将会对中国高校德育产生多方面的影响，既能给高校德育带来契机，同时也使高校德育面临严峻的考验。本文深入分析了加入WTO后高校德育面临的机遇和挑战，并从高校德育的目标、内容、方式方法等方面探讨了应对策略。     

高校学习能力构成要素与建设对策

高校学习能力是国家学习能力的重要组成部分,加强高校学习能力建设是社会发展的必然要求。高校学习能力包括个人和组织两个方面,由个体学习的基础设施、学习成就动机、鼓励学习的制度、高校学习氛围4个要素构成。加强高校学习能力建设,重点在于增加对学习能力建设的投资,营造提高学习能力建设的宏观环境,吸引高层次人才和滞留海外的优秀留学生。     

我国高等院校校名英译探析

高等院校的校名作为学校品牌的主要载体,其价值是很高的。同样,高等院校的英文校名在对外科技文化交往中,其隐性价值也不容低估。文章拟对目前国内尚无人专门撰文讨论的高等院校的校名英译进行探讨,指出大学、学院、高等专科学校———不同规模性质的学校校名的英译处理原则,并提出了高等院校校名英译的一般性要求。     

论高等学校对司法审查的回应

近年来,高等学校常祓推上行政诉讼的被告席,从而引起人们对高等学校的法律地位的反思。法律赋予高等学校的权利,实际上具有行政权力性质,对学生的权利有着巨大的影响,应当接受司法审查。但高等学校乃是特殊的社会组织,司法审查的介入范围也应该是有限制的。高等学校作为对社会承担特殊责任的社会组织,对行政法治在高等学校的深入贯彻则应作出积极的回应。一方面,高等学校应成为行政法治原则的实践和示范;另一方面,高等学校应成为实践正当程序原则的先行。     

“从经验中学习”:涵义、价值与高职教育的操作策略

在职业教育教学中进行"从经验中学习",有利于学生掌握工作过程知识,有利于提高学生自主学习的能力,有利于增加学生的就业机会。当前在我国高职院校开展"从经验中学习",还存在着将工作过程知识理解为简单的操作性经验,学生所学内容缺乏工作知识含量等方面问题。高职院校应深度挖掘工作过程知识,开发课程与教学内容;开发与设计学习型实训场所与岗位;建立专兼职相结合的教师"实践共同体",实现培养学生综合职业能力的目的。     

浅谈加强高校服务型机关建设问题

高等院校机关由管理型、权力型向服务型过渡已是大势所趋、势在必行。因此,要充分认识高校服务型机关建设的重要意义,并采取恰当的措施来做好这一转型工作。     

略论高等院校共青团工作的继承与创新

高等院校共青团工作要继承优良的传统和作风，用以作为高等院校共青团工作继往开来的精神财富与动力．在继承的基础上，要勇于创新，善于创新，与时俱进，开创高等院校共青团工作的新局面。     

高校校园文化建设初探

高等学校是培养“四有”新人的基地，是继承和发展先进文化的中心，为了全面建设小康社会，适应新形势、新任务的要求，现代高等学校必须不断加强校园文化的建设和促进其发展。