共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
本文主要从兴趣教学法在初中体育教学中的运用进行阐述说明。体育教学在初中在教学当中有着至关重要的作用,通过体育教学可以使学生的心理以及身心健康得到有效的发展。在当前德、智、体、美、劳全面发展的背景下,体育教学的重要性更加突出。兴趣是激发学生学习积极性的主要动力。因此在体育教学的过程中教师应当运用兴趣教学法,进一步激发学生学习的热情,提升学生自主学习能力,使学生积极主动的参与到体育活动当中,为学生终身素质的发展奠定坚实的基础。 相似文献
2.
1.激趣法教师要善于运用能激发兴趣的教学因素,激发学生的学习兴趣。学生对体育教学的兴趣和喜爱程度及其从体育活动中获得的愉快的情感体验是增强身体活动心理效果的重要因素。如果学生从事的是自己不感兴趣的活动,那就很难获得良好的情感体验。因此,运用多种生动活泼、形式多样的教法手段,激发学生的兴趣,让学生在体育教学中体验到快乐,使他们爱上体育课,这对具有强迫症和抑郁症的学生,能够起到较好的缓解与调节作用。 相似文献
3.
快乐体育是指在教学过程中充分调动教和学的积极性,使教师乐教、学生乐学,使全体学生在师生融洽合作的氛围中生动活泼的发展,并在学习过程中始终体验运动的乐趣,体验克服困难后取得“成功”的快乐的一种体育教育思想。根据“以人为本”理念,在体育教学采用:充分发挥学生的主体作用;改变课堂教学模式,激活课堂气氛;激发学生个性,体验练习快乐;利用感官刺激,激发学生心理快乐;评价体系多元化构建,激发学生练习兴趣等。为学生创设多种条件,培养学生的基本活动能力,激发学生参加体育的兴趣,让学生“想学”、“敢学”、“乐学”,成为课堂真正的主人.使学生在体育课堂中能真正品尝体育的快乐。 相似文献
4.
《课程标准》突出强调要尊重教师和学生对教学内容的选择性,关注学生学习方式的转变,注重教学评价的多样性,使课程有利于激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯;促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展,从而为提高国民的整体健康水平发挥作用。“小学体育教学中实施体验学习的探索”正是出于对这一思想精髓的理解,而采取的课堂教学改革对策,力图以此来焕发体育课堂的活力,让学生体验愉悦的体育课堂生活,从而得到健康和谐地发展。一、实施体验学习的思考1.体验学习的重要价值体验是人类的一种心理感受,… 相似文献
5.
6.
在体育教学中,浓厚的学习兴趣是学生学习的巨大推动力。为了提高学生学习兴趣,教师总要千方百计地探索激发学生学习兴趣的途径。 而田径课无论从调动学生的积极性,还是激发学习兴趣,其难度要比球类等课大得多。因为田径项目动作单调、枯燥无味。每次课中,教师都要耗费一定的精力去组织教学。因此本文就在田径教学中如何培养学生的学习兴趣进行探计。 相似文献
7.
<正>武术,是我国宝贵的文化遗产之一,是中华民族体育传统项目的精髓。通过武术的教学使学生了解武术的特点,发展学生各项身体素质,培养学生勇敢顽强、机智果断的优良品质。那么,教师在武术教学中应注意哪些问题呢?下面我就从以下几点简单阐述一下:一、要激发学生的学习兴趣武术教学以教师领做为主,长时间学习一个项目学生 相似文献
8.
“同伴教学”是在教学过程中,为了使学生更快捷地掌握教学内容,针对学生学习过程中对所学的内容产生各种心理变化的特点,把教与学的角色进行互换,使学生在面对困难的教学内容时具有轻松的心理状态,消除学生在学习过程中通常存在的消极心理。也就是说,教师在教学中,对自我心态进行调整,把自身当作一名学生,体会学生的心理,融单纯的讲解、示范及纠正动作于学生的彼此交流之中,与学生产生共鸣,使教与学的角色相互理解,从而充分激发学生的学习兴趣,调动学生参加锻炼的积极性。另一方面,学生因各自的性格、气质、能力、协调性、体… 相似文献
9.
10.
在中学体育教学中,学习兴趣是影响学生自觉性和积极性的重要因素。本文从灵活多样的教法、师生的情感沟通、因材施教、情景教学等四个方面来进行研究和探讨培养与激发学生体育学习的兴趣,旨在使学生形成终身体育的意识。 相似文献
11.
如何利用学生兴趣搞好体育教学 总被引:7,自引:0,他引:7
一、体育兴趣包括体育心理兴趣和体育生理兴趣1.体育心理兴趣是指人对体育器材、在竞赛中人与人之间的关系、竞赛规则、内容等不是由于肌肉收缩产生的兴趣。它是在运动或非运动状态下都可产生的,在教学中一定范围内增加体育心理兴趣刺激的密度或强度,学生对心理兴趣应激性下降或呈现下降趋势,体育心理兴趣培养是学生在被动状态下学习,需要相应的兴趣刺激条件,既需要教师的“引导”,在无教师设置刺激条件的情况下学生不善自主学习。2. 体育生理兴趣包括主动体育生理兴趣和被动体育生理兴趣。(1)主动体育生理兴趣是人体经过运动时或运动后产生… 相似文献
12.
