推进职工创新工作室规范化建设

近年来,秦皇岛市下大力气抓职工创新工作室的建设,但在推进过程中,有的工作室疲于应付、流于形式,针对这种情况并结合实际,秦皇岛市劳动竞赛委员会出台了《关于推进职工创新工作室规范化建设的实施意见》。从此,职工创新工作室建设将走上规范化、制度化、标准化轨道,到"十二五"末,全市将培育命名200家市级职工创新工作室,打造8-10个在全省乃至全国立得住、叫得响、影响大的职工创新工作室品牌。     

弘扬劳模精神 搭建创新平台

近年来,天津钢管集团股份有限公司投资创建了李刚劳模创新工作室、铁钢职工创新工作室、轧管职工创新工作室等以劳模领衔、职工参与的职工创新园。该创新园努力搭建劳模创新平台,打造劳模创新团队,推出优秀创新项目,在提高职工专业技能水平、破解生产一线瓶颈和难题、促进企业经营发展等方面起到了积极推动作用。     

激活职工的创新热情

创新成果回顾河钢邯钢工会把握在职工中大力开展职工创新工作室建设的有利时机,结合自身企业文化特点和人才培养需求,大力开展各级职工创新团队建设,搭建平台,构筑载体,持续引导职工积极投身岗位创新实践,形成了"三位一体"职工创新体系,并探索实施了"三九四三"职工创新工作机制,为企业结构调整、转型升级注入了新活力,企业发展实现了逆势有为,稳健运行。     

把握时代要求 推动创新发展 全面推进职工(劳模)创新工作室建设

<正>公司职工(劳模)创新工作室建设取得了积极成效近年来,公司认真贯彻落实国家电网公司工会、省总工会关于职工(劳模)创新工作室建设的工作要求,以职工(劳模)创新工作室创建为抓手,持续深化公司群众性经济技术创新活动,有效激发了广大职工的主人翁意识和创新活力。目前,公司已建成职工(劳模)创新工作室70家,其中"娄先义工作室"、"汤正汉工作室"分别被中华全国总工会、中国能源化学     

从一枝独秀到群芳争妍——山钢股份济南分公司创建职工创新工作室纪实

<正>创新是企业发展的主动力,企业是职工创新的主战场,职工是企业创新的主力军。2012年4月28日,济钢工会成立第一家以全国劳模姜和信名字命名的职工创新工作室——"姜和信创新工作室",拉开了公司创建职工创新工作室活动序幕。姜和信创新工作室先后荣获山东省"劳模(高技能人才)创新工作室"、中国机械冶金建材系统"创新工作室";2014年荣获中华全国总工会首批"劳模创新工作室"及"全国示范性创新工作室"     

创新教育模式对高校人才创新能力培养的重要性

针对高校创新教育现状,结合大连民族学院环境与资源学院的创新教育现状,以环境科学专业为例,阐明了实验教学环节作为高等院校教学体系的重要组成部分,是实践能力、创新精神培养的关键环节。在此基础上提出建立创新工作室的培养途径,并结合实际情况给出了创新工作室建立和人才培养的具体案例,深入研究探讨了创新型教育在有效教育模式中发挥的重要作用。     

从一枝独秀到群芳争艳——济钢创建职工创新工作室纪实

<正>2012年4月28日,济钢集团公司工会成立第一家以全国劳模姜和信名字命名的职工创新工作室,拉开了创建职工创新工作室活动的序幕。此后不到两年的时间里,济钢先后命名集团公司级职工创新工作室12个,二级厂(矿)、子公司级职工创新工作室30个,另有16个集团公司级和若干二级单位级职工创新工作室正在申报创建中。"姜和信创新工作室"成立不久便荣获"全国机     

以职工技术创新工作室为引领 动员广大职工为经济发展建功立业

<正>焦作市总工会为更好地发挥劳模、高技能人才等先进人物的聪明才智,引领全市职工积极组织开展"职工(劳模)技术创新工作室"创建活动。各级工会认真组织,广大职工积极参与,创新工作室遍地开花。职工创新热情高涨,创新成果硕果累累,层出不穷。截至目前,全市共创建创新工作室123家,3年来,创新工作室创直接经济效益19.66亿元,为焦作市经济发展作出了巨大贡献。     

技术创新编织强企梦

山东钢铁莱钢集团有限公司始建于1970年1月,经过40多年的建设发展,现已成为一家具着综合生产能力的大型钢铁企业集团。近年来,为进一步提升创建水平,莱钢健全完善群众性创新工作机制,激发职工参与技术创新积极性,技术创新硕果累累。公司以劳动模范、工人技师、一线骨干人员及技术人员为中心,积极建设劳模创新工作室、职工创新工作室、技     

基于工作室制的双创校内实践基地建设与实践

“工作室制”教学模式在培养创新型应用人才方面发挥了重要的作用,但在培养创新创业人才方面面临一系列的挑战。以工作室制人才培养模式为基础,通过制度建设、团队建设以及资源建设,全面构建“双创”校内实践基地。以江西理工大学软件创新工作室为例,以校内创业项目为依托,阐述双创校内实践基地的建设与实践,为同类院校提供理论和实践参考。     

