体育课中如何控制和保持学生的注意

一、良好的开始是集中注意的重要因素体育课开始的工作正确合理,对尽快的集中学生的注意,并使学生以良好的情绪状态,精神振奋地进入体育教学过程,对整堂课中保持学生的注意会产生较好的影响。体育课开始教师采用的集中注意力的方法有:(一)停顿静候如上课铃响后,体育教师不要急于上课,可以站在学生队伍前面,用目光巡视学生,什么也不讲,这种无声的刺激,使本来在议论和观望外界事物的学生产生一种怎么还不开始上课的疑问,很快地停止讲话或观望,把注意力集中到体育课中来。(二)婉转的提醒或批评有时,上课铃响了,一部分学生还在议论或谈笑,体育教…     

集中注意力练习四忌

集中注意力练习是体育课开始时的一个重要环节，它针对学生刚上课时，受外界环境或自身因素的影响，注意力分散、精力不能迅速集中到体育教学中时，教师所采取的一种强化诱导性的措施。合理安排集中注意力的练习，能调动学生学习的积极性、调节课堂气氛，让学生在心理上做好准备，提高大脑皮层的兴奋性，保证机体迅速进入工作状态具有重要意义。教师在安排与选择集中注意力练习时应注意以下几点： 一忌练习的运动且过大 集中注意力练习的目的是集中学生的注意力，提高兴奋性，此项练习一般安排在体育课的开始部分与准备部分之间进行，此时学…     

教学一得：体育教学提问的“五性”

集中注意力练习是体育课开始时的一个重要环节，它针对学生刚上课时，受外界环境或自身因素的影响，注意力分散、精力不能迅速集中到体育教学中时，教师所采取的一种强化诱导性的措施?合理安排集中注意力的练习，能调动学生学习的积极性、调节课堂气氛，让学生在心理上做好准备，提高大脑皮层的兴奋性，保证机体迅速进入工作状态具有重要意义。教师在安排与选择集中注意力练习时应注意以下几点：     

分散教育实习的利与弊——我院体育系93届毕业实习调查

<正> 从1990年起,我院学生的教育实习由学校统一分队集中实习改为学生回各省、区生源地分散实习。经第一届试行发现存在的主要问题是过于分散,不便于检查和管理。从第二届开始强调要分散与集中相结合,由3—5人组合成小组、在本地区(市或州)所在地相对集中在一个学校实习,并由学校抽调部分实习指导教师在实习生相对集中的地区分片负责巡回检查、指导的方式进行。经过连续三届学生的实践、总结和改     

如何调控学生注意的“集中”与“分散”

注意是指心理活动对一定事物的指向和集中,在体育教学中,学生注意集中与分散的调控往往表现出教师高超的教学艺术,也是体育课教学任务得以完成的一个重要方面。下面仅就自己的体会谈一下调控学生注意所经常采用的几种方法: 一、逆向集中法堂课的开始,学生常常由于上节课的影响或课间的活动造成不能很快地平静下来。这时教师可采用一反常规的方法迫使学生不得不将注意集中在教师的讲解或口令上。这类方法如“反向左右转”、“三、七击掌报数”等。     

运用游戏提高课堂效率的六点策略

<正>一、集中注意力好的体育课开始部分就是有效地将学生的注意力从课间的玩耍状态集中到课堂的学习之中,为紧张的活动做好心理和生理上的准备。如,上课铃声响了,学生还在队列中讨论上节课的考试内容。这时,教师可以说:"同学们,下面我们进行‘抓手指’比赛,谁输     

小空间下教学练赛的组织策略

<正>一、"课"的教学练赛组织策略一节体育课通常包括开始、准备、基本和结束四个部分。在篮球课教学的开始部分,体育教师指挥学生到篮球场地集中整队。在此过程中,教师可结合课的目标任务,介绍或提     

什么是调节性游戏？

在体育课的开始,为了使学生集中注意力尽快进入角色,需要破冰热身;在做某项练习时,学生过于兴奋、忽视安全或情绪消极低落,需要及时调控;在上下两个教材转换之间,有时也需要调节一下他们的体力或情绪,才能顺利过渡;在某个教学环节,     

怎样搞好分散教育实习

从一九九○年开始,我校学生的教育实习由学校统一集中实习,改为学生回生源地分散实习。 经过连续四届学生的实践,分散实习的方法是否可行?利弊如何?还要需要在哪些方面改进和完善,我们进行了一次专题调查。其目的是为了进一步搞好今后的     

尽快集中学生注意力的五法

每一堂体育课都是从组织学生开始。在上体育课前,学生的心理状态各不相同,这种状态会持续到体育课中,导致学生心情难以平静,心不在焉,影响课堂教学效果。注意是学生进行学习和掌握知识的前提条件。教师如何使学生做好上课的准备——集中注意力,对于体育课极其重要。一、停顿静候与目光巡视法     

