湖北省1995年计划办好农科教结合七件事

湖北省政府办公厅1994年12月中旬召开会议,提出在1995年里,要办好农科教结合的七件事。①各地制定进一步加强和深化农科教结合工作的意见和“九五”规划。②要依托乡镇农技站、成校或其他科技服务机构,建立集“试验、示范、推广、培训、服务”于一体的农科教中心。③抓紧落实省的《科教兴鄂》中提出的十大农业科技示范园区的建设。④继续抓好为农户培养科技致富带头人工作。⑤要总结推广“着眼市场选项目,围绕项目办实体,依托实体     

池州市旅游业发展现状、问题与对策

文章分析了池州市旅游业发展现状,从投入、旅游产品结构、旅游产业空间布局、旅游人才、旅游服务质量、旅游市场营销、旅游业管理体制等方面剖析了池州市旅游业发展中存在的主要问题,最后提出了池州市旅游业发展主要对策建议,即:①深化认识,理顺旅游管理体制;②优化布局,塑造旅游目的地形象;③错位开发,打造特色旅游产品;④区域联动,走共同发展之路;⑤科教兴旅,加强旅游人力资源的开发.     

对症下药

<正>品读古文:府吏倪寻、李延共止^①,俱头痛身热,所苦^②正同。佗曰：“寻当下之,延当发汗。”或^③难^④其异,佗曰：“寻外实,延内实,故治之宜殊^⑤。”即各与药,明旦并起。注释:①止：停止。这里指生病。②苦：感觉难受。这里指症状。③或：有人。④难：质问,责难。⑤殊：不同。     

发挥科技群团优势 落实科教兴农工作

1994年以来,我们认真贯彻中共中央、国务院《关于加强科学技术普及工作的若干意见》和武汉市“科教立市”的基本市策,发挥科技群团的智力优势和网络优势,开展了以技术培训和培养科技示范户为主要内容的“燎原工程”活动,取得了一定的成绩。4年来培训40多万人次,培养科技示范户4000多个,科技致富带头人6000多人;创建科普文明村80个,扶持乡、镇、区街企业的技术项目80个,推广农村适用技术100多项,取得了     

积极探索农科教结合模式

全省教育战线科技成果转化与推广工作动员大会召开后,我校即成立了“华中农业大学农村实用科技成果转化领导小组”,制定了“关于加强农村实用科技成果转化工作的实施方案”,并作了如下工作:一、继续深化“官产学研”相结合的科技成果转化模式我国农业科技成果推广体制虽然有多元化发展的趋势,但以行政系统为主的推广模式仍占主导地位。因此,继续深化“官产学研”相结合     

抓基础建设 促科技转化

神农架林区系湖北省38个贫困区县(市)之一。去年,我区为贯彻落实全省“科技成果转化与推广”动员大会的精神,明确以“促进农村实用科技转化为现实生产力”为突破口,重点抓好提高劳动者素质和实用科技转化工作,并把实用科技转化工作真正作为全年实施科教兴区战略的一件大事、实事,抓紧抓实,抓出成效。一、认识到位,领导重视是关键为推动“科教兴区”战略的实施,尽快落实“动员大会”的精神,林区党委、政府及时召开了“科教兴区”领导小组会议,并做到三到位:一是领导认识到位。4月10日,林区党委、政府在家的主要领导听取了教委关于“全省科技成果转化与     

中小城市居民体育活动的特征分析--以陕西省汉中市为例

采用调查法、访问法等，探索汉中市普通居民体育活动的特点与规律。市民参与体育活动的基本特征主要包括：①市民体育观念“理性”化；②体育活动场所“自然”化；③体育活动项目“生活”化：④体育活动方式“季节”化；⑤女性健身活动“时尚”化；⑥市民体育消费“滞后”化。     

关注新课程——追求和谐灵动的体育教学

和谐教育是实施素质教育的一种教育模式,在教学中应做到:①树立健康第一的指导思想,②注重教学内容的开放性,③在学习过程中更体现学生自主性,④在教学空间利用上更富有拓展性,⑤建立和谐的师生关系。     

