小学班主任的管理艺术

当前,社会对教师的基本要求就是教书育人,这也是一名优秀教师的基本素质。班主任工作是一门丰富多彩的艺术,班主任工作对学生的成长有着直接的影响,作为一名班主任想要搞好班级工作,就必须研究管理工作艺术。     

谈如何有效开展班级活动

<正>班级活动是班集体建设的命脉。开展丰富多彩的、有效的班级活动是对小学生进行思想品德教育的主要途径。通过有效的班级活动来教育学生,是班主任工作的重要特点,也是班主任工作     

倾注爱心,关心孩子——班主任工作浅谈

做了班主任让我的生活更丰富多彩,更有趣味,生活中的点点滴滴都值得我回味,本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心,我将继续在班主任这块教育园地里默默耕耘、无私奉献,我愿"丹心化作春雨洒,换来桃李满园香"。     

“有意”设计人生“无意”创造精彩——高中三年班主任工作的体会

2004年,我担任了学校理科实验班的班主任工作。高中生正是需要教师塑造学生品格的时期,而班主任必须有意识地从高一开始就设计一些活动。因为丰富多彩的活动是班主任工作发挥作用、产生效益的载体。我们班的活动主要是三年的设计贯穿于始终,也有个别的活动是临时设计借题发挥。     

浅谈班主任工作的“情”和“爱”

正从教十几年来,我一直担任班主任工作。工作实践中,我对班主任工作有了日益深刻的认识。班主任工作既是一门育人科学,也是一种创造性的劳动。其中的那份浓浓的师生情叫人回味无穷。一、班主任的"情"(1)班主任是班集体的灵魂。班主任的"情",首先是对班级工作的热情。我热爱教育事业,更爱班主任工作,我对班主任工作始终充满了热情。我常常积极主动地去探索班主任工作的方法,研究学生的状况,掌握班级的动态。     

班主任工作——职业事业专业De集合体

在高中阶段,有一部分教师不愿意做班主任工作或班主任工作做得不尽如人意,究其原因,除了班主任工作较累、事务庞杂外,还有教师认识上的偏颇,以为班主任工作是教师的“副业”,班主任工作不能成就教师事业等原因。在这里,我们结合高中学段的实际情况,阐释班主任工作是职业事业专业的集合体这一理念。一、班主任的职业事业专业的阐释班主任是一个岗位,是一个职业。什么是职业?职业是招牌,是人生的标签,是人活着的通行证,是养家糊口的工具。职业就要追求利益,追求最高的工资待遇。但是,把班主任工作仅当着职业来做是远不够的,还必须把它当成事业…     

浅谈如何做好中学班主任工作

俗话说：班主任是天下最小的主任,最小的主任干的却是天下最光辉的事业。也有人曾说：作为教师,主要就是两件事,一是上课,二是班主任工作,只有这两项工作都做好了,才算是一名优秀的教师。班主任工作是一项复杂的艺术性工作,是一种塑造人的心灵、雕塑人的感情与性格的伟大事业。班主任工作千头万绪,任务艰巨。笔者自参加工作以来,一直担任班主任工作,也感受到班主任工作的酸甜苦辣,下面就从以下几个方面谈谈自己的工作经验与感受。     

浅谈强化激励在治班中的运用

浅谈强化激励在治班中的运用浙江松阳师范学校程建平班主任要做好班级工作，激励方式的运用是必不可少的。在激励的实施过程中，由于班主任选择的外部诱因是丰富多彩的，因而激励的方式也是多种多样的。多年来，我在班主任工作中，较多地运用强化激励方式，取得了较理想的...     

中职学校班级管理工作有效开展的策略

班主任是班级管理的组织者、教育者和领导者,也是学生健康成长的引路人。做好班主任工作,本文认为应在全面了解学生的前提下,做到以身作则,率先垂范;开展丰富多彩的校园活动,培养学生综合素质与能力;规范班级制度,加强教育和管理;要勤思考,善总结,不断改进工作方法,提高管理水平。     

浅议高职班主任工作中教育方法的多样性

班主任在教育工作中扮演着重要角色,其中高职班主任的工作是全方位的,也是多变复杂的,因此班主任在教育过程中的工作方法必须体现多样化原则。班主任需要借助创新和科学的方法进行班级管理,这是班主任工作有效开展和与时俱进的时代要求。本文就当前高职学校班主任教育工作中遇到的问题展开分析研究,探讨高职班主任教育方法的多样化策略,为我国高职教育事业的发展献计献策。     

