"给人生留一点空白"命题作文导练

[文题] 有这样一个人,不管每天有多忙,她每月总会抽出一整天时间去做一棵"白菜".她让自己摒弃一切杂念,只把自己想象成一棵"白菜".渴了,就喝几口水;饿了,就吃几块饼干.她说,当她身为"白菜"的时候,人生就出现了短暂的空白;当她返回"人"的时候,她会有两世为人的感受,会有脱胎换骨的清新感……总之,人生有了空白真好.     

人才流动频繁,谁来为人事档案"买单"

随着传统人事制度的变革和用人观念的转变,越来越多的"单位人"变成了自由的"社会人".作为记录个人成长经历、原来一直决定一个人命运的人事档案其作用已不在像从前.     

三个"走向":班主任专业化的关键

走上讲台的时候,大多数人也同时当上了班主任,成了名副其实的"孩子王".像我这么一个连自己都管不好的人,学会管理一个班50多个孩子是一种挑战,也是人生的另一个起点,另一种体验.     

新手"织围脖"的十项注意

微博客是微型博客的简称, 是140字以下的博客, 因字少, 常被称之为微博, 国人亲切地将其戏称为"围脖".写微博也叫"织围脖".微博的出现, 它让每一个"小我"都有了展示自己的舞台, 让每一个人都成了"公民记者", 也使我们进入了一个"人人都能发声, 人人都可能被关注"的时代.     

管理之道

管理者,就必须卓有成效. "认识你的时间",只要你肯,就是一条卓有成效之路. 一个重视贡献的人,为成果负责的人,不管他职位多卑微,他仍属于"高层管理者". 有效的管理者在用人所长的同时,必须容人之所短. 有效的管理者用人,是着眼于机会,而非着眼于问题. 运用自己上司的长处,这也正是下属工作卓有成效的关键.     

"定情之物"送学生

"通情物,成好事".物本无情,人却有情.有时,人情往往需要通过物质来传递.能实现"人"、"物"合一的老师最终成为学生心中的"人物".     

企业家用人观的辩证思考

要使人才为企业发展目标服务,就要做到"用人不疑,疑人不用".但在实践中,有时会发生这样的事情:充分信任的人,却在关键时候欺骗了自己,做出了损害企业利益的事情.对此,许多企业家赞同另一种用人(人指人才)观点:"用人要疑,疑人要用".但用人不信人,这本身就是矛盾,它与调动人才积极性的目的相悖.     

在自然的"表示"中感悟字母的含义——"用字母表示数"教学简录与思考

在教学简易方程之前先要学习"用字母表示数".在以往的教学时我们发现.用字母表示一个数,学生往往不难理解.如:学生对"5×( )=15"很快地会说出括号内应填"3":有了这个基础,自然地对"5a=15"也能很快地得出"a=3".但要比较"5a"与"3b"的大小时,一些学生始终认为"5a>36".尽管老师用举例方式让学生去体验,如:当a表示2,b表示5时,你说5a大还是36大呢?有些学生还是半信半疑.     

"人"与"人性"论析

一、"人"是什么? "人"是什么?这一个古老而崭新的命题,斯芬克斯最为得意的一个谜语是:"在早晨用四只脚走路,当中午用两只脚走路,晚间用三只脚走路,在一切生物中这是唯一的用不同数目的脚走路的生物.脚最多的时间,正是速度和力量最小的时候."俄狄浦斯一字中底,谜底是"人".因为人在生命的早晨还是孩子,用手脚爬行,到了迟暮老年,他柱着拐杖,作为三只脚.所谓得意,仅就谜语所包含的人的形体而言罢了,与我们探讨的命题究竟无大深意.但是,斯芬克斯之谜和写在太阳神阿波罗神殿上的箴言"认识你自己",倒是补足某种思想"忘却"的警策之辞.     

物理课应该"有滋有味"

一堂成功的物理课应像一顿美餐,让人感觉有滋有味,食欲大开.物理课欲"开"学生的"胃口",就一定得讲究它的"味".那么,物理课应有哪些"味"呢?笔者认为最重要的应有以下"三味".     

