为什么搞开放式研究

协同创新是当下很热的一个词汇。然而,对于协同创新的理念与机制,中国的科研院所、高校和企业仍处于摸索之中。在日前举行的2013英特尔信息技术峰会上,英特尔公司与清华大学、东南大学和中国科学技术大学签署合作备忘录,联合成立英特尔移动网络与计算协同研究院。这是英特尔引入企业与高校协同创新模式,在国内成立的第一家协同研究院(ICRI),该研究院协同创新的模式是开放式的,研究成果都向社会公开。     

973计划"新一代互联网体系结构理论研究"项目之课题一解决互联网体系结构多维可扩展问题

975计划“新一代互联网体系结构理论研究”项目（编号2005CB514800）由清华大学、国防科技大学、东南大学、北京邮电大学，中科院网络中心等单位共同承担，清华大学吴建平教授任首席科学家。[编者按]     

南京交院何玉宏教授出席全国“科学发展观与环境哲学”学术研讨会

日前。全国“科学发展观与环境哲学”学术研讨会暨2009年中国环境哲学年会在东方最美丽的校园南京师范大学随园校区专家楼隆重举行。中国环境伦理学研究会理事长余谋昌教授,国家环保部原宣教司司长、研究会副理事长王耀先研究员,清华大学博导、全国环境哲学专业委员会主任卢风教授及来自北京大学、南京大学、吉林大学、东南大学、哈尔滨工业大学、合肥工业大学、中国社科院等全国高校、社科研究机构的代表近150人出席了本次盛会。     

我国物理学家简介(6)

施汝为1901年11月19日生于江苏崇明县(今属上海市),1924年毕业于南京高等师范学校(后改建为东南大学)机械系,1925年毕业于东南大学物理系,后在清华大学物理系任助教.1930年赴美国学习,1931年在伊利诺伊大学获硕士学位,1934年在耶鲁大学获博士学位.1934年8月回国后曾任中央研究院物理研究所研究员、广西大学教授.     

教育信息化:国产IT业不应缺席

今年8月底,英特尔公司首席执行官贝瑞特来到中国,极为低调地和教育部在北京签署了战略合作协议谅解备忘录。这份备忘录的主要内容是英特尔致力于推动和促进中国教育的信息化发展,它将在教育领域设计和开发新标准,将英特尔的技术应用到教育技术中,并且承担一定的技术咨询责任。英特尔在协议里还负有和教育部合作,在中小学校开展广泛的IT教育,在全国范围内建立网上学校网络及推动中国高校微电子芯片研发工作等义务。     

研究与发展

“新一代互联网体系结构理论研究”工作会议在清华召开本刊讯日前,国家重点基础研究计划(973计划)“新一代互联网体系结构理论研究”2006年项目总结会暨2007年第一次工作会议在清华大学召开。“新一代互联网体系结构理论研究”项目由清华大学、国防科技大学、东南大学、北京邮电大     

国家一般课题：“利他行为的理论与教育研究”成果述评

由清华大学林泰教授主持的国家社会科学基金“十五”规划(教育学科)国家一般课题“利他行为的理论与教育研究”(课题批准号:BEA010064)于近日通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的通讯鉴定。鉴定专家有中央教育科学研究所詹万生研究员、中山大学郑永廷教授、北京师范大学檀传宝教授、华中师范大学杜时忠教授和山东师范大学戚万学教授。现将成果公告如下:     

学术信息

受中国数学会和中国工业与应用数学学会的委托,由清华大学、中山大学、青海师专共同承办的全国微分方程和动力系统及其应用学术研讨会,于1994年7月27日至8月2日在我校举行。中科院、清华大学、中山大学、武汉大学、华中理工大学、北京工业大学、青海师大、青海畜牧兽医学院等省内外20余所大学和科研机构的60多位专家、学者参加了会议。会议除进行学术交流外,还有中科院应用数学研究所俞元洪研究员、清华大学应用数学系唐云     

英特尔与教育部签署合作备忘录，庆祝英特尔 未来教育项目10周年

12月2日,英特尔（中国）有限公司与教育部在北京签署备忘录．未来5年双方将深化教育合作,支持中国教育改革与创新人才培养。这是落实全同教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》部署的具体行动之一,     

英特尔未来教育培训与行动研究之互融思考

英特尔未来教育培训以一线的学科教师为对象 ,以使其能将计算机技术有效用于课堂教学 ,使信息技术与课程有效整合。行动研究强调学科第一线的教师既作为实践者又作为研究者 ,在行动中研究 ,以解决实践中所遇到的问题。在信息化环境中的行动研究 ,必然促进信息技术与课程整合 ,二者相互借鉴 ,相得益彰 ,共同为信息技术与课程整合研究提供支持     

国内

“清华大学星”命名 4月19日,“清华大学星”命名暨纪念雕塑落成仪式在清华大学举行。这是继“北京大学星”“南京大学星”“北京师范大学星”“山东大学星”“中国科大星”等之后又一颗以高校名字命名的行星。     

