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初中物理在整个初中课程体系中占有非常重要的地位,而且由于初中学生刚开始接触物理,对物理较为陌生,加之其对学生逻辑思维能力的极高要求,所以初中物理对于学生来说是相对较难的一门学科。而初中物理实验教学因其直观性、生动性等特点,可以激发学生广泛地参与到物理课堂教学中来,从而极大地提高学生学习物理的兴趣,进而达到提高初中物理课堂教学效果的目的。所以,通过加强实验教学来提高学生的物理学习兴趣就显得尤为重要。本文主要介绍了在初中物理教学中,教师如何通过实验教学这一手段来激发学生的物理学习兴趣,充分调动学生的非智力因素,从而提高课堂教学效果,以期对初中物理教学水平的提高有一定的帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
"兴趣是最好的老师",培养学生的学习兴趣是实现课堂有效教学的关键。在初中阶段物理知识的学习中,学生会遇到各种各样的问题与难点,这就需要教师积极地引导学生去思考并解决问题。因此,鼓励学生发挥自身的主观能动性对于学生能力的提升具有重要的作用,对于课堂教学质量的提高也具有重要的意义,而培养他们对物理知识的学习兴趣是根本。主要提出了在中学物理教学中培养学生兴趣的几点策略。 相似文献
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初中阶段的物理教学是一个入门教学.如何培养学生对物理学科的兴趣,怎样调动学生的学习主动性都是初中物理教学中要综合考虑的因素。结合初中物理课堂教学内容的入门性特点,以培养学生的学习兴趣为重要的切入点,将小组协作学习引入初中物理课中。以学生为主体培养学生的学习兴趣,辅助教师的课堂教学,更好地调动他们的学习主动性和能动性。 相似文献
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随着教育教学改革的不断发展,在初中物理课堂教学中,教师要注重培养学生创新思维能力,立足于学生的未来发展,给学生创造良好的课堂学习情境,使学生对物理课堂学习能迸发出强烈的学习激情,从而有效提高学生的学习能力.结合物理课程教学标准,有效开展各项教学,深入进行物理教材内容的分析研究,引入各种实验教学方式,提升学生的课堂学习兴趣.只有调动学生物理实验操作的积极性,才会让学生在具体的学习过程中逐渐养成主动思考的习惯.在现阶段物理课堂教学中,尤其需要教师转变教育教学观念,不断学习各种新颖的课堂教学方法,保证学生在学习过程中不断提高自身学习效果.文章从初中物理教学的实际出发,对如何提高学生的创造性思维能力进行探讨. 相似文献
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随着初中物理教学改革的不断发展,如今在初中物理教学中,趣味教学法得到了广泛的应用。趣味教学法指的是通过提高物理教学的趣味性来提高学生的物理学习兴趣,从而激发学生的物理学习热情,本文针对初中物理教学中趣味教学法的应用做详细的阐述,希望能够为初中物理教学的趣味教学提供一些科学可行的建议,使物理教学效率得到提升。 相似文献
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在初中物理教学中调动学生学习物理的积极主动性,激发学生学习物理的兴趣,能够为学生今后的学习及深造奠定坚实的基础.所以,在初中物理教学过程中,教师应当高度重视学生学习兴趣的激发,要积极的采取行之有效的激趣方法,从而促使学生自主的投入到物理学习中,提高物理课堂教学效果. 相似文献
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在初中物理课堂教学中,发现一些学生常常因为概念理解不到位而导致解题出错,教师却因忽视了概念学习对学生解题能力提高的重要性,常常以简单的批评来对待学生,结果学生学习兴趣被削减,学习效率也自然不高。物理概念是学生借以解决问题的基础。因此,在初中物理课堂教学中,物理概念的教学是基础。要提高物理概念教学的效率,就必须从学生对物理概念的认知规律出发。学生在物理概念学习过程中, 相似文献
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初中物理对于学生的物理知识学习发展而言,具有着启蒙和入门的特定寓意,其是连接小学与高中物理学习的重要桥梁纽带,在当前专注做好学生物理兴趣的培养,对于初步建构学生主体的物理事物观察能力及物理问题的分析解决能力,存在着决定性的促进作用。因此在初中阶段依据有效地教学措施,调动学生的物理学习兴趣,为学生后期的学习深造奠定基础,极为必要。本案以初中物理教学中的趣味教学模式为例,系统分析了初中物理教学中,展开趣味教学的方法措施。 相似文献
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初中物理新课标中明确指出,初中物理教学应关注全体学生的发展,改变学科本位观念,要从生活走向物理,让物理走向社会,要提倡多样化的学习方式,引导学生在探究中构建物理知识.从学生的学习过程来看,兴趣是基础、探究是关键、实验是构建知识的保证,而教师在教学中的主导则可让学生更有目标性地参与到探究活动中,为提高学习效率而奠定基础.下面就结合初中物理课堂教学实践和新课 相似文献
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面对新的课程标准,必须改变传统的教学理念,大胆创新,努力改革,使初中物理教师们能够在有限的教学时间里,提高课堂教学的含金量,培养学生运用物理知识解决问题的能力.下面,根据笔者多年的初中物理课堂教学的实践经验结合初中物理新课标提出的要求,对如何构建高效的初中物理课堂进行了探索.笔者愚见,仅供参考.一、激发学生的兴趣,提高课堂学习效率俗话说,"兴趣是最好的老师."浓厚的学习兴趣可以使学生的大脑处于活跃状态,启发学生的思维力、提高学生的记忆力.因此,激发学生的学习兴趣对初中物理课堂教学质量的提高有重要的影响.但是,初中物理对于学 相似文献