河北省民办高校教师社会保障现状调查

收入的多元化使工资不再是生活质量的唯一标准,社会保障逐渐成为关注热点。笔者通过调查揭示了河北省民办高校教师群体的社会保障现状,希望能为河北民办高等教育的发展有所贡献。     

国外旅游高等教育对我国的启示

针对目前我国旅游高等教育在人才培养方面存在的突出问题,借鉴美国、瑞士等国的旅游教育经验,提出了学科方向纵深发展、注重"人本教育、职业导向"等中国旅游高等教育创新发展的新思路,在现实条件下,改善旅游高等教育现状,缓解教育发展的压力及旅游教育与产业发展的冲突。     

应对入世后的挑战,加快我国旅游高等教育发展

本文在肯定我国旅游高等教育取得成就的基础上,指出了目前我国旅游高等教育发展中存在的一些问题,并根据新时期旅游的特征及其对旅游高等教育的影响,提出了改革教育体制及教学模式、确定新时期人才培养目标等一系列对策建议。     

河北省乡村旅游发展现状调查与研究

河北省乡村旅游于20世纪80年代起步,发展至今已形成一定规模,但也存在一些不足,本文从河北省乡村旅游的发展现状入手,重点对乡村旅游生态环境保护意识薄弱、景区建设同质化,缺少主题文化内涵,景区经营管理欠缺规范化等方面指出问题,并根据这些问题提出相应对策,对促进河北乡村乡村旅游进一步健康持续发展具有重要意义。     

河北省工业旅游现状及发展策略分析

工业旅游是推动河北省旅游业发展的新动力,本文从工业旅游发展规模、发展速度、资源分布、资源类型和供求市场等方面研究分析了河北省工业旅游发展的现状,并据此提出了整合发展、多元开发、丰富内涵、完善信息等发展策略。     

我国旅游高等教育发展的对策与建议

本文在回顾我国旅游高等教育发展历程的基础上,肯定了我国旅游高等教育近30年所取得的成就,并指出其在发展过程中存在的问题;最后,结合当前旅游业发展的实际和旅游高等教育发展的新趋势,对我国旅游高等教育的发展提出了相应的对策与建议。     

中科院与河北省会谈签署全面深化中合科作院暨与雄河安北新省区会规谈划签建署设合作协议

<正>为全面深化院省合作,特别是加强在河北雄安新区规划建设中的合作,2017年6月23日,中科院与河北省在北京召开座谈会,并签署合作协议。中科院院长、党组书记、中科院参与河北雄安新区规划建设发展领导小组组长白春礼,河北省委副书记、省长许勤出席会议并讲话;河北省委常委,河北雄安新区党工委书记、管委会主任陈刚出席会议并介绍了雄安新区规划建设进展情况。白春礼指出,设立河北雄安新区,是以习近平同志为核心的党中央为深入推进京津冀协同发展作出的重大决策部署。雄安新区是     

省部共建背景下的高校图书馆现状与发展方向浅析——以河北省为例

继"985工程"和"211工程"后,为了建设一批国内一流且国际知名的高水平大学,支持各行各业高水平特色办学,教育部与各省、直辖市、自治区共建高校,即省部共建大学。河北省在高校教育方面多年来一直处于"教育规模大省、高等教育弱省"的局面,随着河北工业大学、河北民族师范学院、燕山大学、河北师范大学和河北农业大学等5所高校的省部共建的实现,借着京津冀协同发展的春风,这种局面将有望改变。高校图书馆作为学校不可或缺的重要组成部分,亦要抓住机遇,积极扩展其功能及服务,调整发展方向,联合发挥社会文化、教育等辅助作用。     

京津冀区域优势产业的比较分析与河北的选择

对京津冀区域优势产业进行对比分析,明确京津冀经济圈中河北省的产业结构定位,并从区域发展新形势和产业竞争的新格局出发,依据河北省自身的产业基础及比较优势,提出优化河北产业结构的对策措施。     

"双一流"将成为京津冀高等教育协同发展的内在动力

京津冀高等教育发展不均衡是导致京津冀高等教育协同发展缺乏内在动力的重要原因."双一流"将缓解目前高等教育发展不均衡和缺乏内在动力这两大问题."双一流"将打破身份壁垒,营造公平环境,催生高校内在动力;另一方面,"双一流"将释放河北地方高校建设学科动力,局部逆转"虹吸"方向;同时还要求京津冀各地明确地位,根据自身优势找准高等教育发展方向.     

