"乐器进课堂"之我见

当今,我国已把全面素质教育提升到很高的重视程度,要求不能单方面去追分数,而要使每个学生的德、智、体、美、劳等各个方面都要得到发展.随着教育改革的不断深入,乐器教学引人音乐课已逐渐普及,一些简单的、易掌握的乐器已在一些学校推广开来.随着技巧的提高,一些简单的乐器,如竖笛、口琴等,已不能满足学生的要求,进而对乐器进课堂有了进一步的要求.在我校横笛进课堂已有多年了,在这期间乐器进课堂已显示出了它的优势.     

让"问题情境"充满活力

"问题情境--建立模型--解释与应用"是数学课程标准倡导的教学模式.目前,问题情境创设的重要性已被广大小学数学教师所接受,并已在课堂教学中加以实施.     

"生活化"与"数学化"如何紧密结合

如今,数学课堂教学生活化的理念已深入教师心中,数学课堂上呈现出一片红火的"生活化"景象.     

精神病:基因亦"致"亦"治"

据统计,目前,全世界患有精神分裂症和神经两级错乱的病人约占总人口的2%.近年来,我国精神病总患病率也呈明显上升趋势,已达13‰～47‰,有精神病患者1 600多万.精神健康已成为每个人都面临的问题,同时,科学家们更加关注精神病发病机理,并且不断发现与精神病有关的基因,精神病的研究已经进入了基因阶段.     

"桑梓"为何指故乡

在我国古代,桑树和梓树是栽种最广的两种树种. 我国是世界上种桑养蚕最早的国家,桑树的栽培已有几千年的历史.商代的甲骨文中就已出现桑、蚕、丝、帛等字形,到了周代,采桑养蚕已是非常常见的农活.春秋战国时期,桑树已成片栽植.     

"萌"言"萌"行"萌"文化

初听到"我被萌到了"、"你太萌了"这样的句子确实会被"萌"字蒙得一头雾水.仔细探究其词义,才发现该字已随着时间的推移"女大十八变",变出了许多种新义项.     

"文"坛论"数"

在新课标的东风下,悄然兴起的跨学科考题已成为中考大餐不可或缺的一道佳肴.近年来,除了与理科(物理、化学、生物、计算机)交汇外,还出现了文笔灵动的文史背景题,知识的综合性考查再次得到提升.故以其他学科知识为素材的中考数学题,近几年备受关注.现以往年中考题为例,分学科剖析.     

释"爾"

"爾"字早在甲骨文中就已出现,小篆作"爾",简体字作"尔",其构形有重大差别.前者疑为象形字,后者为纯符号字.     

警惕"光污染"

现在,人们的环保意识越来越强.对造成水污染、大气污染、噪声污染等的单位,政府有关部门处以罚款并下令整治,已不是新闻.然而,对于"光污染"的问题,目前似乎还未引起人们的足够重视.     

试析高等职业教育"麦当劳"化

麦当劳文化席卷全球,麦当劳企业机制日益渗透于社会的组织机制中,影响着人文社会的进程.在高等教育大众化的进程中,西方的高等教育的“麦当劳“特征已初见倪端.我国高等教育大众化的进程中“麦当劳“化也已若隐若现,高等职业教育更应慎防“麦当劳“化.     

"时尚生意"好赚钱

出售健康,开家平民健身房 可以说在几年前谈这一行业恐怕还不会引起人们的关注.因为在人们的意识中,健身似乎是有钱人或有"闲"人的事情.事实上,随着人们生活水平的提高,健康已成为每个人追求的目标,而且渐趋大众化、平民化.在个别城市,如深圳,许多小区已把有免费或低收费健身场所作为吸引业主入住的一个重要条件.由此可以看出这一行业的市场前景.     

抓实"五个百分百"发展"小班每一个"

当今,新课程理念已得到公认.当前设计的课程目标必须面向全体学生,力争使每一个学生都能达到这一目标.由此可见.关注和促进"每一个"学生进步,已成为当今教育高度关注的话题,目前的"小班化"学校因为每班学生数在28人以内,"每一个"的教育有了良好的实施条件,如何真正发展"小班每一个",笔者学校通过初步实践,认为抓实"五个百分百"不失为一种良好的策略.     

校园网不应是"虚拟景致"

目前,许多中小学校都已建起了校园网,这原本应是有效提升办学水平的一种保障.然而,时下许多校园网却成了校园里的一种"虚拟景致",不仅自身功用未得到有效发挥,而且已成为学校的一种负担.     

安排中央专项资金推动"绿色大学"建设

随着全球气候变暖、水土流失等生态危机凸显,环境问题已成为人类共同关注的问题.高等学校已成为建设资源节约型、环境友好型社会的重要阵地.     

"谢谢"未完成

窗户仍然是半掩着. 灰蒙蒙的屋里似乎没有残留着当年的欢笑.这间屋已陪我度过了无忧无虑的七年、无知的七年、天真的七年、彩色的七年.如今,曾经生活在这里的男孩已经长大.七年后的今天,我回来探望这老房子.     

留住人才的"五项原则"和"八大法宝"

如今,人们对人才的重视程度已越来越高.如何留住人才,成了大家关注的一个热门话题.日前,在常州举办的"2003财智中国现代企业运营高峰论坛"上,新加坡专家的一番高论,使与会者受益匪浅.     

浅谈多媒体技术在物理教学中应用的"利"与"度"

多媒体技术目前已广泛地深入到教育的各个领域,虽然它的能力和功效还远未充分发挥,但在强化课堂教学以及提高课堂教学效果等方面所起的作用已得到越来越多的教育同行的认同.本文仅对多媒体技术模仿传统的物理课堂教学,在应用中的优势和一些需要注意的问题作一个粗浅的探讨.     

对"依法治校"内涵的探讨

广大教育工作者对"依法治校"一词已并不陌生,但未必对"依法治校"的内涵已全面、正确地理解.一些教育法学研究者对其内涵作出的表述也不尽一致.因而本文试图在已有表述基础上,对"依法治校"的内涵作进一步的探讨.     

"火爆"家教的"冷思考"

如今给孩子请家教已成为众多家庭的大事.然而,很多家长对此把握不准,表现出盲目从众心理.有没有必要给孩子请家教,其利弊如何?如何兴利除弊?怎样看待当前"火爆"的家教市场,并给予适当引导规范?这些都是当前迫切需要回答的问题,也是我们务必冷静思考的问题.     

"六艺"教育的起源与发展

我国奴隶社会的官学,教学内容以"六艺"为主."六艺"之名,最早见于<周礼·地官·司徒>,而"六艺"的起源却要早得多.近年来,河南考古的新发现也证实了六艺教育起源于原始社会,发展完善于奴隶社会.夏代已初具雏形,而尤重射、御.商代在夏代的基础上有了较大发展,已具系统和规模.到西周,六艺教育已臻完善,达到成熟的鼎盛时期,使六艺教育成为我国教育史上的一束文明之光、一座亮丽丰碑.