《大卫·科波菲尔》的托尔斯泰式解读

托尔斯泰曾经指出:“假如你将世界一般文学予以筛选,狄更斯的作品将被保留;而筛选狄更斯的作品,《大卫·科波菲尔》将被存传。”在其五十余年来的日记与札记中,记载着他对狄更斯小说类似的褒誉。什么是艺术?他以为,《大卫·科波菲尔》才是艺术。在对他影响最大的诸如《圣经》及果戈理、卢梭等人的作品中,他显然认为狄更斯的《大卫·科波菲尔》是其中最重要的作品之一。     

刍议《大卫·科波菲尔》中人道主义精神

查尔斯.狄更斯是十九世纪英国的伟大作家。《大卫.科波菲尔》是他极富自传性质的批判现实主义文学作品。狄更斯通过对大卫.科波菲尔、辟果提、汉姆及贝西姨婆等人物的塑造,展现了其人道主义精神。     

狄更斯笔下多是不幸孤儿

狄更斯是十九世纪英国著名的作家,在他众多作品中,如《大卫·科波菲尔》、《尼古拉·尼古尔培》、《董贝父子》、《雾都孤儿》、《孤星血泪》等作品中,常出现流浪街头、孤苦伶仃的儿童, 人们衣食无着,备受虐待,过着非人的生活,他们的命运与遭遇催人泪下。为何狄更斯笔下的孤儿形象能表现得如此逼真动人,这和他个人的生活经历分不开。     

牛天赐与大卫·科波菲尔

本文对英国作家狄更斯作品《大卫·科波菲尔》和中国作家老舍作品《牛天赐传》的剖作背景、艺术风格进行比较．并赏析大卫和牛天赐这两个世界文学长廊中熠熠闪光的人物形象。     

大卫·科波菲尔生命中的红玫瑰和白玫瑰

在查尔斯.狄更斯的著作《大卫.科波菲尔》中,主人公大卫.科波菲尔一生爱过两个女人：朵拉和艾妮斯,她们就如大卫.科波菲尔生命中的红玫瑰和白玫瑰。一个充满激情、迷恋或许带一点盲目;另一个真挚、深沉而且成熟。爱情中最重要的是志趣相投,大卫最终和艾妮斯携手到老。而三人之间始终保持着和睦美好的关系,他们身上寄托了狄更斯对善意和美德的追求与理想。     

就从《大卫·科波菲尔》浅析狄更斯创作成功的原因

狄更斯出身于平民,历经坎坷奋斗,成为一代文豪,他的成功颇值借鉴.本文就他的自传体式小说<大卫·科波菲尔>,试图从家庭、社会及个人等等方面,探讨狄更斯创作成功的原因.     

乔伊斯与狄更斯两部自传体名著开篇的比较

虽然《大卫.科波菲尔》和《艺术家年轻时的写照》都是描写艺术家成长的上乘之作,但二者在艺术手法上各具千秋,其叙事技巧差异在开篇之处尤为明显。在《大卫.科波菲尔》开篇,狄更斯借小说主人公的视角,夹带作者本人的主观情绪,在赋予大卫以深厚的人性内涵的同时,也赋予人物塑造以一定的社会意义,并显示了现实主义小说对理性认识的重视。《艺术家年轻时的写照》开篇既体现了乔伊斯长篇小说人物塑造的创新特征,也体现了现代主义作家对传统理性主义的挑战和突破,还体现了现代主义小说对感性认识的重视。     

请给小说人物罚款

英国著名小说家狄更斯,写过许多著名的传世小说,如《大卫·科波菲尔》、《匹克威克外传》等等。除了写作,他的爱好就是钓鱼。每发现一处鱼多的地方,就一连钓上好几天,然后再换一处。这一回他发现江边有一处鱼很多,头一天钓到不少,     

英国杰出的小说家狄更斯

查理·狄更斯这个名字,中国人民并不陌生。他的小说在中国读者中曾产生过广泛的影响,由他的小说改编的许多电影和电视连续剧如《雾都孤儿》、《老古玩店》、《大卫·科波菲尔》、《双城记》、《我们共同的朋友》等等,也受到了中国观众的普遍欢迎。他是英国批判现实主义文学的奠基人。马克思曾经说过:“现代英国的一批杰出的小说家,他们在自己的卓越的、描写生动的书籍中向世界揭示的政治和社会真理,比一切职业政客、政治家和道德家加在一起所揭示的还要多。”(《马恩全集》第10卷,第686页)狄更斯便是这批杰出小说家中最杰出的代     

试分析《我们共同的朋友》中丽齐与贝拉的性格特征

<正> 《我们共同的朋友》是英国著名作家狄更斯的最后一部完整的长篇小说。在这部伟大的作品中,作家表现了他对资本主义制度的极大失望。作品中引人注目的那些垃圾堆和成为人们争夺目标的老哈蒙遗留的垃圾变来的财产,象征着为人间带来罪恶的资本主义社会积累的不义之财。 由于作家对生活认识的透彻,加之他艺术技巧的娴熟,狄更斯笔下的人物都是有生命的,能让我们从某一侧面认识人的某些本质的东西。 在这数十人物中,本文想对其中两位美丽的女性作一些分析。 其一为丽齐·赫克萨姆。她是狄更斯所珍爱的女主人公,狄更斯在这部作品中所给予她的显著位置和委给她的重任,就像安尼丝在《大卫·科波菲尔》和芙洛伦在《蕾贝父子》中一样。她是一个美丽,纯朴、坚强的女性。她对父亲尽心孝顺,对弟弟爱护备至,对朋友真实忠诚.对爱情忠贞不渝。她热爱劳动,具有独立生活的本领和充沛的青春生命力,在紧急关头有巨大的勇气,有奋斗到底的精神。她明礼义,知廉耻,尽管出身低微,目不识丁,然而活得自豪,活得正直,活得无愧于心。     

