高山滑雪运动技能学习过程中的技能迁移与信息反馈

采用文献资料法和实地观察法,探讨了高山滑雪运动中技能学习过程中的技能迁移和信息反馈两方面的内容。根据技能迁移和信息反馈的特点,提出了适合高山滑雪运动技能迁移方法及建立合理的信息反馈体系,以促进高山滑雪运动技能的学习。     

目标设置在高山滑雪运动教学中的运用

高山滑雪运动是具有北方特色的体育运动项目,自身有其独特的技术特点,在教学中如何通过目标的原理帮助学习者尽快地掌握高山滑雪运动的技术是主要阐述的问题。通过文献法、逻辑分析法和实地观察法提出了在高山滑雪运动教学中应注意的主要问题、目标设置的原则及在教学中进行目标激励的实施手段,用以帮助学习者更快地掌握高山滑雪的运动技能。     

第24届大冬会的成功举办对我国高山滑雪运动的促进作用

通过对我国高山滑雪运动现状的分析,指出目前我国高山滑雪运动存在政府和有关部门对雪上项目的投入有待提高、宣传力度不够使人们对高山滑雪运动认识不足、经费短缺与开展高山滑雪运动需较高投入存在矛盾以及缺乏完善高山滑雪后备人才培养体制等问题,并总结出大冬会改善了地方经济、扩大了高山滑雪运动的社会影响、增加了政府对高山滑雪运动项目的经济投入、改善了我国高山滑雪运动硬件设施、有助于完善高山滑雪运动人才培养体制、有利于推广普及高山滑雪运动、有利于教练员提高执教水平等促进项目发展的途径,为高山滑雪项目的快速发展提供理论依据。     

自我效能理论在初学者滑雪运动技能形成中的应用

针对高山滑雪运动的特点及滑雪运动初学者的特征,以自我效能理论为基础,提出了运用自我效能理论的基本观点促进高山滑雪运动技能的学习,为爱好滑雪运动的人们及教授高山滑雪的体育工作者提供可参考的建议。     

基于人类学视域管窥世界高山滑雪运动地域性特征研究

采用比较分析、文献资料与逻辑分析等方法,基于人类学的文化理论特征及学科方法对世界高山滑雪运动的地域性特征进行研究。研究认为,高山滑雪运动是在特定的历史机缘和地域中产生的;地域性特征差异可以合理地解释世界各地高山滑雪运动发展不平衡的原因。在高山滑雪运动的发展过程中,应重视地域性特征带来的影响;充分认识、研究并汲取高山滑雪运动在阿尔卑斯山板块及其他板块国家良好发展的地域性特征;充分发挥我国在高山滑雪项目发展进程中拥有的“天时”“地利”“人和”的显著优势,以期在我国举办冬季奥运会的契机下推动高山滑雪运动发展。     

高山滑雪初学者教学浅析

高山滑雪是适合于不同年龄段人参加冬季健身运动的娱乐体育项目，深受广大滑雪爱好的喜爱。对于滑雪初学来说，如何较快地掌握滑雪运动技能，预防运动损伤，培养滑雪乐趣，达到健身娱乐的目的，是人们非常关注的问题。对高山滑雪的教学内容、教学组织形式、预防运动损伤及教学指导要点加以分析和探讨，旨在培养滑雪的兴趣和积极性，进一步普及高山滑雪运动，吸引更多的滑雪运动爱好。     

高山滑雪教学质量提高的途径

在北方高校普及高山滑雪是适应新一轮的学校教育课程改革的需要。针对如何提高高山滑雪课的教学质量进行研究,认为大学生的恐惧与自卑心理、对以往受伤事故的再现、身体素质与运动能力差,教师缺乏对高山滑雪运动的相关理论知识的系统讲解、运用教材与传授技能的方法不当,以及选择教学场地与器材不当是制约高山滑雪教学质量的主要因素。提出制定合理的教学计划,加强课堂纪律性和教学组织;选择合理的教学内容,提高运动素质;明确学习的目标,消除恐惧心理;合理运用教材和正确的示范与讲解等途径提高高山滑雪教学的质量。     

高山滑雪运动员运动心理技能训练初探

在现代竞争激烈的高山滑雪比赛中,运动员心理素质水平的高低对比赛成绩起着至关重要的作用。本文是通过分析心理技能训练的作用和意义、高山滑雪运动比赛的心理特征以及影响心理变化的因素,为高山滑雪训练提出具有建设性的意见。     

高山滑雪运动促进心理健康的研究

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法,以215名滑雪者为研究对象,探讨高山滑雪运动对滑雪者心理健康的影响。结果表明:高山滑雪运动具有提高滑雪者心理健康的作用,尤其有助于改善人的焦虑、抑郁、人际关系敏感和敌对症状;高山滑雪对不同性别滑雪者心理促进效益不同,更有利于男性爱好者心理效益的提高;具有积极运动习惯的滑雪者能够从滑雪中收获更大的心理效益。     

竞技高山滑雪运动交换区及回转动作技术原理

技术因素是制约我国竞技高山滑雪运动水平提高的一个主要因素。为加快我国竞技高山滑雪运动技术水平的发展,通过理论研究和运动实践等方法,从运动生物力学的角度出发,对竞技高山滑雪回转中轨迹交换区进行设定,并对回转技术的基本坐标系及滑雪板的受力情况进行分析,进一步探讨了交换区的滑行技术动作,提出了交换区和滑行姿态应是等腰三角形或椎体型运动姿态等理论,以期为提高高山滑雪运动员的技术水平和训练效果提供一定的参考。     

