肇庆市大学生体育消费现状调查与分析

运用文献资料法、逻辑分析法、问卷调查法,通过对广东省肇庆市普通高校大学生体育消费现状进行调查研究,发现当今大学生体育消费意识的结构不合理,提出了制约当今体育消费发展的因素,引导大学生良好的体育消费习惯,引导体育市场正确合理前进。     

西北地区普通高校大学生体育消费现状研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计等研究方法就西北地区普通高校大学生参与体育消费的现状进行了深入调查分析和研究 ,目的在于进一步揭示西北地区大学生体育消费的动机、特点、消费水平和趋势 ,以引导大学生正确认识和参与体育消费。研究结果表明 :西北地区大学生体育消费水平低下 ,消费的主要动机是健身和娱乐消遣 ;主要特点是实物型和观赏型消费 ,并具有逐步向参与型体育消费发展的趋势     

武汉地区普通高校大学生体育消费现状的调查研究

运用献资料法、问卷调查法、访问调查法等研究方法，对武汉地区普通高校大学生体育消费现状进行了研究，结果表明：武汉地区普通高校大学生体育消费仍处于较低的水平，其消费金额不高，消费结构虽有其一定的合理性，但由于受到经济因素、供给因素、消费习惯等影响，体育消费结构中劳务消费比重过小。     

南京市大学生体育消费现状调查分析

采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等,对南京市10所普通高校大学生体育消费现状进行调查研究与分析。旨在分析其体育消费动机、消费内容及制约体育消费的主要因素,对于正确引导大学生进行理性的体育消费,调整其体育消费结构,培养体育消费市场等有着重要的现实意义。     

徐州地区普通高校大学生体育消费情况的调查研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法，对徐州地区8所普通高校2000名大学生参与体育消费动机，体育消费结构，体育消费水平，体育场馆有偿服务及影响大学生体育消费的因素分析。结果表明：徐州地区大学生的体育消费以实物型体育消费为主，劳务型体育消费所占比重较低；外部因素是影响大学生体育消费的主要因素，并提出相应建议。     

普通高校大学生体育消费现状调查研究——以湖北民族大学为例

高校大学生体育消费水平可以在一定程度上反应大学生体育锻炼状况,因本文以湖北民族大学为例,对普通高校大学生体育消费现状进行分析和研究,本文主要采用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法对湖北民族大学在校大学生体育消费现状进行调查。调查结果显示影响湖北民族大学在校大学生体育消费的主要影响因素是:可支配收入低、体育运动动机缺乏、体育消费认识不足和体育消费项目少。建议:加强体育宣传力度,提高体育参与积极性、加强学生体育消费意识培养、增加学生的每月可支配收入额度,提高体育消费能力、注重体育消费群体的差异性。     

大学生体育消费的价值取向及行为的调查研究

运用文献资料法、问卷调查法、访谈及数理统计法等研究方法，对湖北省部分普通高校大学生的体育消费价值取向、行为特征及影响大学生体育消费的因素等问题作了调查分析，旨在通过对高校体育消费现状深刻了解的基础上提出科学的建议，推动高校体育消费市场的建立，促进大学生合理的健康体育消费。     

大学生体育消费的价值取向及行为的调查研究

运用献资料法、问卷调查法、访谈法及数理统计法等研究方法，对湖北省部分普通高校大学生的体育消费价值取向、行为特征及影响大学生体育消费的因素等问题作了调查分析，旨在通过对高校体育消费现状深刻了解的基础上提出科学的建议，推动高校体育消费市场的建立，促进大学生合理的健康体育消费。     

普通高校女生体育消费现状的调查与分析

本文通过文献资料法和问卷调查法,对普通高校女生体育消费动机、消费水平、消费目的、消费项目、消费场所等方面的现状调查分析,认为女大学生具有较强的健身意识和体育消费观,但消费总体水平较低。在此基础上提出一些基本的消费建议,以促进和推动学校体育和学校体育产业的发展提供参考数据。     

