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尊敬的读者和作者:为了进一步提高办刊质量和扩大刊物信息量本刊2004年起将改为国际标准大16开本,内页由48页增至56页。同时,为了使栏目设置更加科学合理,我们对原有栏目进行部分调整,现告知如下:1、将“信息技术”栏目改为“信息技术与应用”栏目;2、将“走进《科学》”栏目和“自然教学”栏目合并为“科学与自然”栏目;3、增设“课例分析”和“名校风采”和“高教研究”栏目;4、其它栏目暂不改变。本刊2004年改版及栏目调整通告@本刊编辑部 相似文献
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《班主任》杂志2009年新增设的“我该怎么办”栏目,因其定位于“集大众之智慧,荟名家之精髓,集中力量解决班主任工作中的疑难困惑”而深受一线班主任欢迎,成为参与度最高、关注点最热的一个交流平台。岁末之际,让我们静下心来,盘点和思考这一年大家探讨的话题,解析现象背后的本质规律。 相似文献
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为了得到读者比较具体而详细的意见或建议,把杂志办得更好、更受读者喜爱,我们设计了一份主观性比较强的调查表刊登在今年第3期。这份表填起来虽然比较麻烦,但是,大量热心的读者还是在百忙中抽时间认真思索、填写后给我们寄来了。我们当然视这些凝聚着大家心血的评刊表为珍宝,在认真阅读咀嚼之后又随机从中抽取100份进行统计。从统计结果看,对这3期刊物的整体设计感到“比较满意”的读者占90%;对栏目设置感到“满意”和“基本满意”的占99%;从得票多少看,读者最喜欢的文章依次为《鲜活的文章从教学实践中来》、《鲜活的理念灵动的课堂》、《别忘了给爱回封信》、《结合语文教材,开展综合实践活动》、《写作前要让孩子充分地说》、《支教四季》等;最喜欢的栏目依次为“教学参谋”、“交流时刻”、“红烛闪闪”、“课改之窗”、“青年教师来稿选登”等;61%的读者订阅报刊时选择“综合性的教学杂志”;49%的读者赞成刊物“保持不变”;29%的读者赞成“改为半月刊”;22%的读者赞成“改为旬刊”。换句话说,就是多数读者不赞成改刊。读者们除了谈自己的读刊感想外,还提了很多建设性的意见和建议,下面摘编几则并附上编辑部的意见及改进设想,有其他想法的朋友可继续来信与我们交流。 相似文献
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“专家答疑”栏目组的老师: 你们好!我是《考试》的忠实读者,我认为《考试》中的许多题目质量都十分好,时我的学习十分有帮助,对此我对《考试》编辑部的老师表示万分感谢,我在第二期上看到《考试》将要增设一个“专家答疑”栏目,我特地把我学习中碰到的疑难提出来,请专家帮我评细解 相似文献
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2002年,我抱着试试看的态度订阅了《小学青年教师》。事实证明,它不但没让我失望,相反却深深地吸引了我,从此离不开它,我成了《小学青年教师》的一名忠实读者。在林林总总的小学教育杂志中,《小学青年教师》是一本最能体现“以人为本”思想的刊物。编辑老师们急读者所急,想读者所想。几乎每一个栏目我都喜欢:“卷首语”文字优美,理论性与指导性并存;“讨论吧”中涉及的都是教学中存在的实际问题,在见仁见智的讨论中,有利于思维的互相启迪;“教育文稿写作辅导”指导性很强,我就是从这里迈入了教育文稿写作的殿堂。刊物贴近教学,与课改同步,是… 相似文献
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清楚地记得与您相识是在 1 991年秋——山东师大最美的季节。那时我正读大三 ,有一天老师将一本1 991年第 3期《电化教育研究》推荐给同学们 ,鼓励大家参加由编辑部主办的首届“全国电化教育知识大奖赛”。等杂志传到我手中 ,已是晚饭时分。我和同桌顾不得吃饭 ,急切翻开浅绿色封面 ,马上被其栏目吸引住了。该期开设了“电化教育理论”、“电教教材教法”、“电化教育管理”、“外国电化教育”等栏目 ,刊登的文章内容许多是课堂上没涉及到的。当时我们正在学《幻灯投影教学》这门课 ,该期《幻灯投影反馈式教学》引起我们极大兴趣 ,许多要点… 相似文献
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《小学语文》杂志在小语界的期盼声中终于登台亮相，这是一本独具品位的专业杂志，在很多栏目上推陈出新，例如“精品课堂”栏目推出了同一课文的不同教例，旨在向读者展示不同时代背景下语文教学的不同理念与操作范式，让读者能够清晰地看到母语教学不断发展变化的轨迹。该杂志第一期刊径了上世纪80年代我国著名特级教师霍懋征与新生代优秀青年教师蒋军晶执教的《月光曲》一课的两个教学案例，以及语文教育专家沈大安老师中肯而到位的评课。我个人以为这两个案例选得好，不失“经典”的意义。给我们强烈冲击的是这两堂课所折射出的语文课程教材观的转变，教学操作范式的转型，教学效度评价的转向等几个亟待更新的教学理念。 相似文献
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亲爱的同学们,读者们好:“法向明天”栏目已经开办半年了,我是本栏目的策划人,在此我代表本栏目的所有创制人员向关注本栏目的同学们、读者们问好!我们开办“法向明天”栏目的目的是为了贯彻落实共青团中央关于在青少年中间开展普法教育的要求和提高青少年法律知识而办的。 相似文献
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《语文世界(高中版)》1998,(10)
自从本刊1998年第4期刊出编读往来栏目“请您告诉我”以来,一封封充满真诚与热情的信件像雪花一般不断地飞到编辑部,一度编辑部每天的来信中有一半甚至更多是“编读往来”栏目。面对一封封来信,我们有喜又有忧,喜的是有这么多热情的读者支持我们,忧的是我们如何真正理解并吸纳读者给我们提的建议,把刊物办成大家都爱读爱看的一流刊物。“编读往来”是我们了解读者的一扇窗户,也是我们自己的一面镜子。窗户使我们能看到更广阔的世界,镜子使我们能更清楚地看到自己。我们深深知道,只有通过与读者心贴心的交流我们才能更加成熟、更加… 相似文献
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