滑雪初级教学中学生不良心理状态的克服

克服滑雪教学中恶劣的气候环境,掌握复杂的滑雪技能,对陪养学生健康的人格和坚强的意志品质具有重要作用。滑雪初级教学中学生不良心理状态表现为对高山坡度、滑行速度或受伤的恐惧,心理过度紧张与动作失调症,消极的情绪与自信心缺乏;采取提高自身讲解、示范的能力,优化教学环境,培养学生良好的学习动机等措施克服学生的不良心理状态。     

足球运动的美学魅力

足球运动被誉为世界第一运动 ,本文从足球运动是令人快乐的游戏、展示不同民族文化的舞台、和平时代的战争、赏心悦目的艺术四个方面对其美学魅力进行了探讨。     

我国单板U型场地滑雪项目可持续发展的对策

依据国际雪联单板滑雪裁判手册，结合我国现阶段单板U型场地滑雪项目发展状况，以裁判员的视角对此项目的评分规则进行理解与认识。提出：运动员对于动作难度的认定差异较大，明确分类存在较大的困难，评分工作主观性较强；动作完成的高度、难度、多样性及完成质量是评价成套动作完成情况的关键因素；基本滑行技术、起飞技术及着陆技术的优劣是影响运动员专项技术水平提高的瓶颈的结论。对项目的发展提出加强国际交流，拓宽信息渠道；重视对运动员基础滑行技术、起飞技术及着陆技术的训练工作；注重对运动员动作表现力的培养；针对运动员的技术水平，科学、合理地进行成套动作的编排；建立系统、科学的裁判员培训体系等建议，为教练员、运动员进行专项训练及国内裁判工作提供参考，引导项目健康发展。     

高山滑雪技术课教学中学生恐惧心理的产生原因及措施

以学生产生恐惧的心理学机制为出发点,分析总结了高山滑雪过程中的多种恐惧心理现象的产生原因,认为学生恐惧心理的产生与其身体素质、意志品质、教师在教学中使用的言行不当以及滑雪板长度,选用雪场坡度关系密切;针对高山滑雪运动特点,提出了在教学过程中帮助学生克服恐惧心理的具体的方法和手段。     

我国滑雪产业的现状和发展趋势

滑雪运动在我国迅速发展起来,已经成为一项新兴的产业。滑雪场的数量不断地增加,分布更加广泛,爱好者群体逐渐形成。由于中国地域广大,经济发展不平衡,文化层次、消费理念也有差别,我国滑雪场也存在着一些问题。笔者就我国滑雪产业现状和发展趋势进行了分析,并且提出了措施和计划。     

Skiing Before 1914 in France: A Means of Diffusing National Identity

This study attempts to analyse the means by which winter sports were spread in France. I look more specifically at the political factors that promoted the development of skiing, within the context of international tension that prevailed during the years prior to World War I. My analysis strives to demonstrate the importance of discourse and actions centred on patriotism, and to point out the factors that brought skiing into people's everyday lives and helped them acquire a sense of national affiliation. My approach consists of analysing the justifications given for the promotion of skiing on France's mountain ranges, particularly those aimed at its mountain populations. The forms of legitimacy used to justify the development of skiing, its close-knit relations with the army, the institutional framework selected under the influence of the French Alpine Club, the staging of practices and forms of sociability maintained for each targeted population – all of these phenomena help grasp the ways in which new norms dictating social behaviours were disseminated and internalised in the mountains of France.     

打造学习团队：中国自由式滑雪空中技巧集训队学习行为影响因素的质性分析

自由式滑雪空中技巧是我国冬奥雪上优势项目,一直是我国冬奥会雪上项目夺金的重点项目,在即将举行的2022年北京冬奥会上也肩负着夺金的重任。探讨这支队伍的学习行为对团队绩效的影响,可以为提升绩效水平,确保完成夺金任务提供智力支持。运用质性研究方法分析影响自由式滑雪空中技巧集训队学习行为的因素,结果表明:内部和外部因素使队员的学习行为得以产生并持续下去。内部因素由学习习惯、团队互动、目标导向、身心状态、内在素养构成,外部因素则由国家重视程度、团队冲突、领导风格、圈子、辅助工具和家庭状况构成。并提出优化团队成员学习行为的策略。     

我国自由式滑雪运动员运动技能学习心理控制的实验研究

研究目的构建空中技巧项目技能学习心理结构和助滑速度最佳训练控制方案与效果的评定.研究方法心理测量法、心理技能训练与评定方法、心理训练与技术训练结合.主要研究结果与结论经13个月技能学习心理控制方案的实施,运动员技术水平稳步发展;技能学习心理控制的准确性是随着动作难度的增加而加强,助滑速度的范围是随着动作难度的增大可调控的范围变小,运动员动作成功率取决于最佳助滑速度知觉、空中技术及着陆的调控能力.     

多媒体教学在北方高校滑雪课中的应用

由于滑雪课教学难度相对较大,如何高质量地完成滑雪课的教学任务是北方高校体育教师们长期在探究的课题.多媒体应用于滑雪课教学之中,具有激发了学生的学习热情、丰富了滑雪课的教学内容、提高了学生们自主探究的学习能力、加速了学生对滑雪技能的正确掌握等教学优势;同时也表现出不能及时与教学现场的运动实践密切结合、教师的多媒体运用能力影响和限制了多媒体教学的整体水平、多媒体教学硬件设施缺乏,课件单一等不足.提出转变观念、更新教学模式,加强课堂互动、调动学生学习积极性,提高教师综合素质,增强多媒体教学的科学化水平,加大资金投入、改善多媒体教学硬件设施环境等应对措施提高滑雪课教学质量.