教练员应"学行更快"-欧洲田径教练员大会见闻

欧洲田径教练员协会在1960年罗马奥运会后成立,其目的是加强欧洲各国田径教练员之间的交流与协作,每年都会在欧洲各国轮流举行欧洲田径教练员大会,交流经验,培养青年教练员(后附欧洲田径教练员协会<教练员宪章>).     

欧洲教练员谈高原训练

据报道,1994年欧洲田径教练员联合会,在保加利亚《贝尔梅肯》高原训练基地(海拔2050米)举办了高原训练问题讲习班,来自22个国家的教练员和专家参加了这一讲习班的研讨和学习。欧洲田径教练员联合会主席迪克(英国人)在开幕式上发表的讲话中指出,1997年世界田径锦标赛,将在海拔2240米的墨西哥举行,因此,田径运动员的高原训练问题在今天具有更为现实的意义。     

从教练员教育到教练员发展

2011年8月25—28日,以“创新与实践”（Innovation and Practice）为主题的第11届欧洲体育科学、教育和就业网（ENSSEE）论坛暨国际教练员教育委员会（ICCE）第8届全球教练员大会在法国体育学院（INSEP）举行。欧洲体育科学、教育和就业网论坛集中讨论欧洲体育领域教育、就业、培训的创新、实...     

2008年国际教练员大会在英国召开

由英国体育教练员协会主办，英国橄榄球联盟协办的国际教练员大会于2008年11月18—20日在英国伦敦西南郊的Twickenham橄榄球场举行。大会主题为“专家教练一专家系统：优秀教练员教育的基准”，主要目的是交流执教经验和讨论优秀教练员教育以及可持续健康发展的教练员系统的基准，寻找影响“专家教练和专家系统”的因素。来自19个国家和地区的不同运动项目的教练员和在教练员系统工作的管理人员共250人参加了大会。国家体育总局科教司教育处王鲁蛟和北京体育大学钟秉枢参加了大会。     

德国科隆教练员学院的教练员学历教育

2009年国际教练教育委员会全球教练员大会于11月11—15日在温哥华举行。会议吸引了800多名来自世界30多个国家的教练员、教练教育与培训的管理人员、运动训练与教练员研究的专家和学者。两年一届的全球教练员大会,促进了世界各国教练员经验的大交流,为教练员教育大发展提供了极好机会。     

打造教练领导力——记2009年国际教练员教育委员会全球教练员大会

温哥华，这座美丽的北美城市，正以其绿色环保的理念迎接2010年冬奥会，2009年11月11—15日，一场全球教练员的盛会在这里拉开帷幕。为期5天的2009年国际教练员教育委员会全球教练员大会，由国际教练员教育委员会（ICCE）和加拿大教练员协会（Canada Coaching Association）联合主办，     

备战2008年奥运合田径、游泳、水上项目 教练员体能训练研修班圆满结束

2002年11月24—29日，由国家体育总局科教司主办，北京体育大学承办的“备战2008年奥运会田径、游泳、水上项目教练员体能训练研修班”在北京体育大学举行。     

国际排联举办教练员讲习会

一九八一年国际排联教练员讲习会于七月六日——二十日在日本东京举行。自十年前的第一届教练员讲习会以后,在世界各国共举办约五十届。本届讲习会共有亚洲、欧洲、非洲、北美、南美等五大洲十八个国家五十九名教练员     

我国田径高级教练员的培养

运用文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法，对我国开展田径高级教练员培养工作的主要环节及现状进行研究。结果显示：我国田径高级教练员培养工作已形成特有的培训体系；教练员具有较高的运动水平和丰富的执教经验；岗位培训缺乏对教练员“能力”的培养；师资队伍学历较高，但需加强后备人才培养；培训保障体系主要包括经费与培训基地两部分。据此，在管理制度、培养途径、培训内容、培训教材等方面，提出我国田径高级教练员培养工作可持续发展建议。     

转变观念 科研开路 丽水地区田径协会举办教练员学习班

丽水地区田径协会重科研,于1991年11月上旬召开了田径科训研讨会,特邀请浙江省少体校行家讲课,有百余名来自各县(市)专、兼职教练员参加学习研讨,改变了以往的观     

教练员培养中的教练员教育和资格认证计划

在2010年第六届国际教练员教育委员会(ICCE)洲际教练员大会上,来自世界各地和各个协会的398人就教练员教育、体育运动与科技等专题展开研讨。本刊选登部分内容。为帮助教练员迎接挑战,各国都致力于加强教练员的培养,教练员教育和资格认证计划(CECQs)就是为此而建立的,职业发展计划(CPD)则是资格认证计划的有效补充。随着教练员职业的确立,职业发展计划必须成为一种规范。如颁发证书的方式     

