网络环境与中小学德育

网络的迅速发展,给中小学德育带来了前所未有的影响.网络开阔了学生的视野,发展了学生的思维,把学生带进了一个科技发展的新时代.网络传播的多媒体特性和即时性可以使德育更具有艺术的感染力和时效性;网络信息的丰富性、专门性和更新的快捷性,使德育工作者能更便捷的获取大量有用信息,为他们提供了更多选择的机会.     

利用博客促进学生健康成长

随着社会的不断发展进步,网络已经进入千家万户,也给学生带来很大的冲击。有的学生因为迷恋网络游戏,迷失了自己;有的学生则因为网络让自己在浩瀚无际的天空中如鸟儿般自由飞翔。如何引导学生利用网络,建立正     

网络让教学面临新的挑战和机遇

<正>网络教学是Internet应用的一个很有发展前景的领域。网络的直观性、呈现知识的多样化、网络游戏的挑战性是任何作业也无法比拟的。网络为学生展现了多样化的生活图景,给他们的个性发展提供了更有力的条件和     

成人教育学生网络环境下学习困难原因分析及对策

随着网络信息化发展,网络的应用到各行各业,其中,网络在成人教育教学领域的应用效果越来越明显,因此,成人教育网络环境下教学研究成为了新的热点。网络应用于成人教育,给成人教育带来新的发展生机,但是,也给学生带来诸多学习困难问题。本文通过分析影响成人学生学习困难的诸多原因,从而,找出能够帮助解决这些学习困难原因的一些对策,确保学生能够适应这种不同传统的教学模式。     

论网络在小学语文教学当中的利与弊

互联网与信息技术为小学语文教学带来了巨大的挑战与机遇。教师需要有效合理有效地借助互联网的优势,对小学语文教学方式的改革,给小学生们带来全新的体验和感受。其好处有：利用网络获得丰富的学习资源;方便师生、学生之间的即时沟通;网络能提高学生的语文学习兴趣。但网络是把双刃剑也有其弊端,作为小学语文老师,必须注意对学生接触网络的控制,以免网络影响学生的发展：控制好网络资源的方向性;提高教师的网络运用能力;过分强调网络的作用,忽视传统教学。     

信息技术伴作文快乐飞翔

随着信息技术的发展,网络正以其强大的信息量和快捷的传输方式越来越受到人们的青睐,它悄然为学生的阅读、写作方式和写作教育带来了一场新的变革。网络阅读,让学生博采众长;网络日记,让写作尽情表达;信息习作,彰显个性;评价变革,令学生享受快乐。网络环境以其海量的信息,教学过程的交互性、可控性、协作性和开放性,以及学习资源独特的共享功能等优势,给学生自主写作和个性化表达提供了广阔的空间。     

网络社会青年学生主体性的弱化与提升

网络作为一把“双刃剑”,在给青年学生提供广阔发展前景的同时,也导致了主体性的弱化,进而影响青少年的健康发展。因此,从网络角度探讨网络社会青年学生主体性的弱化,有助于我们制定法规和采取有效措施来发展和提升青年学生的主体性。     

网络时代的高等学校学生教育

网络不仅使高等学校学生的教学工作所面临的社会环境更加复杂化,但也给学生教学工作的发展和完善创造了新的机遇。我们要抓住时机,主动应对网络的挑战,借助网络技术踏上学生教学的新台阶。     

网络环境下的语文教学策略研究

伴随着科学技术的不断发展,相应的网络技术已经渗透到教育的各个层面,它给初中语文教学带来了新的发展机会。初中语文教师要结合网络教学的相关特点,整理教学策略。利用课件、网络、博客来丰富学生的学习效果,增强学生的语文学习能力。虽然网络对人们的生活带来了很大的便利性,但是目前网络给初中语文教育工作者带来的挑战还是非常大的。教师需正确认识到网络教学这样一把双刃剑,尽可能地发挥出网络教学的积极作用。     

发挥网络优势加强学生社区思想政治工作

随着高等教育的发展和后勤社会化的改革 ,学生社区的出现、网络传播的发展给高校思想政治工作带来了机遇和挑战 ,本文分析了学生社区中思想政治工作发生的三大转变 ,论述了网络在学生社区思想政治工作中的积极作用 ,并提出了在学生社区构筑网络思想政治教育平台的构想。     

