小学数学结构化学习:学程设计模型的建构与实践

小学数学结构化学习的学程设计,纵向上指“连续—关联—循环”三个递进序列,横向上指“情境—活动—评价”三个平行要素,且是一个有机整体。基于知识结构、遵循认知结构,紧密围绕思维结构的素养结构发展目标,设计学的结构、教的结构,建构学程模型。创新实践,改造现实备课,采用“3×3”结构化备课和备课轴设计,使“备—学—教—研”融为一体,实现理论与实践的有效结合,呈现可操作实践样例。     

小方块的数学教学价值与实践探寻

小方块是常用的学具和教具,苏教版小学数学教材在各年级都安排有拼、摆小方块的活动。小方块由最初充当一般物体的替代物到作为知识的载体,再到后来体现一种教学策略、教学理念和教学思想的存在,特别是《义务教育数学课程标准(2011年版)》颁布后,其价值尤为引人注目。作为教具,小方块具有广泛的适用性,能够解决教学中的困惑、热点和难点问题。     

[实践1]如何渗透数学文化,提升学生数学素养?

教学"认识负数"前,我们搜寻了很多负数史料。教学时,我们先从游戏入手,学生记录得分情况,比较各种记分方法的共同点,用哪种表示法更好,大都赞成用"+"、"-"表示。此时指出这种表示数的思想早在1700多年前我国刘徽《九章算术》注解上就有记载。课件显示:     

看清来时路

曾读过一篇数学迷宫的文章,讲的是当人进人迷宫后,如何能顺利地走出来.文中介绍了三个人用了三种不同的方法皆成功地走出迷宫.     

20年后的我

活动目的 :通过对２０年后的展望 ,使队员懂得祖国的未来是属于他们的。为了将来担负起祖国赋予的重任 ,必须从小学好本领 ,做一个有抱负、有理想的好少年。活动形式 :座谈讨论、表演、作品展览。活动准备 :活动室正面黑板上画一幅“大鹏展翅”图 ,并写上“２０年后的我” ,教室两侧墙上张贴一些有关理想的标语 :〔①一个人没有远大理想和崇高生活目的 ,就像一支没有翅膀的鸟 ,一台没有马达的机器 ,一盏没有钨丝的灯炮。（张华）②要向大的目标走去 ,就得从小的目标开始。（列宁）③彩虹 ,经过与雷电激战之后出现 ;理想 ,经过与困难搏斗才能…     

新型抗体可阻止多种艾滋病毒感染

法国国家科研中心和巴斯德研究院的科研人员成功地合成了一种能阻止多种艾滋病病毒感染人体淋巴细胞的抗体.     

丈夫年龄越大妻子越易自发性流产

通常来说,人们更重视女性的生育年龄对孩子健康等问题的影响,并已知道35岁以上的妇女都属于高龄产妇,40岁的孕妇与25岁的孕妇相比,出现自发性流产的风险要增加2倍.最近,法国国家医学研究院和国家人口学研究院的一份研究报告显示,丈夫年龄越大,妻子出现自发性流产的风险也会随之增加.该项研究报告发表在5月1日出版的美国<流行病学>杂志上.     

看清来时路

曾读过一篇数学迷宫的文章,讲的是当人进入迷宫后,如何能顺利地走出来。文中介绍了三个人用了三种不同的方法皆成功地走出迷宫。第一个人是先研究这个迷宫     

一生只穿一件衣

最近,法国一科研小组发现了一种可以不借助任何黏合剂就能自我修复的弹性材料物质,该种新材料的问世,为今后制造出“可自我修复”衣服等具有自我修复功能的各类产品提供了可能,而这种衣服过去只是在科幻电影中才会出现。该研究成果刊登在新一期的英国《自然》杂志上。