对浙江省大学生体育消费情况的调查与研究

通过对浙江省普通高校在校生体育消费情况进行问卷调查；了解和掌握普通高校大学生体育消费情况，为发展体育消费市场提供更有力的理论参考依据。     

高校体育市场的开发思路与对策

采用文献资料法与实际调查相结合的方法，了解大学生体育消费现状，分析高校体育市场的特点，找出高校体育市场滞后的原因，提出开发高校体育市场的思路与对策，以促进高校体育、高校教育以及整个体育产业的发展。     

对高校体育教育引导体育消费意识的研究

随着社会生产力的提高,中国经济增长方式正向消费服务业转型,2008年北京奥运会为体育消费领域带来了前所未有的发展契机,健康投资将更为人们所关注。为此,当今高校体育教育应更好地引导体育消费,使大学生未来能按其自身体育消费方式进行健康投资。就在高等院校中引导大学生树立体育消费观念和健康投资意识提出建议。     

体育课程成本管理初探

体育课程成本是指体育课程资源消耗，包括显性成本、隐性成本和机会成本。体育课程成本管理体系包含4个基本要素：课程资源消耗的组织结构，课程资源消耗的途径，课程资源消耗过程，课程资源本身。加强课程成本管理的目的是提高课程效益。     

在师范学校实践终身体育教育的尝试

学校体育是终身体育的基础.通过体育教学,把传统的以体育知识、技能注入式教学转入到培养学生自主学习,锻炼独立思考和创造能力的教育上.尝试体育兴趣分组教学,教会学生选择,培养学生学习体育的兴趣,促进学生养成良好的体育习惯,树立终身体育的意识,使学生终身受益.     

对海南省高校体育教学状况的调查与分析

通过自制问卷对海南省大学生体育教学情况的调查,发现海南省大学生对体育课的教学内容、教学方法、教学效果、教师能力的评分处于中等偏上的水平;对体育课的喜爱程度也是处于中等偏上的水平,不同性别、来源、年级、专业的学生对体育课的喜爱程度有较大的差异,且学生对体育课的喜爱程度与体育课的教学内容、教学方法、教学效果、教师能力的关系密切;从学生喜爱的体育课和锻炼项目来看,海南省高校体育师资的专项设置基本合理;学生对体育课的建设也提出了一些发展性的意见和建议。结合海南省高校体育教学的实际情况,为高校体育教学改革的研究提供一些参考依据。     

体育课堂教学重在创新

从教学模式多样化、教学方法及手段多样化、教学内容多样化等方面论述了体育课堂创新教学是多样化的，同时教师要加强学生心理素质培养，鼓励他们去创新。教师是课堂教学活动的组织者，学生则是体育课的主体。只有充分发挥二者的积极主动性，才能实现体育教学的创新。     

大学生对体育课态度的调查与分析

文章通过对延安大学2007、2008级学生体育课态度的调查与分析,以发现大学生对体育课的心理倾向,以便更好地促使大学生端正对体育课的态度,在体育课中找到乐趣,为终身体育打下良好基础,同时也为大学体育的教学改革与教学工作计划的调整提供参考。     

体育教育专业毕业生教育教学基本能力的调查与分析

文章运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等研究方法,对体育教育专业毕业生、实习指导教师及带队指导教师进行毕业生教育教学基本能力的调查与分析,提出培养体育教育专业人才过程中应扬长避短,转变观念,深化体育教育改革,树立健康第一的教学理念,不断提升毕业生的综合教育教学能力。     

谈我国高校体育教学评价的改革

通过分析传统体育教学评价的不足,提出了适应新的体育教学模式的体育教学评价体系。在体育教学评价体系中要充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,应该从学生的选项、教师的评价、评分体制等方面进行综合评价,对学生的学习评价是对学生学习效果和过程的评价,可采取学生自评、互评与教师评定相结合的方式进行,把学生的进步幅度纳入评价内容。只有这样,才能使新的教学评价标准与新的教学模式相吻合。     

跨文化的中美体育课程目标对比研究

2001年教育部所颁布的体育课程目标,重视体育运动技术的全面性,突出学生健康第一的理念,强调体育课程对学生全面能力的培养。通过跨文化理论分析发现,美国体育课程强调多元文化教育,重视学生对体育课程的理解,突出对学生社会适应能力的培养。