层层巧设 收获实效——浅论有效课堂的教学策略

优质、有效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件,是素质教育的重要保障。实现课堂教学的有效性,已成为当前课程改革的重要方向。本文主要从激趣引思铺垫进而有效导入新课;自主合作探究进而有效讲授新知;归纳整理回味进而有效课堂小结;巩固延伸拓展进而有效布置作业几方面层层精巧安排,结合小学语文课堂教学,探讨提高课堂教学有效性的几点策略。     

“弹性顶岗·双证融通”的旅游管理专业人才培养模式之探讨

人才培养模式改革与探索是目前高职旅游教育改革发展的关键性问题之一。以近几年咸宁职业技术学院旅游管理专业为研究对象,从培养目标定位、专业设置、课程模式构建、教学内容和教学设计、培养途径模式等几方面对高职旅游管理专业人才培养模式改革进行探讨,最后提出构建"弹性顶岗.双证融通"的旅游管理专业人才培养模式。     

桂林旅游职业教育现状与发展对策研究

随着桂林旅游业的蓬勃发展,桂林旅游职业教育也得到了较大的提高。以高职高专为主体的旅游职业教育结构体系已经基本形成,并呈现多元化发展趋势。尽管桂林旅游职业教育发展迅速,但是各个学校办学水平参差不齐。针对以上发展现状,为了促进桂林旅游职业教育的长足发展,提出了以下的发展对策:加大对旅游职业教育的投资力度和政策倾斜;依托桂林旅游文化资源,办出桂林旅游职业教育特色;重新整合桂林旅游职业教育资源;创新桂林高等职业教育机制,面向东盟市场,服务广西地方。     

浅论高职高专类旅游教育中存在的问题及对策--以桂林旅游高等专科学校为例

高职高专旅游专业教育是我国旅游教育的重要组成部分,在旅游业发展中起着重大作用。但目前的高职高专类旅游教育仍存在不少问题,如师资力量薄弱,人才培养模式陈旧,产学研结合不够等。为进一步促进高职高专类旅游教育的发展,需在提升教学质量,改革人才培养模式,加强产学研结合等方面努力,从而保证高职高专类旅游教育的健康发展。     

新农村新旅游--谈乡村旅游建设

进入21世纪以来,我国的乡村旅游得到了充足的发展,但我国的乡村旅游由于起步较晚,目前仍处于初级阶段,其乡村旅游的开发模式过于单一,规划千篇一律,乡村旅游没有独特的文化内涵,旅游产品开发不合理,基础设施和服务相对落后,且生态环境也由于不合理的开发而造成不同程度的破坏,因此,在新农村建设的新形势下如何更好地发展乡村旅游成为了当前旅游行业面临的重要课题。新农村建设是当前的重点发展课题,同时也为乡村旅游发展带来了新的契机,如何把握这一政策优势,借助新农村建设来推动乡村旅游向高层次的发展建设,探讨新农村、新旅游和乡村旅游建设的关系是本文的立题核心。本文综合阐述了乡村旅游和社会主义新农村建设的内涵,认识了现阶段推进社会主义新农村建设的必要性,并进一步论述了我国乡村旅游发展与新农村建设相互促进的关系,指出了两者都是为了促进农村经济的可持续发展的共同性,最后探讨了我国的乡村旅游和新农村建设的整合及相互促进,科学、合理地规划和开发乡村旅游,并处理好各种关系,使得乡村旅游能够真正促进社会主义新农村的建设,促进农村经济的可持续发展。     

澳大利亚与中国旅游专业本科教育发展历程、课程设置及未来发展对比研究

澳大利亚和中国是东亚和太平洋旅游市场中快速发展的典型代表,与之相适应的旅游专业本科教育都经历了孕育阶段、形成阶段、大规模发展阶段和提升完善阶段。通过两国的发展历程、专业与课程设置对比研究,揭示出澳大利亚旅游专业本科教育受宗主国英国影响较大,以市场主导、高度教育产业化和国际化为特色,而中国体现了政府主导和学科多维度的特色。在未来发展中,两国都面临着学科地位不高、缺乏理论科学体系和就业稳定性低等困境,需要做好加强学科体系建设、旅游专业宽泛化与细分化关系等方面。     

民族地区新建本科院校增设旅游管理本科专业必要性与可行性实证分析

旅游业是新兴的朝阳产业,目前已经成为推动地方经济社会建设的重要力量,为适应服务地方经济的需要,国内许多高校设置开办了旅游管理本科专业。民族地区属于后进地区,旅游资源丰富,旅游业迅猛发展。但是,一方面民族地区面临着旅游专业高级人才相对缺乏的困境,一方面作为服务地方经济社会建设的新建本科院校却因为旅游管理本科专业被列入国家教育部的“部控”专业而难以开办相关人才培养工作。因此,针对以上问题展开论述。     

课程思政视域下高职旅游文创人才培养路径探究

以旅游文创产品为代表的文化创意产业的良性发展,关键在于德才兼备的旅游文创人才的培养。基于此,该文认为课程思政融入高职旅游文创人才培养具有必要性和现实意义,并通过融入课程思政、推动学科融合、强化产教融合以及加强文化熏陶等方面的论述,对课程思政视域下高职旅游文创人才培养路径进行了探究。     

高职院校酒店管理专业校外实习基地建设措施探析

随着我国旅游业的高速发展,酒店业作为旅游产业的三大支柱之一,发展尤为迅速。为适应社会需要,各高职院校逐步认识到实习在酒店管理专业教学中的重要地位,正在探索一个适应现代酒店业发展、更符合高职教育人才培养目标的实习基地建设模式。然而,目前大部分高职院校的实习基地建设,仅仅停留在表面,并没有进行深入研究。因此,本文将结合高职院校校外实习基地选择、建设等方面,结合实践教学体系和专业培养目标的要求,进行具体分析研究,提出高职酒店管理专业校外实习基地建设的理念和具体措施。