游戏教学六做到

一、开始部分的效应作用开始部分是一堂体育课的开端。一堂体育课教学质量的高低,开始部分是关键,组织得好,学生就容易进入兴趣状态,课堂气氛活跃;组织得不好,学生的学习积极性就不高,教学活动就难以开展。所以要根据学生心理和生理的特点,在做好常规教学外,还要渗入一些愉悦性和趣味性的体育游戏,以激发学生的学习兴趣,集中学生的注意力,为准备部分打下良好的基础。如上课时用《快快集合》、《交通警察》、《高佬与矮子》等游戏来提高学生的兴趣和注意力,使学生在兴奋愉快中进入下一个阶段。二、准备部分的效应作用准备部分主要是学生热身…     

"抓手指"练习带来的启示

"抓手指"是体育教学中用来调节课堂气氛、放松学生身心的一种小游戏,许多体育老师对此也很熟悉。它组织简单,操作方便,适合不同年龄的学生,既可用于课的开始,目的是把学生的注意力迅速集中到体育课上,也可用于     

掌握学生心理规律,提高体育教学质量

不少中学体育教师谈到心理学时,总觉得有点儿神秘。其实不然。一堂体育课的开始,教师总要发出“立正”的口令。为什么要叫“立正”呢?这就是通过语言刺激,使学生的注意集中和指向于教师的讲解、示范。所以,当你一开始上课时,就在有意识或无意识地运用心理学的知识了,只不过是不系统而已。一、心理学研究的对象、实质、任务学生在体育实践中,每时每刻都会产     

注意对体育运动的意义

注意是指心理活动对于一定事物的指向和集中,这在体育运动中明显地具有十分重要的作用。注意是否集中,不仅影响学生在一堂体育课中学习成效的好坏,也直接关系到一个运动员参加比赛的成败和训练效果的高低,不论对于久经沙场的运动老将,还是对于开始学习基本动作的少年儿童,都一无例外地要求必须集中注意,否则不但达不到既定的要求和目的,反而容易造成伤害事故,落得一个事与愿违的结果。初学某个运动动     

体育教学中怎样集中学生的注意力

一、运用“开场白”吸引学生的注意力 1.提问式开头提问是课堂教学一种必不可少的教学手段.它可以集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣,开拓学生的思路。如“学习原地推铅球”课开始时,提出为什么不要急于用全力进行推掷?(答:以防止由于单纯追求远度,而忽略掌握正     

体育教学中快与慢的运用

适宜的教学节奏会对教学产生积极作用,取得良好效果。因此,掌握好教学节奏的快慢至关重要。一、上课开始部分要快上课铃刚停,立即将松散状态的学生集合起来,用1～2分钟的口令、队列队形来集中学生的思想与     

唤醒一年级学生上体育课的规则意识

儿童是人类的未来,是祖国的花朵和希望,他们的身心健康直接关系到人才的储备和祖国未来的建设。儿童在幼儿园时期的身体锻炼是以游戏为主,真正的体育课是从小学一年级开始的。因此,如何集中一年级学生的注意力,激发学生积极参与到体育课堂的兴趣,是上好体育课堂的关键。     

体育课引趣八法

教学的实践和不断地学习,使我体会到,体育课引起学生的兴趣主要有以下八种方法:一、变换队列练习为了集中学生的注意力和引起学生兴趣,在课的开始进行变换的队列练习.如:原地的二路(列)四路(列)、行进间的二路四路、错肩走、交叉走、对角线穿插走,     

运用心理学上好体育课的一些体会

体育课必须遵循青少年生理、心理发展的客观规律。本文仅从心理学角度进行探讨。一、集中学生注意力,组织好课的开始。运用无意注意组织教学。无意注意是没有予定的,也不需要什么意志去努力,自然而然发生的注意。体育课教学一般是在室外进行的。因此,来自外界的影响和干扰较多,象阳光、气候、场地、器材设备等都能使学生的注意力分散。为了使学生的注意力集中,开课时要防止外界条件的刺激。如,集合站队尽可能远离教室,并注意和其它班级保持一定的距离,同时要背光、背风。     

体育教学中点名的方法及有效运用

<正>体育课的点名不仅仅是考勤的需要,而且还具有振奋学生的精神面貌、培养学生的组织纪律性、集中注意力、锻炼反应能力、提高兴奋性、活跃课堂气氛以及良好的师生关系等作用。以下是笔者在实际教学中总结的几种点名的方法,在此和同仁们分享一下,不当之处请多多指教。1在课的开始部分进行常规点名的方法及作用