邓小平的辩证反腐观

邓小平的反腐败思想充满了辩证色彩 ,主要体现为 :既及时指出了党内存在的腐败现象 ,又对全党的党风状况作出了科学的估量 ;对腐败现象既要进行坚决的斗争 ,又要牢固树立长期作战的思想准备 ;既要旗帜鲜明地反对腐败 ,又不能离开经济建设这个中心孤立地反腐败 ;既要依靠人民的力量 ,又不搞群众运动 ;既要从具体事件抓起 ,又要突出重点从严从快从重治理 ;既要靠教育 ,更要靠法制。从而为现阶段的反腐败斗争指明了方向     

始终坚持两点论和重点论的辩证统一——新媒体时代高校思想政治工作的根本遵循

习近平总书记始终站在重点论与两点论辩证统一的高度上来思考高校思想政治工作。在全国高校思想政治工作会议上,他明确要求高校思想政治工作既要赶上世界水平,又要办好中国特色;既要坚持政治方向,又要正确认识世界;既要坚持全面发展,又要突出思政重点;既要坚守课堂阵地,又要拓宽育人渠道;既要稳定思政队伍,又要推进队伍建设。真正从战略高度做到重点突出,兼顾整体,体现了两点论和重点论的辩证统一,为新媒体时代高校思想政治工作明确了重点,指明了方向。     

教师,你可有哲学家的气质

新课程的众多理念大多是矛盾的统一体。语文课程要实现工具性与人文性的统一;积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式,接受性学习仍然要占相当的比例;有效地提高学生的语文素养,又不能增加学生的负担;既要追问本义又要超越文本;既要开放综合又要凸显语文本体;既要课前预设又要生成变化;既要使用电教媒体又要关注阅读感悟……要实现这几组矛盾的统一,力求恰到好处,绝非易事。要正确地加以把握而妥善地加以处理,没有合理的课程哲学支撑是不可想象的。教育专家对许多理论的阐释都是十分“辩证”的,极尽神秘诡异之能事,令人难以捉摸。导致了操…     

管理策略中的辩证关系

政策水平和策略艺术是校长管理工作的核心。校长既要注重工作决策,又要讲究工作方法;既要坚持科学原则,又要体现人文关怀;既要讲究效率,又要关注公平;既要尊重上级,又要关心下级;既要集中又要民主等。如何把握这些矛盾关系中的度,关键是要处理好学校管理策略中的几个重要辩证关系。     

管理策略中的辩证关系

政策水平和策略艺术是校长管理工作的核心.校长既要注重工作决策,又要讲究工作方法;既要坚持科学原则,又要体现人文关怀;既要讲究效率,又要关注公平;既要尊重上级,又要关心下级;既要集中又要民主等.如何把握这些矛盾关系中的度,关键是要处理好学校管理策略中的几个重要辩证关系.     

科学选拔和培养使用学生干部的策略

对学生干部既要交给任务,又要教给方法;既要大胆放手,又要小心扶植;既要热情鼓励,又要严格要求;既要在培养中使用,又要在使用中培养;支持、鼓励并发挥其特长是使用干部的主要方法。     

让教师在共同体中美美与共——名师工作室建设的思考与实践

名师工作室是所有成员的精神共同体和思想共同体。名师工作室建设过程中,成员构成上要自主申报与双向选择并重;在文化建设上,既要文化立魂,又要建章立制;在职责分工上,既要形成合力,又要善于分力;在运行机制上,既要稳定模式,又要创新形式;在助力系统方面,既要导师领航,又要同伴助航;在职责定位上,既要塑造成果,又要热心公益。     

试论刘基的孝道观

刘基在<刘基集>的37篇"记"中,提出了自己的孝道观:孝为一切德行中的首位.并辩证地提出了孝道的内容:既要在物质照顾,又要在精神上安慰;既要爱父母之身,又要爱自己之身;既要善待父母,又要善待兄弟.     

浅谈高中数学课堂教学

高中生自制力较强,学习相对主动.要教好高中数学,首先要求自己对高中数学知识有整体的认识和把握;其次要了解学生的认知结构;再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系.课堂教学既要加强双基又要提高智力;既要发展学生的智力,又要发展学生的创造力;既要让学生学会,又要学生会学,特别是自学;既要提高学生的智力因素,又要高效完成课堂教学任务.     