"酷哥"瞿优远

38岁的瞿优远有很多让人眩目的头衔,诸如"2001年度湖南十大新闻人物"2002年度湖南十大时尚人士"2002年度新青年十大新锐人物".而他个人最喜欢的,当属《体坛周报》总编这个实在的称谓.     

班长"咏叹调"

开学没几个星期我就当上了班长,以前见到别的同学当班长烦恼时,我总是有点"幸灾乐祸".可是现在我当上了班长,虽说只有一学期,但我却早已"满面憔悴"了,连班上同学都说我太可怜了,唉!真是…… 上任第一天,自我感觉还不错,而且还有些兴奋."当官的感觉就是爽!"这种想法油然而生.可时间长了就不行了,觉得担子太重,有时连鼻了也和我作对,好像"交通堵塞"一样,压得我透不过气来.现在想找借口推辞已是"追悔莫及".谁让我天生敬业呢!     

班级管理:"他律"到"自律"的飞跃

班级是学生学习成长的阵地,班主任的理性管理起着关键作用.要让每个学生意识到自己是班级的一员,有班级集体荣誉感,自我约束、自我管理,从"他律"渐渐发展成"自律".     

让学生当回"小老师"

在新课改教育实践中,自己常想,能不能让学生当回"小老师".全县小学的语文先进标兵选拔赛在我校举行,为我们提供了一次机会.     

为语文课堂"瘦身"

新课改以来,语文课堂借着改革的春风,异彩纷呈,着实让人兴奋.当我们沉浸在这些美景,欣喜振奋时,有些现象也应引起我们的深思:语言文字的训练少了,一些花哨的、非语文的东西大量涌入了课堂,使语文课堂失去了本真.笔者认为:让语文教学回归本位,应先为语文课堂"瘦身".     

我们的名字叫做"坐在最后一排的人"

"最后一排"是我们班的边疆,地广人稀,气候恶劣.所以"好同学"避而远之,"捣蛋鬼"们心向往之,我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人的时候,就坐在了最后一排. 暑假前的一次考试,我大意失荆州,名次"飞流直下三千尺".于是,遥远的岭南,顿时成了我的"后花园".     

教师"下水"有道,学生"下笔"得方——我的作文教学观

在当前"双减"大背景下,让教师会教、愿教乐教,让学生会写、愿写、乐写,有效提高作文教学效率,成了作文教学亟待解决的问题.基于此,中国文章学研究会、《新作文》杂志社联合举办了"'文章杯'语文教师'下水作文'大赛".大赛取得圆满成功,教师的参与热情让人感动,涌现的佳作更让人激动.尤其是教师"下水"作文和先进的写作理论不谋而...     

聚焦"平静"感受"唯一"——《唯一的听众》教学解读

<唯一的听众>语言质朴、清新,如"一曲悠悠的小令",直抵读者的内心,给人以暖暖的感觉的同时,唯美的气息弥漫鼻息间.当文本静静地展开如诗般的画面和如诗般的语言,你会沉浸于老人那平静的、像深深的潭水的凝望中,也同样感动于老人真实身份的惊诧里.这是一位用自己独特的方式--平静地聆听,改变了"我"一生的"听众",这是一位在"我"心中永远愿为她演奏的唯一的听众.因此,"平静地望着我"在文中三次出现,成了"我"的深刻记忆,也成了我们阅读者不得不关注的"情节".     

普希金生卒"考"——兼评几种《外国文学史》教材

作为"俄罗斯诗歌的太阳"以及"俄国文学之始祖"的普希金,其生卒时间是确定无疑的.然而在我国通行的多种<外国文学史>教材中,其生卒时间却让人是非难辨,成了一个不是问题的"问题".本文力图对普希金的生卒作一下小"考",以求澄明真相.     

高手曾经是“草根”

"台球一哥"丁俊晖 斯诺克台球几乎是英国人的专属运动,它就像篮球与短跑一样,曾经距离中国人无比遥远.但丁俊晖改变了这一现象. 这离不开丁俊晖的父亲,一个其貌不扬的骨子里好赌的男人.为了让儿子学习台球,他倾家荡产,孟母三迁般地带着儿子移居外地,冒着被法办的危险让儿子辍学,用孩子的前途当"赌注",进行了一场很大的"赌博".结果,他赢了.