“侨贸”网络、跨国代工与企业国际化愿景——温州民营企业国际化发展的纵向观察

温州是中国大陆最先推进经济民营化的地区之一,温州民营企业的国际化经多年发展已初显成效。但由于“侨贸”网络的弊端以及偏重于低端的代工模式,温州民营企业国际化正面临着新的挑战。必须从长期策略层面考虑,发展以跨国公司外包为主的加工贸易,才能实现温州民营企业国际化的可持续发展。     

国际化经营条件下民营企业整合式人才发展模式探讨

国际化经营是当前民营企业面临的一种新的经营环境，如何来应对这样一种环境，可以从各个角度来理解，但归根结底要从人才角度来理解，本文以此为视角，提出了民营企业应对当前经营环境的一个方法——整合式国际化人才发展模式，分析了模式的含义，并分析了该模式具有的两大特征——系统性和可持续性，以此为基础，提出了民营企业发展人才的对策。     

民营企业的国际化对策--浙江夏梦集团崛起的启示

民营企业的国际化，是经济全球化的必然趋势，也是企业发展到一定阶段的必然选择。企业的国际化是企业国际竞争力的基础。浙江温州夏梦集团国际联姻的案例给了我们启示：民营企业开拓国际市场，必须遵循客观规律、发挥比较优势、调整经营战略、实施管理和技术创新，推进资本经营.     

温州高等教育国际化对策研究

随着经济伞球化的到来,高等教育国际化在世界范围内不断发展,国际之间的高等教育交流日新月异,高等教育国际化已经成为一股不可阻挡的发展趋势.以温州高校国际化实践为例,采用文献查阅法、问卷调查法、个案访谈法等方法来探究当前温州地区高等教国际化发展现状,并分析出其可能存在的问题,然后在此基础上提出相应的发展策略.     

大学生对温州民营企业管理的认知

据了解温州民营数量很大,闻名海内外"温州模式"在我国中占据极其重要的地位.经济改革的不断深化,温州民营企业的大发展提供了良好的环境和充裕的发展空间.但由于宏观经济环境的变化,温州民营企业的发展面临着各种矛盾.温州民营企业因其在资金、技术、人员素质、管理水平等方面的不足,以及国有企业在改制和改革中竞争力不断增强,国家给民营的政策优势逐渐弱化,温州民营企业处于不利的地位.     

高职院校国际化人才培养模式的内涵与构建

随着经济全球化的深入发展和社会对国际化高端技能人才的热切需求,高职院校如何有效培养相关人才成了高职教育的一个热点理论问题。文章在对"高职院校国际化人才培养模式"概念进行分解的基础上,以其内涵分析为依托,初步构建了以培养具有国际竞争力高端技能人才为目标的"1+1"培养模式。     

后疫情时代我国高等教育发展的宏观思考

党的十九届五中全会提出,加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,这是后疫情时代党和政府作出的战略抉择,也是我国高等教育发展面临的重要形势.当前,我国高等教育已迈入普及化阶段,统一性与多样性并存,高等学校的教学模式、教育治理方式、教育国际化等都面临新的挑战.在新发展格局下,普及化阶段的高等学校如何适应新兴信息技术的发展,如何应对常态与应急状态下教育治理模式的转变,如何创新教育国际化模式以应对"逆全球化"的挑战,成为后疫情时代建设高质量高等教育体系必须反思的紧要问题,也成为"十四五"时期我国高等教育改革与发展的重要任务.     

国际化的法派服饰

本以温州民营企业法派服饰为考察和研究对象，分别从品牌，宣传传播，产品设计和开发，营销策略，生产和管理五个方面考察了法派企业的国际化历程并总结了其成功的经验，对即将加入WTO的我国企业，尤其是中小民营企业，如何在竞争日益激烈的全球市场上提高企业竞争力有现实的指导意义。     

试论高等教育国际化下的课程衔接模式——以浙江越秀外国语学院中美班为例

文章针对目前中国大学国际化过程普遍采用的"课程衔接、学分互认"模式,以浙江越秀外国语学院(以下简称"越秀")中美班中关课程衔接模式的实践为例,介绍和总结中美课程衔接模式的具体做法和合作优势,对其中存在的问题进行了思考,并提出了解决这些问题的建议,为今后完善、提高和发展国际化下的中外课程合作有建设性的意义.     

研究型大学“三类四维”国际化项目管理机制研究北大核心CSSCI

国际化已成为全球化时代研究型大学发展的牵引和一流大学建设的题中之义,以项目为抓手能够显著提高国际化成效。国际化项目可以分为战略性项目、平台类项目和常规性项目,其责任主体、管理模式和运行机制都应有所不同。实施中,研究型大学要明确项目谁来做、与谁做、做什么和如何做四个维度,建立扎实有效的国际化项目管理机制。"三类四维"模式能够解决国际化项目管理中框架不明、深度不够、领导责任虚化、资源配置弱化等问题。