浅谈日本文化在漫画发展中的作用

漫画在日本有着40多年的历史,从幼儿至成年人以及许多老年人都是漫画书的热心读者.近年来,日本漫画已在以亚洲为主的一些国家和地区普及,并且得以发展.这些都与日本文化在漫画发展中的作用分不开的.而且,日本文化在漫画的取材范围,人物设计,审美观念等方面起到了积极的作用.     

浅谈漫画在历史课教学中的运用

近几年来，上海市初中历史学业考试中，连续出现了以历史漫画为题材的考题，这引起了笔者对于历史漫画的重新审视和思考，历史漫画在课堂教学中使用的频率并不高，但由于其特殊的表现形式，它所能发挥的作用却是异乎寻常的。文章试从多元智能理论、认识规律的角度来分析历史漫画对于初中历史教学重点、难点的突破，课堂教学有效性的提高所起到的重大影响。     

论兴趣在中学思想政治教学中的效用

教师在中学思想政治课教学中,应注重知识与社会实际的联系,恰当地应用幽默、漫画、短小有趣的故事,充分发挥学生的主体功能,增强教学的趣味性,激起学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性。     

Visibility and Rhetoric: The Power of Visual Images in Norman Rockwell's Depictions of Civil Rights

This essay demonstrates how visual works of art may operate rhetorically to articulate public knowledge, to illustrate the moral challenges facing citizens, and to shape commemorative practices, through an analysis of Norman Rockwell's civil rights paintings of the 1960s. By examining the rhetorical aspects of these paintings, including their form and composition, the essay demonstrates the power of visual works of art to evoke common humanity in three significant ways: (1) disregarding established caricatures; (2) creating recognition of others through particularity; and (3) depicting material aspects of American society, thereby reminding viewers that abstract political concepts are always relative to the individuals or groups whose lives are most directly influenced by their presence or absence.     

Broadening Perspectives on Immigrant Experiences: Secondary Students Study the Absorption Difficulties Faced by Mizrachi Immigrants in Israel

Over the course of the 2015–2016 academic year, 12th-grade students at a Jewish high school in Canada participated in a research study that assessed how they integrated morally complex narratives in Israel’s past into their own relationship with the country. This article presents material based on how students reacted to learning that some Jewish immigrants were mistreated by the government by way of intentional economic disparity, depiction as grotesque caricatures in standard curricula, and denial of access to funds for cultural expression. The majority of students expressed shock and outrage as this narrative contrasted with the Zionist narrative that they had previously learned.     

Scientific Caricatures in the Earth Science Classroom: An Alternative Assessment for Meaningful Science Learning

Archive-based, historical research of materials produced during the Golden Age of Geology (1788–1840) uncovered scientific caricatures (SCs) which may serve as a unique form of knowledge representation for students today. SCs played important roles in the past, stimulating critical inquiry among early geologists and fueling debates that addressed key theoretical issues. When historical SCs were utilized in a large-enrollment college Earth History course, student response was positive. Therefore, we offered SCs as an optional assessment tool. Paired t-tests that compared individual students’ performances with the SC option, as well as without the SC option, showed a significant positive difference favoring scientific caricatures (α = 0.05). Content analysis of anonymous student survey responses revealed three consistent findings: (a) students enjoyed expressing science content correctly but creatively through SCs, (b) development of SCs required deeper knowledge integration and understanding of the content than conventional test items, and (c) students appreciated having SC item options on their examinations, whether or not they took advantage of them. We think that incorporation of SCs during assessment may effectively expand the variety of methods for probing understanding, thereby increasing the mode validity of current geoscience tests.     

如何培养中师学生学习哲学的兴趣

中师哲学课,有利于帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,促进学生健康成长。但哲学课内容比较抽象,理论性较强,如果缺乏一定方法和技巧,就激不起学生学习的兴趣。这就要求教师在教学中运用史鉴、笑话、俗语、漫画、寓言等激发学生的学习兴趣。     

绘心复合于文心--丰子恺散文的漫画艺术

丰子恺是中国现代著名的画家、散文家,其文画之间有着广泛的交融和渗透.从选材、立意、风格、艺术境界等方面探讨丰子恺的漫画艺术对其散文创作的影响,不仅可以更好地领略丰子恺散文丰富的意蕴,而且会获得一种独特的审美愉悦和艺术启迪.     

古今字与古文字本义的考释

有些已识的古文字的本义尚未得到考释或尚未得到明确的、正确的考释,经研究,我们发现,这类古文字大都是在本义上被后起的今字代替了的古字,所以,只有找出这类古文字的今字。才能根据今字的本义来确定它们的本义。     

殷周古文中所见的“省化”现象

殷周古中有一些字,实际上是截取“字母”的部分形体来充当“新字”或“新字”的部分形体,这种造字方法就是“省化”。被“省化”出能独立记录语言的“新字”不仅有利于汉语表达,而且还可以克服由宽泛的假借而引起的字义模糊现象,其功能完全有别于“六书”。