黑白装饰风景画及其创作

装饰画发端于新石器时代的彩陶艺术，已有三千年的历史。出现了战国时期的吊画，汉代的画像砖，敦煌的壁画以及近代的版画、年画、工艺品装饰画等等，瑰丽堆放、多姿多彩。它的艺术传统和风格，体现了中华民族的审美观念与审美情趣。装饰绘画与写实绘画是一对孪生姐妹，在美术发展过程中并行并存，相得益彰。写实绘画强调“形象美”，注重客观和科学性。装饰绘画则着意“形式美”，注重主观和艺术表现规律．理想生活的典型美，是装饰艺术创作的原则。作为装饰画种类之一，黑白装饰风景画吸收了版画艺术的风格及图案特点，运用黑与白这两种极…     

宋代工笔花鸟画特色分析与研究

宋代工笔花鸟画是中国绘画史上的一座高峰,是世界艺术宝库中的一颗璀璨明珠。作为曾经盛极一时的画种,其在当时就已经形成了高超的艺术技巧,并建立了一套独到的绘画理念,具有鲜明的时代风格和艺术特色,表现出浓郁的自然美、装饰美和意境美。     

试析吴冠中彩墨画中的装饰绘画语言

在当代艺坛中,吴冠中是最引人注目的画家之一。吴冠中的艺术创作,始终保持着装饰绘画的特点。他将工艺设计中的形式美因素和装饰绘画因素融合到国画创作中,从而形成其国画作品的审美形式特征,这一特征具有鲜明的装饰形式美或唯美倾向。传统的中国画是以笔墨、传统、文人画为主,而吴冠中的彩墨画介于具象和抽象之间,融合了中国传统文化的精髓和现代西方绘画的艺术风格。他的作品中有诸多可视因素,如画面中点、线、面、色彩、黑白元素的运用,并且通过聚散、疏密、强弱、虚实以及变化来丰富画面的装饰美感,表现了东方艺术特有的意境和西方绘画艺术的形式美、现代美。     

美丽的装饰品

设计意图我班幼儿非常喜欢绘画,特别对装饰画有着浓厚的兴趣。装饰画是幼儿运用色彩及线条图案来表现和创造美的一种绘画形式,以往的装饰画一般是用彩色笔在某一材料上画出对称花纹,形式显得单一。此次活动,除了用彩色笔进行装饰以外,我还为幼儿提供了多种材料、工具(以废旧材料为主)及几种绘画形式(版画、砂纸画、线条画),供幼儿自由选择。同时,在课前还准备了一些制作好的饰品,意在让幼儿在直观的感受后,充分发挥自己的想象力进行大胆的创作。活动目标1.学习用不同的绘画形式,制作多种不同风格的装饰品。2.能熟练使用多种绘画工具和材料。…     

伟大壮观风格的复兴

卡拉齐是改变16世纪末叶意大利绘画方向的伟大一族中的代表性画家。,他与堂兄洛多维科、哥哥阿戈斯提诺一起反对当时流行的人工化的风格主义,依据文艺复兴盛期的伟大性、坚固性以及实物进行写生．并以此为基础创作出绘画,法尔内塞宫画廊洋溢着热情活力的壁画装饰是他的最优秀杰作,同时也是“巴洛克”生气盎然而热情洋溢的绘画风格的基础之一...     

从绘画角度看学生审美素质的培养

绘画审美有一种由感情到理念的认识过程，这一过程是一种视觉形象在认识上的飞跃，在美术教学中如何引导学生认识美，感受美，获得美的享受，应从认识绘画符号（风格），画面意象（内涵），视觉提炼（观察）三个方面入手。     

浅论维也纳分离派画家G·克里木特

Ｇ·克里木特是象征主义艺术流派＂维也纳分离派＂的主要代表画家．他从不满足于已取得的成果和已形成的艺术风格与创作手段，不断探索新的绘画语言．早期，他基本上是一个古典的写实主义者．中期，画风为之一变，努力摆脱写实手法而追求装饰风格；晚期，他注意从中国绘画艺术中汲取营养，融东西方绘画艺术于一体，融装饰和写实于一体，一改过去那种神秘、幽暗、阴郁的情调，而代之以华丽、明朗的格调，独创了一种＂克里木特风格＂．但从其整个创作来看，他总是从消极方面去理解和表现人生，作品往往带有较浓的颓废色彩．     

试论李清照词的语言特色

李清照的词风格独具，自成一家。作为宋代婉约派大家，在诸多令人推崇的艺术创作特色中，最具有美学价值的当数超凡脱俗、炉火纯青的语言艺术。本文从李词平易清新的自然美、委婉曲折的含蓄美、和谐流传的音乐美，浓浓相宜的绘画美四个方面，谈谈对其语言特色的认识。     

