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陈景坤 《中小学作文教学(小学版)》2003,(3)
如果《恐龙复活记》这篇文章只是写一具恐龙化石莫名其妙地复活之后如何如何,只是幻想新的克隆技术如何使一具恐龙化石复活,那么,这篇文章就只是表现了一个孩子的好奇,或者表现了作者对新科技的关注和热爱,当然,这也是很有意义的。但是,现在这篇文章将一具恐龙化石的复活与世界恐怖组织的罪行联系在一起,这就给这个幻想赋予了一个全新的更加重大的意义。 相似文献
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今天的科学课老师讲到了恐龙灭绝的问题,同学们都很感兴趣,尤其真真聪和几名科学小组的成员,更是对恐龙非常痴迷,他们要让恐龙复活,想看一看恐龙的样子,研究一下它们的习性,以及灭绝的原因。下课后,真真聪和几名同学找到了老师,让老师帮助想主意,老师也很为难,老师说这个问题别 相似文献
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侯涵译 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(12)
一天,天气晴朗,我来到森林里玩耍。突然,我看见了一只恐龙,哇塞!它的头长得像马头,面部看上去非常和蔼(ǎi)可亲,身高有十几层楼房那么高。脖子长长的,它正弯下脖子悠闲地吃草。咦,早在6500万年前,世界上不是已经没有恐龙了吗?我走上前去吃惊地问:“恐龙,你怎么复活了?你们家族不是早就灭绝了吗?”没想到它居然会说话呢!它说:“2000年的夏天,我在一位科学家的帮助下复活了,在这个森林里,我已经快乐地生活了五年!”我好奇地问:“我能和你交朋友吗?”恐龙爽(shuǎn’)快地回答道:“当然可以,我还没有一位小朋友呢。”我高兴地说:“恐龙,请你到… 相似文献
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李可人 《数理天地(初中版)》2004,(12)
在电影《侏罗纪公园》中,科学家发现了死前刚吸过恐龙血的昆虫的化石。而恐龙的血液里含有大量的DNA——生命的密码——科学家利用这些极小的分子使恐龙复活。这不可能真的发生,原因之一是,DNA非常脆弱。恐龙这种巨大的爬行动物从地球上灭绝了6500万年 相似文献
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周永建 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):269-269
中职学校的学生学业负担轻,学生有大量的时间上网。但由于外界的压力会给他们带来各种困扰和心理矛盾,如果他们在现实生活中找不到释放途径的话,于是就会选择通过其它的方式来解决。网络提供了这样一个机会,所以自制力不强的中职生就会在E时代影响下不小心误入了这个巨大的迷宫而不能自拔,如何指引中职学生走出网络迷宫是本文探讨的问题。 相似文献
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张允熠 《四川教育学院学报》2014,(3):1-8
在中西哲学研究以及两者的比较中,由于西方中心主义根深蒂固的影响,某种似是而非的模糊认识似乎成了真理,它在学术思想界造成的影响不容小觑。如果不清除迷雾、走出迷宫、还原历史真相,就不利于树立民族自信心,不利于民族文化的复兴和中国的崛起。在哲学研究中,我们必须要走出西方主义为我们设置的几个迷宫,即“哲学是希腊人原创”的迷宫、“中国没有哲学”的迷宫和“全盘西化”的迷宫。当我们走出这些迷宫之时,就是西方主义神话的破产之日。 相似文献
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吴冬冬 《中小学作文教学(小学版)》2003,(3)
“天哪!”一个博物馆管理员突然尖叫起来。原来,一具没有生命的恐龙化石居然复活了! 这具恐龙化石是个30多米高的庞然大物,而且是侏罗纪时代称霸一时的食肉类霸王龙。 相似文献
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