采取有力措施着力建设一支高水平的高等学校辅导员、班主任队伍--访教育部社政司负责同志

本刊记者:党中央、国务院下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》)指出,思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。辅导员和班主任,与学校党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师共同构成大学生思想政治教育工作队伍的主体。在贯彻落实中央的精神,完成好加强和改进大学生思想政治教育这项重大而紧迫的战略任务的过程中,高校应该如何正确认识加强辅导员、班主任队伍建设的意义?负责同志:辅导员、班主任是高校教师队伍的重要组成部分,是高校从事德育工作、开展大…     

高校辅导员的生存悖论与发展维度

高校政治辅导员作为学校开展学生思想政治工作、确保学校稳定的一支重要力量,在学校人才培养和校园稳定等工作中发挥着积极的、不可替代的作用。《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》中强调指出,加强辅导员、班主任队伍建设是加强和改进大学生思想政治教育的重要组织保证和长效机制,对全面贯彻党的教育方针,把大学生思想政治教育的各项任务落到实处,     

如何做好大学生思想政治教育队伍的组织保障工作

思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证.《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出:“加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务”,“思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证”,必须“大力加强大学生思想政治教育工作队伍建设”.大学生思想政治教育工作队伍建设,必须根据社会、经济和高等学校发展的需要,按照职位的要求,通过各种形式,组织与参与提高思想政治教育工作者政治素质和业务素质的培养和训练活动.学校党委必须制定切实可行的规划,坚持选拔、使用、管理、培养、提高相结合的原则,处理好思想政治教育工作者学习、工作、研究三者之间的关系.     

关于加强高校辅导员队伍自身建设的认识与思考

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。”作为大学生思想政治教育具体任务的执行者,辅导员是大学生健康成长成才的指导者、引路人和知心朋友,是维护高校稳定的主力军,是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。     

新时期高校辅导员激励机制探讨

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出，“思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证”，“要建立完善大学生思想政治教育专职队伍的激励和保障机制”。高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量，高校各级领导及职能部门对这支队伍的建设必须给予高度的重视和极大的支持。然而，随着高校扩招和市场经济的竞争机制，高校辅导员的数量与质量不可避免地存在着不适应新形势发展需要的问题。因此，探讨如何加强和改进辅导员队伍建设有效的激励机制，进一步发挥辅导员工作的积极性、主动性和创造性，建设一支素质过硬、结构合理、动态稳定的辅导员队伍具有重要的现实意义。     

论高校辅导员队伍建设的适应性转变

《中共中央国务院关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》）和胡锦涛同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的重要讲话，强调了新时期加强和改进大学生思想政治教育的重要意义，明确指出必须大力加强大学生思想政治教育工作队伍建设。高校辅导员队伍工作在大学生思想政治教育、管理和服务的第一线，加强和改进队伍的建设关系到党的教育方针的贯彻落实，关系到学校的稳定和发展，关系到大学生的全面成长，面对新的形势和要求，辅导员队伍建设的适应性转变势在必行。     

浅析新建本科院校加强班主任队伍建设的意义

正1、加强高校班主任队伍建设的重要意义教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》中指出"辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。加强辅导员、班主任队伍建设,是加强和改进大学生思想政治教     

加强大学生思想政治教育工作队伍建设的思考

深人贯彻学习《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,做好大学生思想政治教育工作,是高等学校当前的首要任务。认真贯彻落实《意见》精神,抓住关键环节,解决突出问题,重点要抓好大学生思想政治教育工作队伍建设。通过分析大学生思想政治教育工作队伍存在的问题,提出相关对策,通过促进队伍建设,做好大学生思想政治教育工作。     

审视高校辅导员工作

思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。作为一线工作的辅导员,其思想政治素质、工作能力水平直接影响大学生的素质和人才培养的质量。因此必须给辅导员以科学合理的定位,积极探索辅导员工作的新思路和新方式,采取有力措施建设一支高水平的辅导员队伍。     

河南省第三届高校辅导员职业能力大赛成功举办

本刊讯（记者肖东海）《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,高校辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量,要采取有力措施,着力建设一支高水平的辅导员班主任队伍。《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第24号）也指出,辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。高等学校应当把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容。     

高校思想政治教育工作队伍构成及分工

高校思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证,其构成主要包括学校党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任、其他各学科教师等四支队伍,他们各有分工、各有侧重,缺一不可。     

京津沪渝高校辅导员队伍建设显成效

高校学生辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,加强辅导员队伍建设,是切实加强和改进大学生思想政治教育工作的基础性环节。近年来,各地和高校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,在加强辅导员队伍建设方面取得了明显成效。     

高校辅导员心理素质研究中的若干问题思考

1．引言 近些年来,国家愈来愈重视高校辅导员队伍建设,相继出台了《关于进一步加强高等学校学生思想政治工作队伍建设的若干意见》（教党[2000]21号）、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）、《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》（教社政[2005]2号）等文件...     

关于加强高校辅导员队伍自身建设的认识与思考

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出":思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。"作为大学生思想政治教育具体任务的执行者,辅导员是大学生健康成长成才的指导者、引路人和知心朋友,是维护高校稳定的主力军,是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。     

探析高校辅导员非职业化问题与对策

中共中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出":思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证","辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动,是大学生思想政治教育的骨干力量"。然而,长期以来,高校辅导员一直处于一种十分尴尬的境地,各方面的问题严重制约了辅     

当前高校辅导员工作之探索

新形势下,单纯以政治思想辅导和常规管理为主的辅导员工作,已不能适应时代的要求,更不能满足学生全面发展的需要。因此,迫切要求转变高校辅导员的教育理念,改革辅导员工作方法,探索新的工作机制,以期推进辅导员工作的全面创新。中共中央国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。有效的学生思想教育管理工作是培养大学生良好个性、优秀品格、进取精神和创新意识的重要保证。努力创新高校学生管理工作是时代和社会赋予辅导员的重要使命,因此,面临新的社会环境和教育背景,与时俱进加强大学生思想教育管理,创新辅导员工作内容和方法,已是一项重要课题。     

新时期高校辅导员激励机制探讨

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出,“思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证”,“要建立完善大学生思想政治教育专职队伍的激励和保障机制”。高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量,高校各级领导及职能部门对这支队伍的建设必须给予高度的重视和极大的支持。然而,随着高校扩招和市场经济的竞争机制,高校辅导员的数量与质量不可避免地存在着不适应新形势发展需要的问题。因此,     

德育简讯

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进来成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，教育部近日提出关于进一步加强和改进师德建设的意见和关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见。     

关于高校兼职班主任工作的思考

近来，教育部出台了《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》（以下简称《意见》），力求通过加强队伍建设来促进对大学生的思想政治工作。在高校学生工作中，除专职辅导员外，还选拔了一些具有较强组织管理能力的专职任课教师、党政机关干部担任兼职班主任，负责班级的学生日常管理工作。作为专职辅导员的补充，兼职班主任在大学生思想政治工作中具有自身的优势，同时如何有效地使这两支专兼职工作队伍合理分工，密切配合，优势互补，形成管理和德育合力，值得我们探索和思考。     

在交往实践观视阈中高校辅导员校本培训课程设计观的重构

教育部2006年颁布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（以下简称《规定》）第三条指出：“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。”因此,高校大力加强辅导员队伍建设是进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的内在要求和重要保障。而高校开展辅导员校本培训是提高辅导员队伍的整体素质和加强辅导员队伍建设的重要途径。