高考现代文阅读应试策略

现代文阅读是语文高考考查的重点。作答现代文阅读理解试题,既要立足知识,又要讲求规范;既要总结共性,把握规律,又要寻求个性,因文制宜;既要宏观把握,又要注重细节;既要善于置身文境,披文入情,又要"冷眼旁观",客观评析。     

跨文化教育视角下内地西藏班的数学教学原则

跨文化教育视角下,内地西藏班学生的数学学习会因语言文字、生活方式、思维方式等文化差异形成的文化障碍而导致学习效率低下;教学中既要做到统一要求,又要注重量力而行;既要提升数学素养,又要注重渗透数学文化;既要精讲多练,又要让学生适当的自主建构;既要严格要求,又要注重人文关怀。     

试论西部大开发的十大关系

西部大开发是我国跨世纪的战略性决策,是一项艰巨而长期的系统性工程。因此,各项政策措施必须配套,既要加大中央政府的支持力度,又要极大地挖掘地方潜力;既要发挥“看得见的手”的作用,又要产生“ 看不见的手”的效力;既要贯彻总体平衡的原则,又要实行差别发展战略;既要有稳步的开发具体运作,又人有超前探索的强烈意识;既要保证工业的稳步发展,更要注重农业开发;既要引进人才,又要注重本地人才的培养;既要保护丰富的物质资源,更要加大人力资源的开发力度;既要有选择地进行资源开发,晚要注重改善生态一半;既要发挥财政杠杆的作用,又要产生有效的货币资源配置效力;既要获得东、中地区的大力支持,又在确保东、中地区经济的平稳发展。否则,都会使我们交出别人已经交过的“学费”。     

中国传统文化中的人格观念

中国传统文化重视人的价值,同时又轻视个体价值;承认自然人性,又要灭绝人欲;看到人情的合理性,又要人舍弃私利。这种人格观念的特点在于强调个人与社会的融合,而忽视了个人的独立人格。     

浅议创新教育与中学物理实验教学

创新教育意味着培养创新性人才。创新性人才既要有良好的记忆力,又要有敏锐的观察力、很强的思维力和丰富的想象力;既要有很强的智力与能力,又要有独立人格和良好的个性心理品质;既要敢于冒险、敢于竞争,又要善于与人合作;既要有丰富的知识,又要有较强的实践实验与操作能力。要     

整体法在高中物理力学解题中的应用分析

在高中物理学习中,力学问题分析是个难点,既要进行受力分析又要进行运动分析;既要进行动态分析又要进行静态分析;既要进行状态分析又要进行过程分析;既要隔离分析又要进行整体分析。而学会整体分析物理问题会提高解题的速度和准确性。因此,整体法和隔离法的灵活运用会达到事半功倍的效果。     

留家庭作业要有"甜昧"

家庭作业要多种多样,既要有书面的,也有口头的;既要动脑思考,又要对大自然回忆;既要操作,又要展示.总之,要引导学生积极主动地参与.     

深化中小学改革的实质

近些年来,学校管理的两难处境越来越明显。在管理上,既要讲多劳多得,又要讲情感;既要讲待遇,又要讲奉献;既要讲硬管理(指规章制度的管理),又要讲软管理(指情感投资、精神激励);既要讲严格要求,又要讲尊重人、理解人、关心人。管理中的这种两难处境,给我们的管理工作增大了难度,不少管理者开始思考怎样从两难处境之中摆脱出来。     

后进生转化工作方法谈

教师的工作是平凡的,但责任是重大的。教师既要传授科学知识,又要加强基础道德教育;既担负着培养优秀生的工作,又要做好后进生的转化工作;既要面向全体学生,又要促使学生全面发展;既要提高学生的身体素质,又要提高学生的心理素质。教育工作的实践使我体会到后进生的转化工作是教育工作中不可缺少的一     

高职院校学生思想道德教育模式的创新与研究

新世纪高职院校的思想道德教育工作出现了许多新情况、新问题,既有机遇,又有挑战;要抓住重点,注重创新,提高思想道德教育工作的实效性。思想道德教育工作要与时俱进、开拓创新,既要在立意上把握时代的脉搏,与社会发展的趋势相一致,又要在内涵上具备前瞻性、超前性;既要吸收国外人类文明的精华,又要继承传统道德的精神,同时还要赋于它们新的内容。     

文似登山不喜平

写文章好比登山,最要曲折起伏,这里面有太多的好风景,让你曲径通幽,移步换形;看看好像下坡去了,忽又上坡;看看好像往左拐了,忽又往右;看看好像无路可走,忽又豁然开朗,看看好像将到峰巅,忽又小路引开……