高水平足球运动员所应具备的素质及其训练的探讨

中国足球落后的根本的问题在于队员的身心素质发展滞后,就中国足球运动员所缺失的十项品质进行了分析,并提出提高运动员素质的方法有:①极限训练,②”死亡”训练,③负氧训练,④催眠方法的应用,⑤想象力的培养。     

经济全球化与中国

经济全球化对发展中国家来讲是一柄“双刃剑”，既是发展中国家一次不可多得的发展机遇，又不可避免给发展中国家带来诸多不利影响。面对机遇与威胁，中国应如何安全地乘上经济全球化列车，本文提出如下应取之策：①充分利用各种有利条件，在争取在较长时期内保持经济快速增长与发展；②紧紧依靠科技进步，努力提高科技创新能力；③加快市场取向的改革，早日建立和完善社会主义市场经济体制；④坚定地扩大对外开放，提高我国商品技术服务在世界市场上的占有率；⑤树立全球意识，坚持实施可持续发展战略     

山西高校科技成果转化的制约因素与发展路径

山西高校科技成果转化的制约因素主要有高校自身科技成果有效产出不足、有效产出成果与山西经济社会发展的实际需求脱节以及政府作用不到位等。形成这些制约因素的原因是多方面的,如高校科研体制不完善、科技成果转化与山西经济社会链接的机制不健全以及政府行政体制不适应。要想走出科技成果转化的困境,必须大力发挥高校科技优势,构建高校科技成果转化联盟,加强政府宏观指导。     

电磁现象能的转化演示器

1　仪器装置图 (如图 1 )图 1　①下平行导轨 ;②上平行导轨 ;③方铁氧永磁体 ;④带斜面的底座 ;⑤纺锤形导管2　仪器特点及用途( 1 )特点本教具原理正确 ,既解决了教学中的重点和难点 ,又能激发学生学习物理的兴趣。整体由三部分分体装置组合而成 ,能分能合 ,可见度大 ,能鲜明地显示实验现象。取材容易、结构简单、便于自制和操作、造价低廉。( 2 )用途①演示磁场对电流的作用 (左手定则 ) ;②演示电磁感应现象 (右手定则 ) ;③演示通电导体在磁场中往复运动 ;④演示电能和机械能的连续相互转化现象。3　制作材料方块形铁氧永磁体 1个、直…     

当前我国中招体育考试若干问题研究*

以中招体育考试为切入点,分析探讨实施体育考试过程存在的主要问题,为学校体育改革及青少年体质健康促进提供参考.研究认为:近年来,全国各地陆续进行了中招体育考试的改革,并取得了一定的实效,但也暴露出较为明显的不足和矛盾:①体育考试内容设置欠合理,弱化了体育教育的目标;②体育考试分值偏低,考试的杠杆作用乏力;③体育考试替代体育教学现象突出,引发应试体育;④体育考试内容过于稳定,不利于体育教学改革;⑤关于体质弱势学生的考试安排欠规范.研究提出:①体育考试内容设置应体现有效性与可行性的统一;②体育考试内容更新应体现稳定性与随机性的统一;③体育考试分值应体现适应性与渐进性的统一;④关于体质弱势学生的体育考试安排应体现人文关怀,兼顾公平;⑤强化体育考试组织与管理,实现标准化、常态化.     

比较优势及竞争优势与发展中国家的经济对策

传统的比较优势理论认为通过贸易的分工各国都会带来福利的改善。按照这种思想,发展中国家应该利用其廉价劳动力的优势,专业化生产劳动密集型产品,从而改善其福利。但是在当今世界,产品的竞争主要靠的是科技,发展中国家如果继续按比较优势理论发展其初级产品和劳动密集型产品,就会出现"贫困化增长",掉入"比较优势陷阱"中。发展中国家只有把其比较优势转化为竞争优势,运用科技大力发展高技术产品和多样化产品,才能争取处于国际产业链的高端,带来更大的利益。     