汇集职工创新创业智慧 奉献现代化浙江建设

第三届浙江省暨宁波市职工科技周活动,以"智慧奉献,创新创业"为主题,相继举办了技术创新成果展、技能人才风采展、创新团队事迹展、工艺大师绝技展、科技周活动数字展等18项主体活动,展示了近年来全省各市、各行业丰硕的劳动竞赛、职工技术创新成果,高技能人才和劳模先进岗位创新奉献的风采。其中展出的100多项创新成果实物,是浙江职工技术创新丰硕成果的生动体现浙江省总工会评选了全省职工高技能人才创新工作室,命名了浙江省先进职业操作     

发挥劳模创新工作室效应 推动企业科学健康发展

<正>近年来,国网襄阳供电公司(以下简称"襄阳公司")高度重视企业创新发展。2011年,为进一步丰富群众性创新载体,有效调动职工创新积极性,提高职工自主创新能力,公司通过设立"创新工作室",充分发挥劳模和技术领军人物的作用,有效促进了公司高技能人才的培养和创新团队的发展壮大,在职工中形成了良好的创新氛围,全面推动了公司生产经     

基于创新工作室的校园信息化创新产品开发与应用

本文简述浙江东方职业技术学院创新工作室基本情况及基本任务;针对当前高职学院校园信息化建设状况,以创新工作室为渠道,以培养学生信息化创新能力及开发创新产品为主,阐述高职校园信息化创新产品开发及应用基本要求,并以开发“小区式小灵通业务处理系统”为例,分析了开发校园信息化创新产品的基本思路与实现过程,总结了信息化创新产品应用于高职校园信息化建设的一般意义。     

基于创新工作室的校园信息化创新产品开发与应用

本文简述浙江东方职业技术学院创新工作室基本情况及基本任务;针对当前高职学院校园信息化建设状况,以创新工作室为渠道,以培养学生信息化创新能力及开发创新产品为主,阐述高职校园信息化创新产品开发及应用基本要求,并以开发"小区式小灵通业务处理系统"为例,分析了开发校园信息化创新产品的基本思路与实现过程,总结了信息化创新产品应用于高职校园信息化建设的一般意义。     

打造劳模工作室品牌 提升群众经济技术创新水平

中华全国总工会十分重视劳模工作室创建工作,先后在《2011-2015年劳动竞赛规划》、《关于加强劳动模范工作的意见》和《关于进一步加强职工技术创新工作的意见》等文件中作出具体部署。2013年12月,全总副主席陈豪同志在十六届二次执委会工作报告中提出:深化全国职工素质工程,加强职工技术技能培训、技能比赛,普遍建立劳模创新工作室,开展选树首席员工、金牌工人、技能带头人等活动。本文试图结合发电厂劳模工作室创建实际工作加以分析,以供参考。     

职工创新工作室释放“正能量”

<正>内蒙古北重集团工会以贯彻落实企业"创新发展、科技强企"发展战略,提高职工创新意识和技能水平,增强广大职工的学习能力、改善能力、创新能力,带动广大职工学习和掌握现代科学知识和高新技术,培养一批高技能人才,增强企业核心竞争力为目标,广泛开展了"职工创新工作室"创建活动,大大激发了职工创新创效的"正能量",为推动公司"科学发展、跨越发     

以“工作室”为载体,探索多学科跨专业创新创业人才培养模式

深化高等学校创新创业教育是推进高等教育综合改革、全面提高高等教育质量的重要途径。怀化学院计算机科学与工程学院创新实训基地,提出以“工作室”为载体,基于学科竞赛多学科跨专业的创新创业人才培养模式,包括工作室平台建设、项目导向、机制保障,培养具有多学科背景、综合素质高和创新思维能力强的复合型人才。经过多年创新创业人才培养模式的探索,在教学实践中取得了良好的培养效果。     

浙江省总工会:强力提升职工素质倾心助力职工"化蛹成蝶"

"三年内在全省创建500个高技能人才创新工作室,组织引导职工开展群众性技术创新活动,培养一支高技能人才队伍."这是最近浙江省总工会为推进职工技术创新活动出台的又一项新举措.     

岗位成就最亮的“星”

劳动创造了人,又唤起了人的创造力。在唐钢"郑久强创新工作室"的名人榜上,一钢轧厂青工吴鹏凭借"两点一线"转炉炼钢操作法入选其中,成为该创新工作室培养出的又一颗"蓝领明星"。做为该创新工作室的负责人,被誉为华夏第一炼钢工的郑久强的身上拥有着全国"五一"劳动奖章、党的十七大代     

建筑类高职院校创新创业实践基地构建研究

创新型高技能人才是我国创新人才体系的重要组成部分,是我国创新人才体系结构的基础。行业特色型院校利用行业优势培养学生实践创新能力是提高人才培养质量的重要方面。本文结合建筑类高职院校建筑经济管理专业的特点,探索实践校企互融工作室创新实践基地运行模式,与优秀企业合作,以工作室实践教学基地为载体激发学生的创新精神,培养学生创新能力。