突出方法 抓住重点──第九册第一单元教学谈

突出方法抓住重点──第九册第一单元教学谈广东黎俊生本单元教材编排了两篇看图学文《鸬鹚》和《梅雨潭》、一篇讲读课文《海上日出）、一篇阅读课文《登山》。按教学“大纲”的要求与教材的编排意图，本单元侧重于进行两方面的训练：两篇看图学文侧重于进行观察能力和理...     

确立训练重点 发展学生能力──第八单元教材简析与教学建议

确立训练重点发展学生能力──第八单元教材简析与教学建议新疆教科所特级教师张岚一、单元教材分析小语第四册教材分三大部分，每部分包括“归类识字、看图学文、课文”三个方面的内容。全册教材共分九个单元。本单元由两篇课文《日月潭》、《回声》，一篇阅读课文《看浪...     

突出重点 狠抓训练 培养能力──第七册第二单元备课提要

突出重点狠抓训练培养能力第七册第二单元备课提要□陕西华县城关小学李爱岚本组教材有三篇讲读课文《黄继光》、《小珊迪》、《劳动最有滋味》，一篇阅读课文《种子》，一篇读写例话《练习给课文分段》及基础训练２。一、明确本单元的重点训练项目“练习给课文分段”是本...     

按照顺序观察 读懂每一句话──第六册第一单元教材分析与教学建议

按照顺序观察读懂每一句话──第六册第一单元教材分析与教学建议新疆石河子市第二小学张蔚霞一、单元教材分析本单元由两篇看图学文《八角楼上》、《艰苦的岁月》，一篇讲读课文《赵州桥》，一篇阅读课文《帐篷》和一个《基础训练》组成。这一单元教材排在本册教材之首，...     

《再寄小读者》教学浅谈

《再寄小读者》是小语教材第十一册第二单元中的一篇阅读课文。第十一册的第二单元在小学语文教材中占有特殊地位。从表现形式看,本单元的两篇主要课文《给颜黎民的信》和《再寄小读者》都是书信体——这是一种极常见而又极常用的文体。书信体的课文,全套小语教材只有三篇(另一篇《女邮递员的信》在第八册第二单元),本单元占了三分之二。从训练的要求看,教材的八册、九册、十册和十二册都在基础训练中设计了练习题,     

《月光曲》说课稿

《月光曲》是人教版小学语文第十二册第二单元的课文，现从教材、教法、学法及教学程序四方面加以说明。一、说教材１．教材在本单元所处的位置和意义本单元由《月光曲》、《菩萨蛮大柏地》、《灯光》三篇课文和一则读写例话组成。《月光曲》是一篇讲读课文，讲的是德国著名音乐家贝多芬谱写《月光曲》的传说，表达了他对劳动人民的同情和对音乐的热爱。“分辨事物和联想”是这个单元训练的重点，学好本组课文，能激起我们珍惜今天的幸福生活，培养学生有远大的理想、同情心以及对音乐的热爱和对美的追求。２．教学目标（１）了解《月光曲》…     

《故乡》教案设计

一、教材分析 　　1.本课教材的地位和作用 　　《故乡》是人教版初四册第一单元第一篇讲读课文，是继第二册《社戏》后的第二篇鲁迅小说，本课教材从整个初中语文教材小说应完成的教学目标来看，应教会学生体会通过塑造人物、叙述故事情节、描写环境来表达作者的思想感情；在本单元中，本课教材应完成的目标是：使学生掌握本教材和在本单元中鲁迅的另一篇杂文《论雷峰塔的倒掉》所反映出来的共同的反封建的主题，以及理解和掌握它和本单元中另一篇讲读课文《有的人》所采用的相同的对比写作手法。针对以上分析，设计了本节课的三个教学目标…     

第十二册第二单元重点教学建议

第十二册第二单元重点教学建议□上海张丽芳本单元教材共四篇，两篇讲读课文——《卖火柴的小女孩》、《工人代表》，两篇阅读课文——《贝壳》、《彩色的翅膀》，连同一个基础训练。根据小学语文教学的要求，结合本单元的教材，这一单元在“字、词、句、篇、听、说、读、...     

加强语言文字训练突出单元训练重点——第一单元教材简析

加强语言文字训练突出单元训练重点——第一单元教材简析□山西省教研室李莉莉第八册第一组教材是与第七册教材的连接点。本组共编排了两篇看图学文《小足球赛》和《趵突泉》，两篇课文《中国石》、《旅行家树》及一个基础训练，其中《小足球赛》、《趵突泉》和《中国石》...     

