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李慧朵 《中国科教创新导刊》2014,(15):78-78
近年来,随着新课程改革和落实的不断深化,新课标背景下的小学数学高校课堂构建,成为当前小学数学教育教学的重点.本文将基于对新课标下的小学数学教育教学问题进行探析,并在此基础上就如何打造高效的小学数学教学课堂,谈一下自己的观点和认识. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
<正>新课标指出,课堂教学应在充分发挥教师教学主导作用的同时,全面肯定学生的学习主体作用,通过生生合作、师生互动,实现高效课堂的构建。在新课改大环境下,小学数学必须转变传统的教育教学方式,构建一个多边互动的课堂模式,从而进一步提升数学课程教学质量。基于此,文章在解读小学数学课堂互动教学模式内涵的基础上,重点探讨了互动教学模式在小学数学课堂中的应用,以期为构建高效的小学数学课堂提供有益借鉴。一、小学数学课堂互动教学模式的内涵解读 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(1)
在人教版教材的改革下,加大提高小学数学的课题效率,教师要及时转变旧有的教学观念,通过在数学课堂中建立和谐平等的师生关系,丰富数学课堂的内容性,以进一步提高五六年级小学生的数学学习兴趣和积极性,从而构建高效的小学数学教学课堂。在提高小学数学高效课堂的同时,教师必须自我提升,坚持不断,更新课标下的数学教学理念,做到关注每个学生个体的发展情况,注重在数学课堂上小组合作形式的推广。 相似文献
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陈莉 《数学学习与研究(教研版)》2013,(16):52
新课标下,建立小学数学高效课堂是响应素质教育的改革要求,更是小学数学教学发展的重要途径.本文主要探讨当前小学数学高效课堂现状,并提出相关的对策. 相似文献
5.
李晶 《教学管理与教育研究》2021,6(9):88-89
生本理念提倡以学生为本,把"一切为了学生的全面发展"作为教学的归宿和落脚点.在生本教育理念下,构建小学数学高效课堂具有重要的意义,值得广大教师认真思考.基于此,分析依托生本理念构建小学数学高效课堂的有效策略,希望能为提升小学数学教学水平提供有益参考和借鉴. 相似文献
6.
常姝 《教学管理与教育研究》2021,6(15):59-60
生本理念的核心是以学生为本,高度尊重学生,一切为了实现学生的全面发展.生本教育理念下,构建小学数学高效课堂具有重要的意义,也是值得广大教师认真思考的问题.基于此,研究针对生本理念下小学数学高效课堂的构建提出了几点建议,以供参考. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
生本课堂构建理念是以学生为本、以学定教、以满足学生学习需求为核心的一种教育观念。随着新课改的推行与深入,构建生本高效课堂也成为小学数学教师所关注的焦点课题。结合多年的小学数学教学经验,就小学数学生本高效课堂教学模式的构建进行系统阐述,以期为丰富小学数学课堂教学模式提供更多的参考。 相似文献
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构建小学数学生态课堂是新课程理念下小学数学教育发展的必然趋势,也是实现小学生全面发展进步的必然趋势,本文结合笔者在小学数学教学一线的工作经验,从发挥教师的主导地位和小学生的主体地位、让小学数学教学生活化、灵活运用诙谐幽默的数学教学语言、构建科学合理的课堂立体化评价模式这几个方面总结了新课程理念下小学数学生态课堂的构建策略。 相似文献
14.
白云峰 《数学大世界(高中辅导)》2010,(9):49-49
数学是一门重要地基础课程,在小学数学中,如何构建高效课堂是教学工作的重中之重。是新课标对老师的要求。关于构建高效课堂,我谈谈自己的一点教学体会; 相似文献
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为了提升小学数学课堂的教学效率和质量,文章首先叙述了小学数学课堂教学的实际情况,然后提出了新课程理念下小学数学高效课堂的构建措施,包括提高小学数学课堂教学方法的灵活性与多样性;创新小学数学课堂教学内容。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
新课程理念在小学教育中的深化促使构建高效课堂成为小学数学的一个重要目标,数学教师对此应该形成足够的重视,加大力度对教学活动做出改进优化。在这样的背景之下,通过对构建小学数学高效课堂过程中存在的问题进行分析,对具体的解决措施提出意见,希望可以增强新课程理念下小学数学教学工作的针对性以及有效性。 相似文献
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李金强 《试题与研究:高中理科综合》2019,(27):0135-0135
随着新课程改革提出的更高要求,传统教学形式与思路已不能顺应现代教育的需要。现今,新的教育理念已为广大教育者关注和认可。我们知道,教育观念的革新必然迎来教育模式的创新,特别对于孩子启蒙发展的小学重要阶段,更要落实好教育改革的理念,创优教学方式。文章以小学数学为研究对象,对在新课标下如何在小学数学教学中构建创新课堂模式进行了深入简出的思考与探讨。 相似文献
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马志明 《数学学习与研究(教研版)》2024,(3):146-148
在小学教育阶段,数学是一门至关重要的基础学科.如何建设高效的数学课堂,是现阶段数学教学改革的根本课题之一.引入“教学做合一”的理念,不但能够加强理论与实践的联系,也能促进学生对数学学习活动的主动参与,保障数学教学效率的显著提高.文章重点分析“教学做合一”理念下构建小学数学高效课堂的意义及策略,力求赋能数学高效课堂的顺利构建. 相似文献