日本中小学卫生保健教育简介

<正> 学校保健教育在日本中小学整个教育过程中占有重要地位。各级政府及学校领导十分重视学生的体质健康状况。因此,每个学校都设有保健室,配备专职保健教师,并制定严格的检查与监督制度。学校保健教师的主要来源于:1.学校保健专业的大学毕业生通过录用学校的考试而就职;2.参加文部省举办学校保健人员培训班,取得学分结业后,发给文凭方能到学校担任保健工作。保健教师的主要工作是:1.保健课教学。根据学生不同年龄的心理、生理特点,介绍人体生理发展变化的规律及卫生保健常识。2.定期检查、监督学生的健康状况,发现疾病及时通知家长配合学校做积极的治疗。3.介绍交通安全常识。从小学入手,让学生从     

体育健康教育背景下对特殊群体实施体育保健教学的研究——以宁波市高校为例

通过对高校体育保健课教学模式的现状调查,分析教学中存在的问题以及影响特殊群体参加体育健身的因素。提出高校领导要重视体育特殊学生的健康,加强保健教育的组织管理;针对体育特殊群体的特点构建体育保健课课程体系;加强体育保健课程教材的建设,遵循教学原则;规范体育保健课教学组织形式,建立完善的考核评价机制;提高体育保健教师的专业知识和教学能力等相关建议,旨在使体育保健课逐步走上正规化、科学化、合理化的轨道提供理论依据。     

简讯

<正> 为加强学校的卫生保健工作,浙江省长兴县教育局、卫生局于1982年9月2日—1983年7月23日在县卫生学校举办了为期一年的学校保健教师培训班,学员来自公社中学、城镇中     

试论高校传统保健体育教师创新能力的培养

通过对现阶段高校传统保健体育课程教学现状的分析,文章认为对高校传统保健体育教师的创新能力的培养十分必要,并就此提出几点建议:转变教学指导思想、改革教学方法和内容、及时更新教师知识结构、创建良好校园传统体育文化环境。     

广东省关于实施三节体育课 解决师资问题的建议

《九年义务教育全日制小学、初中课程计划》(简称《课程计划》)中体育课从小学三年级至初中三年级每周的课时安排由每周2课时增加到每周3课时。根据我省现有师资的情况,对实施《九年义务教育全日制小学、初中课程计划》中有关解决体育、保健教师问题建议: 一、多渠道培养师资明年实施《课程计划》,体育和保健教师的缺口甚     

关于侧手翻教学中“力”的思考

<正>教研活动,本次活动的教学内容是《浙江省义务教育体育(与保健)必学内容教师用书》水平二(四年级第一学期)的技巧教材侧手翻(第一课时),来自省内的六位教师呈现了风格各异的25分钟片段课。由于不同的教学辅助手段和不同的关注点,产生出不同的     

游泳性中耳炎发生的原因及预防

夏季来临,很多学校将开设游泳课。但是游泳时如果对耳朵的保健注意不够,就会引发中耳炎。因此,在上游泳课时,教师一定要做好学生的保健工作。游泳性中耳炎主要     

八段锦对大学生体质改善的实践探究

作为延续至今的保健功法,八段锦有着极高的保健及文化价值。通过对八段锦的健康价值及影响的分析,在总结前人研究成果的基础上,分析当前八段锦在改善大学生体质中的作用,并通过政策支持、教师培养、标准化提升、推动社会化等手段对八段锦教学进行进一步的探索。     

论新课改背景下高师《体育保健学》课程与教学改革

教师是课程改革得以成功的关键,《体育保健学》作为体育教育专业的一门主干课程,对未来体育教师的素质起着相当重要的作用。本文就目前高师《体育保健学》课程与教学的现状进行了分析,提出了新课改背景下高师《体育保健学》课程与教学改革的策略。     

新教师如何尽快适应工作

<正> 良好的开端是成功的一半。当一名刚从师范院校体育专业毕业走上工作岗位的新教师,接受繁杂的学校体育工作任务时,加之农村学校教学条件艰苦,又常需单兵作战,如何尽快地适应工作,顺利完成各项任务,对新教师来说是很关键的。我是从以下几个方面入手的。 一、思路清楚,工作有条不紊 要弄清学校体育的几项主要工作:体育教学、两操(广播操、眼保健     

普通高校体育保健课健身处方教学模式的探讨

针对普通高校体育保健班学生体育锻炼过程中出现的种种问题，文章探讨建立体育锻炼健身处方的必要性，提出其构建模式，以便保健教师更好地指导和督促学生进行体育锻炼，学生更有目的性地开展体育锻炼。     

