例谈高考填空题的解题策略

根据<2011年普通高等学校招生全国统一考试数学科(江苏卷)考试说明>,必做试题(满分160分)分为填空题与解答题,其中填空题共14小题,每小题5分,合计70分,几乎占了试卷的半壁江山,这源于其形态短小精悍,考查目标集中,答案简明、具体,评分客观、公正的特点.那么,如何轻松破解高考填空题呢?本文以2011届江苏省十三大市高三一模填空题为例谈谈一些策略与思考,供参考.     

教育环境中的公共设施设计

本文从说明公共设施设计与环境设计有必然联系的角度出发,强调公共设施设计应考虑不同区域的自然与人文特点.并具体以大学校园为例,对教育环境中公共设施的构架运用、空间设计、环境精神体现等方面进行分别阐述.详细分析了该区域公共设施设计的方法和原则.     

基于DDS技术的高速等效采样示波器设计

为了更好地实现对高频周期信号的采样,设计了基于DDS技术高速等效采样的数字示波器,以不大于1 MHz的实时采样率实现了最高2.5 GHz的等效采样率。系统电路以CycloneIII FPGA芯片为核心,结合外围器件,完成了测量频率范围10 Hz～15 MHz,输入信号范围2 mV～16 V,水平显示分辨率25点/div,垂直灵敏度包括2 V/div、2 mV/div共10档可调,实时采样与等效采样相结合的数字存储示波器。本设计电路结构简单,以低速AD实现了高速信号的采集,实现方案新颖。     

高中阶段拔尖创新人才基础培养的课程设计与实施

一、问题的提出 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,要“推动普通高中多样化发展.促进办学体制多样化,扩大优质资源.推进培养模式多样化,满足不同潜质学生的发展需要,探索发现和培养创新人才的途径”.我校“高中阶段拔尖创新人才基础培养的课程设计与实施”研究旨在探索和形成一个既有利于兼顾基础,又能适应不同类型学生个性特长发展的课程体系和相应的教学组织模式.“拔尖创新人才基础培养”就是在高中阶段为培养未来各行各业领军人物和创新性人才打下坚实的素质基础.     

基于AD9954的数字调频单工无线通讯系统

目的:设计并实现一个单工无线通讯系统,实现单工语音和短信数据的传输业务.方法:以DDS(Direct Digital Frequency Synthesis)数字频率合成芯片AD9954,单片机MSP430F449和FPGA为控制核心,采用二次调频的方式实现短信信号和语音信号的调制和发送,通过收音芯片CXA1238S解调出信号.结果:本系统发射功率≤20mW,语音传输距离为25米.短信传输距离不小于15米,并可实现对八个从站的选台功能.结论:数字调制方式可以极大地提高信号传输的稳定性和可靠性.     

初中英语词汇教学法探究

词汇是语言系统中学习者最难掌握的部分,词汇学习是英语学习重要而又核心的内容,也是学习的主要障碍。英语的词汇量大和多变性让学生望而却步,成了学生学习英语的拦路虎。在初中英语教学中,词汇教学是英语教学的重要组成部分,也是英语教学的难点和重点。介绍了总结出的几种词汇教学方法和巩固词汇的方法。     

普通高中实施研究性学习的策略分析

一、对研究性学习现实意义的重新认识 1.研究性学习作为一门必修课程,能够更完全地实现学校的培养目标.     

村档乡管 共建共享 服务民生——三台县忠孝乡新农村建设档案工作示范创建活动纪实

2009年,绵阳市在开展社会主义新农村建设档案工作示范县、乡（镇）创建活动中,坚持以科学发展观为指导、服务民生为主题、示范乡（镇）为先导、规范管理为标准的工作路径,各地采取分类指导、狠抓基础、加大投入、强化管理、突出服务的工作方法,取得了大同小异的经验。