全国中学田径教练员培训班结业

全国中学田径教练员培训班于2004年7月15-17日在山东省荣成市第一中学举行,来自全国23个省市200余名中学一线教师,怀着做好中学田径工作的强烈愿望和对新知识的渴求,不顾身体疲劳,牺牲假期休息时间,全身心地投入到紧张、愉     

美国游泳教练采访欧州著名教练摘要

美国游泳教练利用参观1987年欧洲游泳冠军赛的机会访问了欧洲各国的著名游泳教练。接着在美国内华达州拉斯韦加斯城9月举行的全美游泳教练员年会上作了汇报,其主要内容又在美国游泳教练协会1988年2月出版的“ASCA MAGAZINE”上公开发表,这篇文章确是近年来少见的实用性文章。     

中级田径教练员岗位培训试点班教学工作研究

国家体委教练员岗位培训上海会议确定天津体院为中级田径教练员岗位培训第二批试点班的教学单位。在国家体委科教司文教处和田径教练员岗位培训指导小组以及天津市体委的直接领导下,天津市中级田径教练员岗位培训试点班于1990年12月5日至1991年2月4日在天津体育学院开班。通过两个月的教学工作实践,取得了一定的成绩。现将我们在教学工作中的做法和体会总结如下:     

国际田联教练员培训及资格认证制度介绍

教练员是田径运动发展体系中 的一个重要角色,也是国际田联发展计划长期关注的一个课题。对于许多国家田径协会而言,开发一套完善的教练员培训制度是有一定困难的。正是基于这一点的考虑,国际田联从1975年开始组织各种各样的教练员讲习班。讲习班对教练员培训起到了积极的作用,但在课程设计的合理性、讲师的资格认证以及教材的标准化方面还存在着许多不足之处。     

田径高级教练员职业能力研究

运用文献资料、访谈及问卷调查法，借鉴相关理论研究成果及部分项目能力结构体系，构建“田径高级教练员职业能力结构”调查量表，对高级教练员职业能力现状和需求进行调查分析。结果表明，田径高级教练员对自身能力结构整体现状评价低于整体需求评价，教练员对各项目能力需求与能力现状上具有显著性差异。     

备战2008年奥运会田径、游泳、水上项目教练员体能训练研修班圆满结束

２００２年１１月２４ -２９日 ,由国家体育总局科教司主办 ,北京体育大学承办的“备战２００８年奥运会田径、游泳、水上项目教练员体能训练研修班”在北京体育大学举行。国家体育总局科教司第一次举办田径、游泳、水上项目教练员体能训练研修班 ,其目的在于让２００４、２００８年奥运会骨干教练员通过研修班的各项活动 ,了解体能训练的发展趋势 ,掌握体能训练的方法和手段 ,探讨体能训练在运动训练中的作用。报名参加研讨班的学员共８７人 ,有１０位体能方面的专家从营养、恢复、预防伤病、竞技能力等方面对教练员进行了授课。教练员普遍…     

澳大利亚体育教练员2000年大会侧记

澳大利亚体育教练员大会是对 教练员进行培训的一种形式,由澳大利亚体委和澳大利亚体育教练员理事会组织,每两年举行一次,旨在提高各种水平体育教练员的素质。 ２０００年的大会于１０月１１日至１４日在堪培拉的Ｈｙａｔｔ宾馆和老国会大厦举行。我们受国家体育总局科教司委派参加了本次大会。会议内容包括：１．教练原理（新趋势与新方法、法律问题与训练、运动队训练问题）;２．训练的新技术（团体项目、个人项目）;３．体育应用科学研究（生理学、生物力学、心理学）;４．力量与身体训练（抗水阻力训练、主教练与体能教练的工作配…     

田径运动训练新理念新方法

为了提高认识,更新观念,更好地驾驭田径运动训练。由浙江省田径运动管理中心主办,浙江省田径协会协办的2005年浙江省田径教练员培训班于2005年1月15-17日在杭州举行。本次培训班邀请了中国田径队总教练冯     

浅谈田径教练员的科研能力

田径教练员的生命力来自对新技术的科学研究。田径教练员的未来和未来的田径教练员,都将与田径科研联系起来。凡是有较强研究意识的田径教练员,与其他人相比成长速度更快,职业的境界更高。如今我们面临着信息化、全球化、市场化、体育科学化四大趋势的严峻挑战。不仅从人才质量规格上,而且从训练内容、方法、手段及训练的组织形式等方面,都提出了新的要求。以训练的科学推进科学的训练,已经是时代的呼唤。