体育专业毕业生体育保健知识掌握情况及影响因素的调查研究

运用文献资料法,调查法,数理统计法和逻辑分析法,对江西地区9所大学1000名体育专业毕业生的体育保健知识掌握情况进行了调查。结果显示:体育保健理论知识掌握较好,尤其对营养保健、保健常识掌握较好,但体育保健理论与实践能力出现了不协调现象。影响毕业生掌握保健技能的主要因素为:学习体育保健的态度消极;实践机会少;对新课程标准的认识程度低等。     

河南省大学生体育弱势群体体育课满意度调查研究

对河南省高校体育保健班的学生进行抽样调查,通过分析得到以下结论:河南省高校体育保健课开展状况较差;接近4成的学生对所参加保健课不满意;这种不满主要由保健课教学、学生自身问题和社交等几个因素造成。     

我国中医药院校传统保健体育发展基础与策略

通过对我国高等中医药院校传统保健体育发展的调查结果,分析了我国高等中医药院校传播传统保健体育文化的基础与发展策略。结果表明:传统保健体育文化与中医学密不可分;我国高等中医药院校的各项体育工作虽不同程度地保留着传统保健体育特色,但呈现淡化趋势;传统保健体育文化在我国高等中医药院校的传播与发展,应从传播者、传播内容、传播媒介、传播效果等方面加强应对策略。     

高等中医药院校中国传统保健体育教学现状与模式研究

随着社会的发展,人们对预防疾病、病后康复及养生和健身的需求逐渐增加,中国传统保健体育在这些方面有其独特的优势。文章运用问卷调查法、专家访谈法了解目前我国高等中医院校传统保健体育课的教学现状;通过数理统计法来证明目前高等中医院校传统保健体育课教学中存在的问题,为能够完善传统保健体育课的教学提供了科学依据;结合学生就业特点给出建设性意见,从而改进高等中医院校传统保健体育的教学模式。     

应为病弱学生开设保健体育课

<正> 综观世界上体育发达国家,对病弱学生的保健体育课都给予足够重视。如苏联一直将学生分成不同体质状况的三个教学组(保健组即体弱国疗组、准备组、基本组),对保健组给予高度重视,并为此制定了特殊教学大纲。日本也十分重视体育与卫生保健的结合,在保健体育中把保健列为重要内容,分配一定学时,由体育教师任课,同时由体育与生理医学专家编写出版了多种保健体育教材。为了了解我国目前中小学校保健体育课的现状,我对上海市四个区随机抽取20所中学作了调查,结果表明大多数学校存在四“无”:一无专门建立病弱学     

对广东省高校体育保健课教学大纲及教学实践的研究

通过问卷调查广东省保健培训班的学员及对省92、98年两版教学大钢进行比较研究得出：我省高等院校保健教学大纲、尤其是教学内容趋势于规范化、科学化、系统化;但体育保健课教学实践以及师资的培养有待于进一步的规范和加强。     

学校开展保健气功的意义

<正> 保健气功是中国传统体育的重要内容,近十余年引进到学校体育领域,并发挥了较好的作用。 一、保健气功具有德育功能 各类气功都以修德为本。“修德”包括遵循“天人合一”的自然规律和遵从社会约束两大方面。学校开展保健气功活动与学校思想品德教育有明显的一致性和相容性。实践证明,学生练功后自控能力增强,行为文明,遵纪守法,助人为乐,宽松和睦。 二、保健气功具有开慧益智、挖     

体育专业大学生饮食保健知识态度行为的调查分析

以班为单位分层整群抽样,选取娄底市高校200名体育专业大学生针对饮食保健知识态度行为等方面进行的问卷调查。结果发现学生的饮食保健常识非常缺乏;对吃早餐等态度欠端正;不良的饮食行为习惯普遍存在。提示加强体育专业大学生饮食保健知识,端正饮食保健态度,改善不良的饮食行为习惯迫在眉睫,并建议以培养体育专业大学生的健康保健意识为目标,开设一些有关饮食保健、营养学相关的课程与健康教育的专题讲座。     

普通高校体育教学中几种不同课型的思考——对保健课作为体育教学课型之一的异议

运用文献研究方法,对我国普通高校体育教学中保健课作为课型之一进行了分析和探讨;揭示了目前对保健课认识上存在的问题;提出了对保健课不同的观点,及其新的认识和定位。