体育游戏作为体育教学的一种教学形式,越来越受到教师的重视和学生的喜爱。在体育赦学中,合理地运用体育游戏可以激发学生的学习兴趣、活跃课堂气氛、提高教学效果等。通过分析体育游戏的特点和分类,探讨在体育教学中如何更好地运用体育游戏。发挥其更好的作用。 相似文献
13.
激发学生体育兴趣的技巧 总被引:4,自引:0,他引:4
学生的体育兴趣是学生力求认识某种体育活动并积极参加某种体育活动的心理倾向。它既是学生学习体育的内在动力,也是学生个体能力发展的起点与依据。激发与培养学生的体育兴趣,不仅能提高学生学习体育的自觉性和积极性,而且能充分体现体育教师在教学中的主导作用;激发和培养学生的体育兴趣,不只是体育教学的一个手段,也是体育教学的一个目的。因此,研究如何激发和培养学生体育兴趣就成为学校体育教学研究的一项重要课题。近些年来,随着终身体育和全民健身活动的深入开展,体育兴趣的培养问题更加突出。概括起来,在体育教学中,激发和培养体育兴趣的技巧主要有以下十种。 相似文献
14.
探讨体育学习兴趣的激发和培养 总被引:12,自引:0,他引:12
体育学习兴趣是学习者对体育学习活动产生心理上的爱好和追求倾向。它在体育教学中有着举足轻重的作用。体育教学中,学生的体育学习兴趣和他的认识活动中的注意力、想象力、思维力、创造力等智力因素密切相连,也和支持学生体育学习的情感、意志等心理过程直接相关,它贯穿于体育学习中的知识习得、技能掌握和身心发展之始终。因此,体育教师应注意对学生加强体育学习兴趣的激发和培养,把知识、技术、技能传授的有效性和身体、心理的发展性有机地结合起来,以提高教学效果。一、发挥体育学习兴趣在教学中的作用首先,体育学习兴趣的产生能… 相似文献
15.
体育教学中培养学生创造性的几点做法 总被引:4,自引:0,他引:4
在体育教学中培养学生创造性,就是要求教师要创造性地教,进而培养学生创造性地学,把创造性的培养寓于教与学之中。一、激发兴趣是培养创造性的关键兴趣是学习积极性中最现实最活跃的因素。一个人的创造思维成果,无一不是在对所研究的问题产生浓厚兴趣的情况下所取得的。在体育教学中,激发和培养学生学习兴趣,首先应创造一种和谐的师生关系。教师必须用爱心去感染学生,使学生愉悦地进入学习的状态。在传统教学中,体育教师往往用“强迫性”教育来对待学生,虽然体育课秩序井然,但却抑制了学生的学习兴趣。因此,教师应该以一种“侠骨柔肠”的风… 相似文献
16.
田径教学是中学体育教育的重要组成部分,运用"比赛教学法"激发学生学习田径的兴趣。通过介绍比赛教学法,以及比赛教学法在教学过程的实施方法,进一步推行在教学过程中教师科学引导、有效组织教学内容,注意学生的个体差异、激发学生练习的动机,引起学生的学习兴趣,从而促使中学生上好田径课。兴趣是学习中最活跃的"激素",是掌握技术的巨大动力;兴趣是创造一个欢乐和充满活力的教学环境的主要途径之一。体育兴趣是人们认识和积极从事体育活动的心理动力,是同参与体育活动的需要相联系的。中学生正处在生长发育期间和个性发展阶段。如果对体育活动感兴趣就会积极参与全力投入,活动的结果就是身心愉悦。 相似文献
17.
18.
浅谈中学生体育课兴趣的培养 总被引:9,自引:0,他引:9
1体育教师自身素质的充分展现是激发学生学习兴趣的前 提 激发和培养学生的学习兴趣是教师主导作用的具体体现,教学的艺术性不在于传授的本领,而在于如何去激起学生的学习兴趣。 体育教师在体育教学中是学生模仿的对象,他的品德、修养、形象,甚至是言行举动,都直接影响着学生的学习兴趣,所以体育教师必须保持高度的职业责任感,满腔热情地去教学。在教学中以熟练、优美的示范动作,生动、有趣的讲解去唤起学生的学习兴趣。同时体育教师的衣着打扮、精神面貌、形象表情也能给学生增添视觉上的美感,使学生向往体育活动,激发学生的积… 相似文献
19.
在体育教学中,浓厚的学习兴趣是学生学习巨大推动力,为了提高学生学习兴趣,教师总要千方百计地探索激发学生学习兴趣的途径。在篮球课中,女同学与男同学不同,无论从调动学生的积极性,还是激发学习兴趣,其难度要比男同学大得多,因为女同学惰性较大,领会动作较慢,特殊情况较多。每次课中,教师都要耗费一定精力去组织教学,因此本文就在篮球教学中如何培养女学生的学习兴趣进行探讨。 相似文献
20.
<正>培养学生刻苦锻炼的精神,要从学生的身心发展特点出发,以激发学生的学习兴趣为基点,把学生的学习兴趣转化为学习动机,促进学生主动克服学习中遇到的困难和挑战。教师在组织课堂教学时,要优化教学结构,避免单一、被动的学习方式,建立和形成能充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式。根据学情选择适宜的教学内容,精心设计教学环节,不断丰富体育教学的方法和形式,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,激发和培养学生的学习兴趣。培养刻苦 相似文献