从英特尔到中科院－－记“海归”颜永红和团队成员的心路历程

2002年11月下旬，国内媒体爆出了这样一条新闻：曾任英特尔中国研究中心主任、首席研究员的颜永红和曾是他麾下的英特尔中国研究中心语音部的6位科研人员先后“跳槽”，来到了中国科学院声学研究所，共同组建了一个平均年龄只有30岁的科研团队——中科信利语音实验室。因为英特尔是个全球如雷贯耳的跨国大公司，更因为从英特尔先后“跳槽”来中科院研究所的不单是一个人，而是一个团队，这对于对著名跨国大公司从我国科研机构或国有企业“挖人”见惯不惊的国民来说，其带来的新闻轰动效应自然不言而喻。颜永红他们为何从英特尔集体“回流”…     

加强平台建设 创新运行体制——合肥微尺度物质科学国家实验室建设与实践

中国科学技术大学是中国科学院所属的一所以前 沿科学与高新技术为主的综合性研究型重点大学。多 年来,中国科大在物理、化学、材料等学科一直具有较 强优势,但和国际水平相比仍有一定的差距。为了抓住 新科技发展的机遇,充分发挥中国科大在学科与人才 方面的优势,学校将建设高水平交叉研究平台作为学 校工作的主要目标,并希望借助这一平台,提升学校在 交叉基础研究方面的创新能力,促进和孕育新学科生 长,培养和造就复合型创新人才,力争在某些新的领域 和方向尽快达到国际先进水平。     

全国高校工科物理电教教材编审组96年扩大会议纪要

<正> 全国高校工科物理电教教材编审组扩大会议于1996年9月12日至14日在上海交通大学举行,参加会议的有中国电化教育协会工科专业委员会顾问清华大学王绍忠、副主任委员东南大学徐志瑞、清华大学音像出版社负责人陈海林以及上海交通大学、东南大学、清华大学、华南理工大学、浙江大学、同济大学、重庆大学、无锡轻工大学等单位代表共14人。 这次会议的主要任务是:(1)总结前阶段工作,研究新形势下物理电教的方向;(2)确定下阶段工作     

高等学校"精品课程"建设研讨会召开

由全国高等学校教学研究中心《中国大学教学》编辑部主办、广西师范学院承办的高等学校“精品课程”建设研讨会日前在广西南宁召开。来自全国高校的120多名教务处负责同志参加了此次会议。教育部高等教育司理工处和广西区教育厅高教处的领导也参加了会议并讲话。研讨会上 ,清华大学范钦珊教授、清华大学袁德宁教授、东南大学王步高教授围绕本次会议主题作了专题报告。北京师范大学、上海交通大学等5所高校的代表进行了大会交流发言。东南大学高教所所长、《中国大学教学》编辑部主编陈怡教授做了大会总结。高等学校“精品课程”研讨会是为配…     

信息大观

教育部和英特尔公司展开合作育萱教育部前不久与英特尔公司签订关于“英特尔公司支持中国基础教育网建设的意向备忘录”，由此，英特尔公司将协助开发中国基础教育网站。与此同时，英特尔公司宣布，将赞助中国内地青少年参加2000年在美国举行的英特尔“国际科学和工程大奖赛”，这将是内地青少年首次参加这一全球青少年科学“奥林匹克”盛会。中国基础教育网是教育部基础教育司主管、由教育部基础教育课程教材发展中心与北京师范大学共同主办的，面向全国中小学校长、广大教师、学生和学生家长的专业服务网，是基础教育领域的综合性门户网站…     

东南大学-IBM云计算联合研究中心成立

近日,东南大学-IBM云计算联合研究中心在东南大学成立。该中心是目前IBM在全球范围内第一所,也是IBM与中国高校合作建立的唯一一所云计算领域的联合研究中心。与东南大学计算机科学与工程学院开展云计算方面的合作。未来双方将以该中心为平台,通过人才的联合培养,加深在云计算这一前沿技术领域的全方位合作,为信息科技行业输送高端人才,推动科技进步与创新。     

Epson Stylus Pro7710 MFP多功能大幅面打印机正式发布

7月1日,由清华大学与英特尔（中国）有限公司联合主办的创新人才培养国际研讨会在清华大学隆重举行。研讨会以“合作&#183;激励&#183;创新”为主题,立足产业界和教育界协同创新,小学和高校加强衔接,共同分享创新人才培养的国内外前瞻理念和最佳实践,旨在探索多方协作培养创新人才的有效途径,助力中国创新型国家建设。     

北京华控通车科技有限公司

北京华控通力科技有限公司是清华大学全资直属校办企业，是由清华大学科教仪器厂，清华大学机械厂、清华大学设备厂，清华大学电力电子厂，清华大学印刷厂等全资校办厂组成，企业资产过亿元，在校占地2万余平方米，承担着学校实践教学科研加工、服务及生产经营的职责，拥有优秀的教师、研究人员队伍，现代化的实践教学和生产基地和得天独厚的实践教学背景，并与校内各院系专家共同致力于教学装备的研发和生产。     

教育部和英特尔共同启动“共创未来教育计划”

11月1日，北京-英特尔公司和中国教育部共同宣布启动“共创未来教育计划”，英特尔承诺在未来五年时间内。将与中国教育部全面台作，对100万中小学教师展开教育培训，将资助国内高校的100余个联合研究项目，并帮助100所国内高校建立实验室，指导工科学生学习多核处理器架构和软件设计课程。此次启动的新计划是英特尔与教育部已有合作项目的补充，主要针对数学、科学和技术类课程的开发。