浅谈数学美及其在教学中的作用

数学教育与教学的目的之一，是让学生获得对数学的审美能力，从而既有利于激发他们对数学科学的爱好，也有助于增强他们的创造能力。那么，什么是数学美呢？克莱因说过：“数学是一门心智的艺术与灵魂的音乐，数学的美就是和谐、简单、明确以及秩序。”罗素也说过：“公证而论，数学不仅拥有真理，而且拥有至高无上的美，正像雕刻的美，是一种冷而严肃的美，这种美没有绘画与音乐的那种华丽的装饰，它可以纯净到崇高的地步，能够达到严格的只有最伟大的艺术家才能显示的那种完满的境地。”数学的美主要体现在简洁美、和谐美、对称美、统一美…     

论徐志摩诗歌之意象美

意象是诗歌艺术中最重要的组成部分之一,是诗人通过想象创造出来的可感可触的视觉具象。徐志摩作为新月派的代表诗人,恰恰是一位最善于捕捉意象、最擅长运用美的意象抒发思想感情的诗人。在徐志摩的诗歌意象里蕴涵着丰富多彩的美:绘画美、复叠美、朦胧美、动态美、轻柔美……从而造就了他风格清新、意象丰富、形式多样、情感真挚充沛的诗风,与闻一多成为并峙的新月派双峰。     

试论张舜民诗歌的绘画美

文章从构图、色彩、形神三方面分析了张舜民诗歌的绘画美，指出以绘画之法融入诗歌创作是张舜民诗歌的独特风格。     

浅析席勒作品的艺术风格

埃贡·席勒是二十世纪初奥地利绘画巨子,表现主义画家。他的作品具有明显的装饰风格和表现风格。席勒作品中的独特表现性风格集中体现在他的扭曲而夸张的肢体、强烈而主观的色彩、强劲而有力的用笔。本文通过对席勒作品绘画语言的分析,了解席勒的绘画创作及其独特魅力．进而分析席勒在当时绘画领域的崭新探索及其作品的独特价值。     

论工笔花鸟画设色与创新

工笔花鸟画是我国民族绘画的一个有机组成部分,以悠久的历史和独特的民族风格闻名于世界。随着时代的变迁,在诸多艺术风格的演变中更新出许多的绘画技巧与装饰手法。以其独特的装饰风格为中国绘画开创了一个更为宽阔的空间。     

从绘画角度看学生审美素质的培养

绘画审美有一种由感情到理念的认识过程 ,这一过程是一种视觉形象在认识上的飞跃。在美术教学中如何引导学生认识美、感受美 ,获得美的享受 ,应从认识绘画符号 (风格 )、画面意象 (内涵 )、视觉提炼 (观察 )三个方面入手     

你了解中国画的装饰风吗？

所谓绘画的装饰风,是指画家在艺术形象的组织中,采用装饰图案的手法将现实对象加以组织配置。这种绘画风格,可以追溯到遥远的古代,可以追溯到灿烂的青铜时期。殷周青铜器的装饰艺术的发展,影响到后来描写艺术的发展,装饰艺术的表现手法,     

浅谈装饰画

装饰画,往往被人们望文生义,错误地理解为装饰性的绘画。其实,绘画之具有装饰风格并不等于是装饰画。     

谈数学教学中的美学方法

在科学美学的发展过程中，数学美是最早被发现、被论述、被研究的。事实证明，现代科学发展的主要特征之一，就是在研究中运用数学工具，并借助数学来表述它的重大成果。远在公元前6世纪，古希腊哲学家、数学家毕达哥拉斯就提出了“万物皆数”的观点。罗素认为：“数学，如果正确地看待它，则它不但拥有真理，而且具有至高无上的美——正像雕刻的美，是一种冷静而严肃的美，这种美既不投合人类之人性的微弱方面，也不具有绘画或音乐的那些华丽的装饰，它可以纯净到崇高的地步，能够达到严格的只有最伟大的艺术才能显示的那种完美的境地。”     

浅析陈洪绶绘画艺术特点及影响

陈洪绶是我国明末清初画坛上的卓越画家，他的绘画在继承了传统艺术精华的基础上，进行了独特的创新，艺术构思极具想像力，绘画风格古拙而生动。陈洪绶以其独到的绘画见解来指导自己的艺术创作，他的象征主义人物画，开启了中国人物画由中古向近代转型的新境界；此外，在版画史上更有着杰出的贡献，他把浓厚的民族风格和微妙的装饰情趣，自然运用到版画创作中，在中国版画发展史上留下了光辉的一页。     

浅谈如何教好小学数学

哲学家罗素说：“数学不仅拥有真,而且拥有非凡的美：一种像雕塑那样冷峻而朴素的美,一种无须我们柔弱的天性感知的美,一种不具有绘画和音乐那样富丽堂皇的装饰的美,是唯有最伟大的艺术才具有的严格的完美。”可以说,数学是美学的一种。为什么有些学生学起数学来感觉枯燥呢？作为教师又该怎样提起学生的兴趣呢？教学多年,下面谈谈我的一点教学体会。     

徽州传统装饰图案“绘画特性”刍议

徽州传统装饰图案根植于中国传统绘画艺术,其虚实相生与空白美、以形写神与形神兼备、图形符号的理想化与程式化及色彩的单纯朴素化等特征反映了徽州传统装饰图案与中国传统绘画在艺术特征上所具有的共性,并显示出徽州传统装饰图案所具有的“绘画特性”。