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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 453 毫秒
1.
完形填空是英语考试的必考题型。本文通过对近些年完形填空的试题特点及学生在傲完形填空时的一些心理和策略特点进行了分析,提出了应采用语篇教学法并在其过程中加强对学生元认知学习策略的训练。通过对语篇教学中元认知策略训练的探讨,希望对英语教学和完形填空备考有一定的帮助。  相似文献   

2.
在高中的英语教学中,完形填空一直以来是令学生头疼的难点,很多学生阅读成绩很高,可是完形填空得分率较低,找不到解题的突破口,其原因是多方面的,文章从完形填空的考查特点入手,提出解决完形填空的步骤和具体解题策略,并进一步阐述教师在课堂中应如何训练学生完形填空的能力。  相似文献   

3.
本文在简明阐述高考完形填空心理机制及语篇分析理论的基础上,着重介绍提升能力、突破高考完形填空瓶颈的四大策略,并进一步探讨了高三复习训练的方法,对高三复习教学有一定启示。  相似文献   

4.
初中英语完形填空在学生考试中是失分相对较多的题目,成为学生考试中的障碍。所以,在本文中笔者对初中英语完形填空解题策略进行了微探,旨在通过对解题策略的探析,帮助学生在英语考试中提高完形填空的正确率。  相似文献   

5.
一.初三复习阶段完形填空题训练策略1.每天坚持“1+2”.根据中考的特点,同学们将完形填空题与阅读理解题两题捆绑在一起进行训练,每天坚持做一篇完形填空题、两篇阅读理解题.长期坚持效果很好.2.诵读经典试题.同学们可以从平常做过的完形填空中精选五到十篇反复推敲、翻译、默写、诵读,通过自我体验,领悟和把握完形填空题的精髓,强化英语语感,提高语篇分析能力.  相似文献   

6.
衔接与连贯是贯穿语篇的重要纽带,也是英语完形填空中用于考查学生的语篇整体意识主要测试手段。本文从衔接与连贯的理论入手,结合高三英语完形填空教学,以基于衔接与连贯的完形填空训练设计为例,探讨更加有效的备考复习方法和策略,提高学生的综合语言能力。  相似文献   

7.
英语学习是学生学习中不可或缺的一部分,经过小学的基础学习之后,初中的英语学习难度会较以往的学习有所提升,并且已经有了许多板块让学生学习,例如单项选择、完形填空、阅读理解等,这其中,完形填空所考查的内容尤为重要,学生英语学习的判断标准很大程度上可以通过测试学生做完形填空来掌握他们的具体水平。因此,作为教师应注重对学生英语完形填空的训练。扎根于初中阶段的学生,结合他们的年龄特点来探究如何训练学生学习英语完形填空。  相似文献   

8.
本文在揭示完形填空题型的理论基础及其特点的基础上,结合基于语言测试理论的完形填空考点效度理论,探讨了初中英语完形填空测试的命题优化策略,并对完形填空的考点效度分析进行了描述。  相似文献   

9.
完形填空对于大部分学生而言,都是感到比较头疼的题目。文章就该题型做得不理想以及训练不高效的原因做了简要分析,并提出了相应的备考策略。  相似文献   

10.
词语同现、词语复现和逻辑推理是解答完形填空的三大策略.领会和掌握这三大策略对提高完形填空的解题速度和准确率都大有裨益。  相似文献   

11.
从本校每届高三毕业生高考英语完形填空答题的准确率来看,高中三年的教学与学习当中,师生为能做好此题所付出的努力与结果并不成正比。为了改变现状,经老师多次讨论,一致认为:参加考试的主体是考生,如果考生对完形填空的命题规律认识不够,没有相应的解题策略,那么自然而然没办法很好地完成任务。师生组成团队,从2013年5月份起,申报了省级课题"完形填空命题规律与应对策略",通过命题专家引领,教师组积及日常对学生们进行指导,学生们全程参与体验学习,共同探讨,分享心得等方法提高学生对完形填空题的认识并寻找应对策略,提高解题准确性,两年下来,成绩显著。文章对整个过程进行分析。  相似文献   

12.
完形填空是中高考常见的一种题型,被称为"障碍性阅读理解"。这种题型由于对英语基础知识运用能力、语篇阅读和理解能力等各方面能力的考查较为全面,所以一直是英语教学中的重点和难点。本文旨在通过对此类题型的分析研究,结合教学工作中的经验成就,来探索高中英语完形填空的解题技巧,并通过简单的分析形成结论,提出高中英语完形填空解题能力的培养策略,对广大一线高中英语教师的实际教学工作有所帮助。  相似文献   

13.
完形填空作为一种综合性测试题型,覆盖了词汇、语法、阅读理解、写作等考试目标的全部内容,不仅是有效的测试手段,也是很好的学习手段。练习完形填空就是进行强制性的阅读训练。不仅能逐步培养边读边预测,验证或推翻的积极思维的良好阅读习惯,还能逐步掌握猜词的策略,从而养成良好的阅读习惯。  相似文献   

14.
作为高考英语的重要部分,完形填空的特点和试题分析为学生加强完形填空的训练提供了帮助和指导.  相似文献   

15.
完形填空是高考中一个非常重要的题型,在整个试题中占20分,虽然分值比以前有所降低,但是依然不可忽视,完形填空答题好坏直接决定着英语成绩的高低,所以我们平常必须重视完形填空的训练。  相似文献   

16.
完形填空一直是对口单招英语高考中的难点,得分普遍较低,本文力图分析完形填空的命题特点,帮助学生理清阅读思路,介绍完形填空解题策略,帮助学生提高完形阅读能力。  相似文献   

17.
李俊和 《考试》2010,(5):34-37
完形填空主要测试学生综合使用语言的能力。在最后两个月建议来一个“完形填空魔鬼训练”,以提高得分能力。  相似文献   

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<正>高考英语完形填空以语篇为单位,短文长度一般为300个词左右,该题型旨在考查考生对英语词汇、语法的掌握情况,以及对语篇的理解能力。笔者从教20年,对完形填空的应试策略与技巧也积累了一些教学经验,下面浅谈笔者总结的几点应试策略与技巧。一、做好一个归类完形填空通常是一篇结构形式完整的短文。做好完形填空的第一步,就是快速将文章归类,判断文章是哪一种文体。从历年高考试题来看,常见的文体为记叙  相似文献   

19.
学生掌握词汇量不多,高考英语完形填空题无法较好完成,鉴此,本文循序渐进对英语完形填空题进行解析点拨,从理论上解读分析完形填空题的特点,以一则完形填空题短文阅读为例,具体介绍解题技巧,层层推演,逐步攻克难关.文章拟通过点拨训练,提高学生答题技巧和解题能力.  相似文献   

20.
周少君 《高中生》2010,(4):36-37
高考英语完形填空题被大多数考生认为是比较难的题型。从高一到高三做过的完形填空题应该是够多的了,可是考生完形填空的能力就是没怎么提高。按理来说,做过许多题目,也就是经过了大量的训练,效果应该是不错的,可事实却相反。出现这种情况的原因,一般是训练方法上出了问题。其实,要提高完形填空的成绩并不是完全靠解题技巧,而是要靠平时有效的训练。许多考生平时做了大量的完形填空的练习,可是由于练习不到位,即所进行的训练不是有效的训练,  相似文献   

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