高中班主任管理艺术研究

班主任在教育工作中扮演着重要角色,其中高中班主任工作是全方位的,也是多变复杂的,因此,班主任在教育过程中的方法必须遵循多样化原则。班主任需要借助创新和科学的方法进行班级管理,这是班主任工作有效开展和与时俱进的时代要求。本文就当前高中学校班主任教育工作中遇到的问题展开分析研究,探讨高中班主任管理的艺术性,为我国的教育事业的发展献计献策。     

掌握班主任心理 探索班主任队伍管理途径

百年大计,教育为本。学校是教育工作的主阵地,班主任则是这个阵地上的主将。加强班主任队伍建设,培养出一支结构合理、献身事业、热爱学生、善于育人的高质量的班主任队伍,是办好学校的关键所在;也是振兴中国教育的希望所在,因而也是学校管理中最基本最重要的工作之     

班主任工作的爱心、信心、恒心

班主任是学生“人生道路上的引路人”,班主任工作是一门艺术,丰富多彩,形式多样。笔者结合自己的教学实际,谈谈自己的想法和几点做法。     

班主任沟通案例——我与后进生姚同学的约定

班主任工作是用爱心经营的事业,只要用心去体验,班主任的工作也是其乐无穷的。学会交流,培养良好的师生关系;善用学科教育优势,激励学生上进,提高学生的学习兴趣,这样我们在班主任的工作中才能游刃有余,取得更好的工作成效。     

做好班主任的三个着力点

班主任既是一个班的组织者、领导者,也是一个班中全体任课教师教育教学工作的协调者。班主任工作随着现代教育的诞生而生,班主任伴着现代教育的发展而长,班主任事业跟着教育现代化的推进步伐而兴。当前教育改革发展的新形势对班主任工作提出了新的要求,对每一名班主任寄予了新期待。新时期,做好班主任工作需要抓好三个着力点。一是在明白"何为班主任"上用心力,增强使命感。何为班主任?我认为可从以下三个层面来理     

班主任工作——职业 事业 专业的集合体

在高中阶段，有一部分教师不愿意做班主任工作或班主任工作做得不尽如人意，究其原因，除了班主任工作较累、事务庞杂外，还有教师认识上的偏颇，以为班主任工作是教师的“副业”，班主任工作不能成就教师事业等原因。在这里，我们结合高中学段的实际情况，阐释班主任工作是职业事业专业的集合体这一理念。     

如何做好高职院校新生班主任工作

教育是一项伟大的事业,教育是人与人的细致入微的心灵接触,而班主任工作是一门学问又是一门艺术。班主任是一个班级工作的引导者和组织者,不仅仅是学校工作的得力助手,也是沟通学校、社会和家庭的纽带,因此其地位和作用不言而喻。本文结合高职院校新生的情况和自己多年当班主任的经验,对如何做好新生班主任工作进行了探讨。     

班级管理策略谈

正做一名好教师一定要当好班主任,班主任工作可以拓宽教育视野、积累教育经验、提高管理能力。成为一位被学生、家长和学校认可的班主任,是每一位年轻班主任努力的方向。班级管理是班主任工作的基本内容,简单的"管好班"三个字,需要班主任花费大量心血。结合三年来的工作感触,笔者主要从制定班级目标、教室的装点、开好主题班会、开展丰富多彩的班级活动等方面谈谈如何做好班级管理工作。一、定目标,凝合力     

强化班级管理,做好班主任工作

班级是学校教育教学活动的基础单位,而班主任是班级中的管理者和组织者,班主任业务素质和管理水平的高低,对完成教育和教学的各项任务,对学生全面健康的发展都起着举足轻重的作用;因此组织井然有序的课堂教学和开展丰富多彩的教育教学活动是班主任必备的基本技能。班主任的工作实践让     

“心”的事业——班主任工作浅谈

班主任是班级工作的管理者和引导者。班主任工作就是心的工作。一方面,班主任要具备多心,即责任心、宽容心、公平心、爱心和细心;另一方面,班主任要用心去观察学生的心,用心去开启学生的心。教育家陶行知说过捧着一颗心来,不带半根草去。作为一名时刻关注、影响孩子成长的班主任,其事业就是心的事业。