论Linux的发展现状及其对软件教育的影响

因特网席卷全球,对开源软件Linux的发展起到了巨大推动作用,linux从它的诞生到现在已成为一个成熟的操作系统。本文主要论述了Linux的现状、特点及应用,并基于Linux技术在我国软件行业发展中的重要战略地位分析其对软件教育的影响。     

关于职业资格标准与教学内容相融合的研究——职院《Linux系统管理与应用》课程教学内容的选择

高职院校是培育人才的重要基地,为优化软件人才结构,增强信息教育实力,很多高职院校有系统地开展了Linux教学及人才培育工作。但是,目前的Linux教学内容存在知识点分散、与职业资格证书考试不相适应等问题。本文从Linux教学内容选择的角度,对国家职业资格标准与教学内容如何融合进行了探讨。教学实践证明,两者融合在教学中起到了积极的推动作用,学生能够收到较好的学习效果。     

高等职业技术院校Linux教育现状调查分析

通过对我国高等职业技术院校有关Linux技术教育培训的调查与分析，阐述了Linux课程体系建设、推广实施以及多方面合作的研究与实践，探讨积极有效开展Linux教育培训的对策。     

Linux在教育领域的应用

教育网络的兴建和繁荣,教育资源的丰富,以及教育软件的应用加快了教育信息化的建设",少年智则中国智,少年强则中国强",国家在大力推广国产Linux软件产品的同时,更应该加强我国中小学Linux教育,发展基于Linux系统的软件应用产品。     

基于开源软件的研究与教育应用

随着技术的发展和软件需求的高涨,开源软件正在逐步走入我们的视野,由于开源软件自身的特性,很多使用者并不知道自己所用的软件是开源软件,如在教育技术领域内目前较为流行的moodle平台就是一个非常典型的开源软件。人们对于开源软件还有一丝陌生感,譬如开源软件的代表Linux,很多人对它的印象只是服务器专用操作系统,对其在个人桌面领域的应用鲜为知晓,对其在教育领域应用的了解就更无从说起了。基于目前开源软件的研究和应用现状,本刊结合科技部863软件重大专项课题——"Linux多媒体网络教学资源管理和应用平台软件"的研究成果,组织了一批关于开源软件在教育领域的应用现状及应用前景方面的文章,并围绕具有代表意义的Linux,探讨了开源软件在教育领域应用的可能性和实例,介绍了基于该系统的教育信息化方面的应用平台。开源软件并不限于Linux,其应用领域更不限于教育,限于篇幅,我们不能给读者呈现更多、更丰富的内容,只能通过几篇文章而窥一斑,希望能够使广大读者通过我们的文章走进开源软件的殿堂,使开源软件的应用得到进一步普及。     

高职院校计算机软件人才培养模式的分析

计算机软件教育属于高职院校的技术知识教育,但是在高职院校中,软件人才的质量尚未受到公众认可。软件人才在高职院校中的培养模式是决定人才质量的关键因素,本文重点分析培养模式的不足,并探讨改革、优化培养模式的策略,使得高职院校能够成为绝对专业的、优质的培养软件人才的学府。     

以工作过程为导向的高职Linux课程教学改革与实践——以长江职业学院机电学院计算机系为例

本文从高职院校人才培养的角度,论述基于以工作过程为导向的教育理论,实现Linux技术课程设计的过程.主要从岗位群调研、学习领域设计、典型任务分析等方面进行讨论,并对教学改革和实施中的一些探索与积累的经验做出总结.     

高职院校教学督导功能与作用新探

本文针对目前我国高职教育发展的新形势,结合河北软件职业技术学院教学督导工作的体会,重点分析了教学督导工作在高职院校中的功能和作用,并为健全和完善教学督导工作提出了几点构想.     

本科院校高职教育初探——以长春工业大学软件职业技术学院为例

文章以长春工业大学软件职业技术学院的高职教育实践为例,从五个方面就本科院校举办高职教育过程中的相关问题进行了扼要的阐述,并对办学中可能存在的问题提出警示,试图从中寻找内在规律,为本科院校高职教育的科学发展探寻可行之路。     

虚拟机软件在实验室中的应用——单机实现Windows 2000和Linux资源共享

本文介绍了VMware虚拟机软件在实验室中的应用．即在单机中安装Windows 2000操作系统和虚拟机的RedHat Linux，利用Linux的Samba服务来实现两个系统之间的资源共享。     

