CAI课件系统(积件)在太极拳教学中的运用

传统的CAI课件以固定化、模式化、机械化，附加了设计的个性风格，忽视了学员的主体性和差异性，限制了教师的主导性和创造性，因而它不能适应千变万化的现实课堂教学。开发太极拳CAI课件系统(积件)，由教师和学员根据教学需要，自己组合运用多媒体教学信息资源，从单一的课件思想转向系统的课件思想，由各种课件库提供了充足的素材来源和多种有效途径，通过课件系统组合平台，为师生利用课件库资源制作出满足教学需要的CAI课件。     

基于Web的排球CAI课件设计

基于web的CAI课件是多媒体CAI课件和web技术的结合，针对排球教学，提出了一套基于web的排球CAI课件的设计方案。利用FrontPage的强大功能，结合本、图像、声音、动画等多种媒体，开发出基于web的排球CAI课件。     

Visual Basic与体育多媒体CAI课件设计

目前，各种多媒体课件创作平台的共同缺点是靠程序控制课件的能力较差，对于相对复杂的程序需借用界面效果良好的外部程序编写。应用Visual Basic(VB)语言能解决体育CAI课件中的动画制作、图像的切换、音频及视频播放等多媒体课件创作平台所不能实现的较复杂的编程技术。体育CAI课件的制作的程序处理密不可分，借助程序设计的优势能提高课件的制作水平。多媒体课件创作平台与VB语言的有机结合，为体育多媒体CAI课件的进一步研制和开发提供了新的思路。     

篮球基本技术多媒体CAI课件的研制和应用的实验研究

采用调查访问、课件制作、教学实验等方法，制作了篮球基本技术多媒体CAI课件，结果表明：方正奥思多媒体制作软件使用简便且全中文操作，适合体育教师自行制作教学课件时使用，教学实验结果证明，使用课件进行教学，符合科技发展和篮球技术教学的要求，使教学效果明显提高。     

对优化体育多媒体CAI课件制作的思考

分析2002年江西省体育高校首届多媒体课件制作比赛的参赛课件的制作质量，找出制约CAI课件制作的诸因素，提出设计课件要做到丰头、丰肚、亮尾，操作简单，使用方便。课件内容要体现其特点，认真处理课件的关键细节。     

浅谈CAI在大学体育专业理论课中的应用

随着现代教育技术手段的不断进步，CAI进入大学体育专业理论课堂是一种发展的必然。文章论述了体育专业理论课中CAI课件的主要形式，阐明了CAI课件应用的优点，指出了CAI课件应用中要注意的问题。     

体育CAI课件中数字电影的获取与处理

在体育教育CAI课件中，最富生命力的莫过于数字电影信息。用简单的方法和通用软件解决数字电影素材处理的技术问题，是课件制作的重要课题。根据课件制作的经验，介绍了用超级解霸较好地解决了这一问题的过程。     

上海商学院乒乓球CAI课件的制作探讨

本文旨在通过对上海商学院乒乓球教学CAI课件的制作，对乒乓球CAI课件整个制作的流程作了一些探讨，以期能对体育CAI课件的制作起到借鉴的效果。     

跳远技术教学CAI课件的制作与应用研究

本结合田径教学实际，在体育教学和教育技术理论与方法的指导下，综合运用献资料法、专家访谈法、实验法、多媒体CAI课件编制法，以Authorware5．5作为课件开发平台．制作《跳远技术教学CAI课件》，摸索体育技术课教学CAI课件的制作规律和方法。通过在教学中的实践，挖掘出体育技术课使用CAI课件辅助教学的优越性，为进一步推广CAI课件辅助教学提供依据。     

跨栏技术教学多媒体CAI课件的研制与设计

本文以跨栏技术教学为例，叙述了CAI课件的研制与开发过程。作出了总体的规划设计、提出了CAI课件的研制开发原则、制作步骤，针对不同的信息源进行不同的选择和编辑。并对整个课件开发和制作过程中的有关事项作了详细的说明．     

运用现代信息技术优化学校体育教学过程的研究

采用问卷调查法、数理统计法等研究方法,探讨了如何应用现代信息技术优化学校体育教学过程的问题。要实现教学过程的最优化,必须合理运用现代信息技术并使之与传统教学方式互补。应根据教学目标的不同,科学地设计出不同的现代信息技术教材和课件,以优化教学效果。     