中美竞技体育国际竞争力比较研究

运用双框架模型对中美竞技体育国际竞争力进行比较研究。认为:①从显现性框架分析,美国竞技体育国际竞争力一直稳定处于高位,而中国则呈现以2008年为峰顶的倒“U”型发展特征,且与美国还存在一定差距;②从解释性框架分析,美国竞技体育国际竞争力已趋于顶峰,而中国稳步提升;③中国竞技体育发展潜力巨大,但短时间内难以赶超美国;④“举国体制”有利于中国竞技体育显现性竞争力的提升,但与美国社会办竞技体育的发展模式相比,市场、社会在竞技体育发展中的作用发挥不足,不利于高经济性项目、高欣赏性项目的发展;⑤坚持“举国体制”、承办2022年冬奥会有利于中国竞技体育显现性竞争力的提升和冬季项目的发展,但同样存在竞技体育项目布局转型的困难和群众体育基础薄弱的困境。     

关于中学田径类教学内容创新与开发的基本思路分析

围绕着田径技术学习如何很好服务于学校体育的教学目标,认为中学田径类教学内容创新与开发的基本思路主要有:①立足于传承人类优秀的运动文明,传播体育文化;②田径教学要服务于学生未来生活;③注重田径类教学内容的健身性;④针对不同学生的特点,利用不同田径项目发展学生的运动技能;⑤田径课程教学必须结合地区、学校实际。     

单向阀调压水电解器

1　仪器装置图 (见图 1 )①电极 ;②电解液 ;③电解槽 ;④单向阀 ;⑤导管 ;⑥胶塞 ;⑦胶帽 ;⑧玻璃管 ;⑨吸球。图 12　仪器特点及用途(1 )特点 :①本教具使用 2个单向阀控制槽内压强略大于外界大气压 ,非常便于气体的检验 ,实验成功率 1 0 0 % ;②两电极之间的距离近、电阻小 ,45秒至 1分钟可以收集 1 0ｍＬ氢气 ,5ｍＬ氧气 ;③选用镍铬合金作电极产生气体基本为 2 :1 ;④电解槽用广口瓶轻便稳定 ,电解液 (1 0 %的ＮａＯＨ)不与外界接触 ,可连续使用 ;⑤结构简单 ,制作容易 ,材料易得 ,造价低廉。(2 )用途 :初中化学电解水实验。3　制作材…     

儿童体育素养“图示化”测评问卷解读、特征及启示

采用文献资料和逻辑分析等方法,对儿童体育素养“图示化”测评问卷PL-C Quest进行解读和研究。该问卷基于《澳大利亚体育素养标准》为儿童设计了30组相互对应的图片,通过阅读图片即可完成儿童体育素养水平的自我测评。研究发现PL-C Quest特征为：①以“自我报告”为基础,强调体育素养测评的“真”;②以“图文示意”为手段,强调儿童理解程度的“准”;③以“科学严谨”为原则,强调适用对象范围的“全”;④以“国情本土”为依据,强调身体环境互动的“和”。研究启示：①立足国内、放眼国际,确定中国特色的体育素养标准体系;②简化要点、图示内容,体现儿童年龄阶段的测评特征;③重视主观、关注自我,明确儿童体育素养测评主体;④循证严谨、科学合理,规范体育素养测评体系研发过程。     

“减负爱生”如何真正落到实处——市教科所组织校长专题研讨

3月7日上午武汉市教科所专门召集全市各区15所中小学校长,进行“减负爱生”的专题研讨,试图从教科研角度结合中小学教育的实际作些探讨。此次研讨拟定了四个专题:①当前中小学“减负”的目的是什么?②学校应该采取何种措施真正达到“减负”的目的?③教师在“减负”中应起到什么作用?④“减负”以后如何丰富学生的学校生活,做到“减负增质”?     

邓小平理论指导下的我国体育事业发展基本特征研究

我国社会主义现代化建设新时期的体育发展,在邓小平建设有中国特色社会主义理论指导下,呈现出明显的时代特征。这就是：①体育发展与社会主义现代化建设相结合。②群众体育与竞技体育相结合。③政府推动与非政府组织推动相结合。④体育界自身奋斗与全社会关注相结合。⑤体育与社会主义精神文明建设相结合。⑥学习外国经验与自己独创相结合。⑦保障公民体育权利与维护体育工作者利益相结合