基于岗位分工的高职软件人才职业能力模型构建及培养策略

高职软件技术专业面向的岗位(群)主要包括程序员、软件测试员、软件技术支持及软件销售。调查表明,不同岗位的职业能力要求是不同的,可分为一般职业能力和特殊职业能力。基于高职软件技术专业面向的岗位分工,创建"岗位职业能力模型",涉及4个岗位群及其职业能力要求,为高职软件人才培养提供了参考。     

数学实验融入高职数学教学改革探究——以机电类专业为例

随着计算机技术的发展,计算机软件与数学的结合也越来越紧密,利用计算机技术并结合数学的理论来解决实际问题也成为高职数学教育的目标。文章从高职类学生的基本情况出发,结合高职数学教学的现状,以高职机电类专业为例,探究了如何将数学实验融入数学教学中,努力实现创新型、应用型的人才培养目标。     

高职院校虚拟仿真实训教学软件的开发与应用研究

虚拟仿真实训教学在很多高职院校得到广泛的应用,是教育信息化建设的重要内容。虚拟仿真技术可以为训练学生的专业核心技能提供极大的帮助,为解决现实中的实训教学提供新机遇和新思路。文章以飞机电子设备维修虚拟仿真实训教学软件为例,对高职院校虚拟仿真实训教学软件的开发与应用进行相关研究。     

高职思想教育的科技哲学观探析

上世纪90年代以来,随着我国改革开放的顺利进行,高等职业教育得到了迅猛发展。如何使高职院校学生素质的全面发展,成为21世纪科技创新人才是摆在高职教育的一大问题。加强高职院校的思想政治教育是我们的神圣使命,科学技术哲学是高职思想教育中关键的一个重要内容,提高高职院校大学生对科学技术的哲学反思是必要的,也是至关重要的。     

快速成型理论在高职人才培养中的应用

社会对人才类型的需求如同社会对产品类型的需求,高职人才培养可以根据快速成形的理论和方法,先根据需求建立不同的人才模型,然后将不同的人才模型分解成培养这类人才所需的知识模块和技能模块,再收集整理各种人才模型所需知识和技能模块,建立标准知识和技能模块库,并根据需要从库中抽取不同模块,通过一定的方法将这些知识和技能模块有机地连结就可以培养出社会所需要的各类科技应用型人才。     

对高职院校中软件技术专业学生动手能力开发的思考

动手能力是影响高职院校软件技术专业毕业生就业质量的关键,但很多院校对这一能力的开发重视不够,也没有形成系统的方法。动手能力可以分为硬能力和软能力。考虑到高职教育的特点,以软件工程为中心的启发式教育,是一种开发软件技术动手能力的重要方法。虽然其普遍性还有待验证,但已经体现出了针对性和实效性。     

Blog和Wiki混合技术在高职教学中的应用

随着Internet信息的不断增长以及XML技术的发展,Blog、Wiki成为当前一种新兴的网络交互形式,它以其独特的沟通方式及简单、实用、开放等特点在众多领域得以迅猛发展,并在教育领域得到初步应用.探讨Blog、Wiki混合技术在高等职业技术教育"交互学习-互动发展"的创新教学模式中的应用,探索利用Blog、Wiki等社会性软件在高职院校中交互学习的新模式.     

探讨中高职教育协调发展中的几个核心问题

中高职衔接与职业技术教育协调发展有几个核心问题需要注意。我国中职教育和高职教育的发展和特点显示我国职业技术教育经过多年的摸索之后终于步入正轨,中高职衔接的时机已成熟。目前中高职衔接只是搭建职业技术教育立交桥的近期目标,中远期的目标是打造具有经济造血功能的职业一体化教育实体。     

高职心理教育研究方法体系的构建

高职心理教育研究起步较晚,发展也较缓慢,尤其是对高职心理教育研究方法的研究,更是当前高职心理教育研究中的缺位。这在一定程度上制约了高职心理教育理论的进一步发展,也影响到高职心理教育实践的发展。在高职心理教育研究方法体系的构建中,高职教育理论与实践的发展是基础,相关学科研究方法的发展是动因,科学技术的进步与发展是创新的基本条件。     

教育创新是高职教育发展的强大动力

高职教育必须服务于社会发展和经济建设的需要。只有坚持教育创新,以新的思路和新的举措,加快学校的"硬件"和"软件"建设,才能推动高职教育的发展;只有坚持教育创新,才能为高职教育注入新的生机和活力。