预习导学 整体阅读——五年制小学语文第八册第四单元整体备课指要

教材分析 本单元有一类课文两篇,二、三类课文各一篇,“读写例话”一篇。训练重点项目“详写和略写”,侧重于写的训练。《狼牙山五壮士》训练“详写人物的言行来突出中心”;《抢险》则增加了“详细记叙事情的经过”的训练;《半夜鸡叫》要求对上述基本功以巩固和运用,然后通过“读写例话”的教学,上升为理性认识。其后的《基础训练4》,则进一步训练运用“详写和略写”这一基本功的技能技巧。 本单元训练,是小学语文基本功训练的主要项目之一。训练得好,学生写出的文章有中心,内容具体。同时,它与前后单元的训练重点有着紧密的联系。在本册教材中,它紧接“中心要明确,段落要分     

第十二册第一单元备课提要

第十二册第一单元备课提要□内蒙古王爱勤一、教材内容及教学建议（一）教材。本单元教材由看图学文两篇，讲读课文一篇，阅读课文一篇和《基础训练１》组成。（二）教学建议。１．本单元没设单元重点训练项目——读写例话。但要依据教材特点，引导学生复习巩固以前学过的...     

从图到文 加强语言 文字训练

从图到文加强语言文字训练刘永芳（南昌市东湖区教研室）九义教材五年制第五册有四篇看图学文：《晨读》、《师生情》、《周总理的睡衣》、《亲人》。在教学中要凭借看图上的优势，结合本单元的训练重点，由图入文，进行语言文字训练。一、借助画面，发展语言看图学文与其...     

五年制小学语文第四册第十单元备课指要

一 本单元由课文《登鹳雀楼》、《珊瑚》、《黄鹂和山雀》、《小蚂蚁》、《森林爷爷》、《彩霞姑娘》和《基础训练10》红成。这是本册教材最后一个单元,也是低段教学的最后一个单元。 在整个小学语文教学中,低段与中高段教学有着不可分的密切联系,也右着明显的不同。低段侧重字、词、句的教学及说话能力、观察能力的培养,中高段则较重视篇段教学,进行系统的读写训练。本单元正是处在从低段字词句训练到中高段篇段训练的转折点上,它即带有低段教学的特点,又十分注重与三年级教学的衔接。可以说,本单元即是二年级教学的     

高中第四册第六单元教学设计

[单元概说] 与试验教材相比,修订后的教材,这一单元是新增设的单元。编者将两篇古代文言散文与两篇古代文言小说组成一个单元,意在培养学生文言散文与文言小说的欣赏能力。要注意在第三册第六单元曾经训练过的目标的基础上,进一步从立意、形象、语言方面入手欣赏本单元的文言散文与文言小说。其中《逍遥游》、《促织》可以重点从立意入手;《促织》、《柳毅传》     

高中第四册第六单元教学设计

[单元概说] 与试验教材相比,修订后的教材,这一单元是新增设的单元。编者将两篇古代文言散文与两篇古代文言小说组成一个单元,意在培养学生文言散文与文言小说的欣赏能力。要注意在第三册第六单元曾经训练过的目标的基础上,进一步从立意、形象、语言方面入手欣赏本单元的文言散文与文言小说。其中《逍遥游》、《促织》可以重点从立意入手;《促织》、《柳毅传》     

在“知能”训练中进行思想教育──第六单元教材分析及教学建议

在“知能”训练中进行思想教育──第六单元教材分析及教学建议黑龙江省教育学院钱芹书人教社新编六年制小语第四册是在实验本的基础上调整的。原实验本十个单元，现为九个单元。现在第六单元的三篇课文是由原九单元的《不懂就要问》、《我的爸爸》和五单元的《快乐的节日...     

《狮子和小狗》浅析

《狮子和小狗》浅析山西傅海涛，段小平《狮子和小狗》是六年制小学语文第七册第七组里的一篇独立阅读课文。这组教材是继第二组之后，再一次以“观察”为读写训练的重点。这次训练，不是简单的重复，而是在复习巩固中提出了更高的观察要求。这篇课文紧扣训练重点，对训练...     

初中《语文》学习的几个要点

初中《语文》学习的几个要点第一，看单元提示．初中教材每单元前都有单元提示，一般说来，每单元训练的要点基本上都包含在单元提示之中．所以看单元提示，分清各单元的要点和重点，可以在学习本单元的各篇课文中抓住要害，从整体上把握各篇的重点难点．第二，仔细揣摩阅...     

初中语文第六册第四单元备课指要

一、本单元教材处理方案: 初中语文第六册第四单元共有五篇课文。其中有讲读课文两篇:《白毛女》、《龙须沟》;有课内自读课文一篇:《陈毅市长》;有课外自读课文两篇:《林则徐》和《高山下的花环》。五篇课文之后安排了“单元知识”《谈谈戏剧》。本单元为戏剧单元。     

图文结合 训练到位─—第七单元教学建议

图文结合训练到位─—第七单元教学建议湖北省教研室萧惠珍义务教育小学语文五、六年制四册第七单元包括两篇看图学文和一个基础训练。与现行通用教材比，《黄山奇石》是新选课文，《雷雨》虽是保留原通用教材六年制四册的一篇课文，但在文字和段落上都进行了进一步的斟酌...