基于网络的高校轮滑教学课件的制作与应用

随着多媒体和网络信息技术的不断扩大和深入,网络课件和远程教育逐渐在教育领域普及和发展。体育教育作为教育的重要组成部分,应适时抓住契机,借助高科技手段,充分运用网络信息资源,积极推动体育教学手段和方法的改革。通过文献资料法、软件编制法,对高校轮滑教学、多媒体网络技术进行了系统研究,根据相关理论研制了高校轮滑网络课件,同时通过实验法进行了轮滑网络课件教学的应用研究。结果表明,轮滑网络课件不但有助于教师对教学过程的反思和完善,同时也为学生的自主学习提供了良好的互动平台,使学生的主观能动性得以调动和发挥,促进了高校轮滑教学过程的逐渐优化和完善。     

体育教学中分类指导与分层教学的应用

分类指导与分层教学是广大体育教师在体育教学实践中经常采用的方法，但在采用过程中常常处于不自觉的状态。本文试图将其概念化与系统化，以期达到知其然，又知其所以然的目的，以便在教学过程中更运用自如，目的明确。     

《运动解剖学》多媒体教学课件的研制

计算机辅助教学在课堂教学的应用已引起普遍重视，不仅在中小学的教学中被广泛采用，而且许多大学也把它作为课堂教学的重要辅助手段和延伸。运动解剖学是体育院校的必修课之一，是进行各种体育科学理论研究和实际应用的基础，而且已经成为体育科学领域中一门重要的应用基础学科。因此，运动解剖学教学质量的高低是学生为以后的学习和研究打下牢固基础与否的关键。本课题依据体育院校《运动解剖学》教学大纲，结合运动解剖学教学的实际情况，在教育技术理论与方法的指导下，对《运动解剖学》多媒体教学课件进行了设计和制作，初步建成了《运动解剖学》多媒体教学系统，同时还分析了该课件在具体教学实际中的应用价值和存在的问题，为运动解剖学教学方法和手段的进一步革新奠定了基础。     

多媒体课件在体育教学中的应用

随着现代科学技术的发展,多媒体教学在体育教学中逐渐普及,它弥补了传统体育教学模式的弊端,对学科教学具有积极的推动作用。文章从传统体育教学模式的弊端、多媒体课件在体育教学中应用的优越性、多媒体课件的制作等方面对多媒体课件在体育教学中的应用进行了探讨,并提出了多媒体课件在体育教学中应用需要注意的问题。     

网球教学中CAI课件的制作与应用

运用文献法、实验法、逻辑思维法、多媒体CAI课件编制法,以Authorware作为课件开发平台,制作网球CAI课件,探索出体育技术课教学CAI课件的制作规律和方法,挖掘出体育技术课使用CAI课件辅助教学的优越性,构建出体育技术课教学中运用多媒体CAI课件的Followme(跟我学)的"小步子教学模式",为进一步推广CAI课件辅助教学提供依据。     

我国中学体育教材教法存在的问题及改进对策

我国对于体育教材教法的研究分为3个阶段:起步研究阶段(1982年之前)、着重于体育教学方法研究阶段(1982~1998年)、着重于体育教材教法的研究(1998年之后)。中学体育教材教法内容存在诸多问题,如与学校体育学的内容体系重复太多,与各运动项目的教材教法内容重复,与体育(与健康)课程标准的基本理念和设计思路不符。认为要重新审视中学体育教材教法的学科定位和内容体系。     

高校乒乓球课应用多媒体CAI课件的实验研究

采用文献资料法、问卷调查法、教学实验法和数理统计法，对乒乓球课应用多媒体课件的可行性进行了理论论证和实证研究。认为：乒乓球课应用多媒体课件进行辅助教学，不仅能激发学生的学习积极性，实现以学生为中心的开放式教学，而且能促进教师教学观念的转变和教学手段的现代化，以适应现代教学科学化和信息化的发展。     

体育院系武术套路普修教学CAI课件的设计与制作

研究通过文献资料法、调查法、计算机软件设计法、专家鉴定法等方法,开发与制作符合体育院系武术套路普修教学的CAI课件。研究结果表明:课件的设计与研制符合现代科学技术和体育教育的发展方向,与武术套路普修教学目标、内容相一致,对武术套路普修教学具有很高的实用价值;为武术套路普修教学提供了先进直观的教学辅助手段,弥补了传统教学方法的不足;统一了教学内容,有利于规范教师备课,有利于教学评价标准化。     

浅谈新世纪体育教育专业学生新课标理念的培养

本文通过文献资料和归纳总结的方法，分析了新课标实施后体育教学中依然存在的问题，探索了如何培养体育教育专业学生新课程理念，其目的是为培养高水平的体育教师，适应新世纪体育教学的需求。