试论地理教学中网络的应用——以新课标鲁教版高中地理教学为例

网络技术的崛起,不但给现代教育带来了极大的冲击,也给现代教育注入了新的活力,使其产生了重大飞跃。教育领域是网络应用最有价值、最有发展前途的应用领域之一,多媒体技术的网络化教育代表着教育技术的方向、趋势和未来。使用了新课标地理教材(鲁教版)以来,我在教学实践中不断地尝试运用网络技术,以下是个人的一点体会。1网络作为教学媒介的优势网络技术是双向交流模式的代表媒体,它提供了海量的知识资源、庞大的智慧资源;网络为探究学习方式提供了极佳的交互手段,能充分体现学生的主体性,有利于学生个性的发展;网络交流促进了师生角色的改…     

网络时代下高职院校思想政治教育面临的问题与对策构想

随着信息时代的到来,网络技术高速发展,互联网给高职院校学生的思想意识和行为方式等方面带来了深刻的影响。本文就学生的自身特点和网络文化给学生带来的影响等方面来探讨高职思想政治教育工作中出现的问题以及问题的解决办法。     

高职英语网络交互教学效果的影响因素研究

随着信息技术与互联网技术的发展,众多高职院校通过网络交互教学平台开展英语教学。但存在硬件设备保障薄弱,教学模式不尽完善等问题,影响了交互教学的效果。对此应采取的策略为:继续加大网络教学硬软件设备的投入以及环境建设;进行课程教学改革,适当压缩课时,给学生留出自主学习时间;教师应加强对学生自主学习的引导;促进学生以网络交互的方式进行彼此交流,培养团队意识。     

网络视频资源对于高校电视专业学生的影响

目前,网络视频是高校学生接受电视信息和视频信息的主要媒介,也是学生课间最主要的娱乐方式之一。本文通过对电视专业学生网络视频资源利用和认识情况的调查和研究,认为在当下的媒介环境中,网络视频资源对于高校电视专业学生的影响,主要表现在以下几个方面:改变了传统视听观念,凸显了个体创新价值;架起网络传媒与传统电视的桥梁,推动电视事业的发展;肯定自我意识的张扬,重视青年独立话语的表达。网络视频资源的发展为大学电视专业的学习提供了物质条件上的便利,也给电视专业教育的发展提出了更高层面的挑战。     

网络给我们带来了什么

<正>互联网的发展给人类社会带来了巨大震荡的影响。同样它对教育也产生影响,对此人们评价各异,褒贬不一。比如,对于学生接触网络的现象,有人认为这是素质教育应该提倡的,并将其视为"信息时代教育改革的必然结果";而相当多的人则认为这种现象影响了学生的正常学习,而且网络上不健康的信息将有害于学生的成长。     

利用网络平台 拓展德育空间

网络给人们的学习、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷,也给学校德育工作带来新情况、新问题、新现象。要提高中学生德育工作的效果,就要充分利用好网络这个平台,正确地引导学生,让学生学会做网络社会的主人,使学校的德育工作得到拓展与突破,与时俱进,健康发展。     

信息时代中职计算机专业学生信息素养提升策略

随着信息时代的发展,网络逐渐遍布社会各个领域,其日新月异的发展也给中职学校计算机专业学生带来了多方面的影响。本文从学生使用网络的现状出发,探讨了信息时代中职计算机专业学生学习存在的问题,本着培养学生终身学习习惯和良好信息素养的宗旨,提出了解决此类问题的对策。     

网络信息时代学生思想政治教育方法研究

现在信息化社会,网络无处不在,它的迅速发展和普及给当代学生获取知识和交流信息方面提供了强大的平台,同时也开阔学生的视野,极大地丰富了学生的知识,网络的资源共享也为学校思想政治教育者提供了巨大的可利用信息资源,但是这些便捷也给学校思想政治教育工作带来了巨大的挑战[1]。所以在网络信息时代怎样加强和改进学生思想政治教育工     

学生使用网络语言的原因及其对策

随着网络的快速发展,网民低龄化和学生化的趋势越来越明显。在校学生使用网络语言给日常生活和学习既带来了创新的元素,也在语言交流与应用中出现了很多棘手的问题。网络语言的构成主要有四类,即与网络有关的专业术语、专业名词;与网络有关的用语;网民在网络上的常用语及一些网民生造出来的新词。他们体现了创新化、形象化、诙谐化和简洁化等特点。在网络语言的运用上我们应尊重语言的发展规律;通过多种渠道加强其使用的规范化;同时积极慎重地接受新生词语。使学生在网络语言的使用上朝着健康、规范的方向发展。     

网络环境下中学生学习策略探析

<正>信息化的高度发展,使多种新技术媒体引入网上教学成为可能,并给传统教育观带来了前所未有的深刻变革。特别是中学学校引入网络教学,这种新技术走进课堂可以使学生根据