高校专业课双语教学探析

双语教学是当前高等院校教育教学改革的一个热点问题，我国的专业课双语教学处于起步阶段，面临着师资力量缺乏，英文原版教材匮乏，学生语言水平相对较差的问题。为此，本文在分析了专业课双语教学重要性和难点的基础上，对双语教学中的师资培训、教材选用、教学方式与方法等问题进行了深入的探讨。     

关于计算机图形学课程双语教学的几点思考

高校双语教学对于培养外向形综合素质人才的现代教育目标有着积极而现实的意义。本文基于计算机图形学课程的双语教学改革,从师资培养、教材建设、教学方法改革等几方面进行了一定的理论探讨,提出了自己的一些见解。     

《环境科学概论》双语教学研究与实践探讨

实行双语教学是当前高校教育教学改革的必然趋势,也是培养新世纪复合型人才的重要方式之一。环境科学概论是高校环境科学与工程专业的专业必修课程。本文就普通高校环境科学概论双语教学研究与实践中的教材优选、师资培养、教学内容方法和手段等方面展开探讨并提出存在的问题及其发展建议。     

内蒙古民族院校幼师双语教育个案研究

蒙古族双语教育研究层次出现下移趋势,但现行内蒙古民族院校幼师双语教育理念、师资与教学策略、课程与教材、教育评价等方面有诸多需要改革之处,为此可以强化理论基础,提倡科学研究;培养高素质幼师双语师资;开设特色课程,保证教材种类与质量;促进多元化评价。     

食品营养学实施双语教学的实践与体会

本文从分析双语教学的概念入手,结合笔者食品营养学双语教学实践,就双语教学的双语师资、学生的主体地位、双语教材选用、中英文比例的采纳、教学考核和教学策略等方面进行了探讨.     

关于《国际商法》课程双语教学的探讨

双语教学是教育国际化的需要,《国际商法》是一门适宜双语教学的课程。但在教学管理、师资、教材等方面都存在一定的问题,因此,应该采用循序渐进的教学模式、重视师资培训,加强教材建设以及采用灵活的考核方式。     

理工科开展双语教学的反思

阐述了双语教学的意义,针对目前理工科开展双语教学面临的问题,分别从明确双语教学内涵、加快建设双语教学师资力量、进行分层次教学、选择适合的双语教材和改变考试模式等几方面,提出了高等院校理工科开展双语教学的建议。     

软件工程课程的双语教学实践与探讨

双语教学是我国高校教育改革的必然趋势。现以软件工程课程为例,分析和总结了计算机专业课程双语教学的经验,对双语教学的师资、教材以及教学方法等问题进行探讨。     

大学化学双语课程建设初探

高校推行大学化学双语课程,顺应了高校教学改革的需求。化学双语教师和学生、双语教材、教学模式、评价方法等因素直接影响着双语教学的效果,值得进一步探讨和关注。     

高职学院双语教学基础工作的研究与实践

从我国高职学校双语教学的现状及问题出发,探讨提高双语教学效果的解决措施,阐述了做好师资培养、教材选用、规范常规管理、教学质量监控、双语教学氛围营造等基础工作的重要性,为今后进一步深化双语教学提供了思路。     

关于高校双语教学中存在问题的研究与思考

双语教学作为中国高等教育面向现代化、面向世界、面向未来发展方针下所倡导的新型教学模式,是我国大学国际化、实现跻身世界一流大学行列的一种重要选择,对于推动教学改革,培养国际化、高素质的综合性人才具有积极意义。但双语教学毕竟是一种全新的教育方式,它既不同于外语教学,也不同于一般的学科教学,更不是外语教学和学科教学的简单叠加。本文通过对当前双语教学存在问题的分析,从师资力量培养、双语教材选择和教学方法改进等方面提出如何开展双语教学的一些建议。     

大学化学双语课程建设初探

高校推行大学化学双语课程,顺应了高校教学改革的需求。化学双语教师和学生、双语教材、教学模式、评价方法等因素直接影响着双语教学的效果,值得进一步探讨和关注。     

信息与计算科学专业双语教学体系的构建与研究

高校各个学科部分或全部课程的双语教学势在必行,信息与计算科学专业双语教学更是如此.本文介绍了双语教学的意义之后,分别从学生、师资、教材等几个方面探讨了双语教学应该如何进行,并结合三者进行分析,最后得出对于信息与计算科学专业双语教学的看法.认为关键在于教师对双语教材的选择和能否根据学生的实际水平因材施教.     

《计算机程序设计》课程双语教学研究

双语教学是经济全球化和教育国际化发展的客观需求。在分析了地方高校计算机程序设计课程开展双语教学所存在的问题的基础上,在教材、师资、教学方法、教学内容等方面进行了研究。     

幼儿园双语教育问题及对策

双语教育是社会发展的需要,是幼教改革的趋势。我园在幼儿双语教学方面进行了探索,在教学实践中出现了很多亟待解决的问题,探析这些问题的原因,寻找化解这些矛盾的策略,对于活动的目的、双语教材、双语教学、师资等问题方面需要进一步深入研究。     

高校双语教学的思考与探索

高校开展双语教学,是教育改革的方向,是评价专业学术啦平的标准,开展双语教学具有重要意义,当前大学双语教学面临的师资力量不足、教材滞后、学生外语基础薄弱等问题影响了双语教学的正常进行,提高双语教学质量需采取有关措施,这些都有必要进行深入详细的探讨.     

专业课双语教学中存在的问题与对策研究

本论文讨论了目前国内各高校专业课双语教学中存在的较为普遍的问题,并从师资、教材、课堂教学方法、外围环境等多方面提出了相应的对策。实践表明，这些方法在双语教学中是行之有效的。     

自然资源学双语教学的问题研究及对策

双语教学是当今高校教育中重要的组成部分,本文分析了双语教学的含义、目的、必要性和重要性,根据调查结果,结合《自然资源学原理》教育论述了双语教学中存在的需要解决的问题,并从意识认识、教材编写、师资培养等方面提出了几点建议。     

双语教学影响因素分析

在高校专业课中逐渐实行双语教学是我国高等教育改革的方向之一,然而双语教学现处于探索阶段,受到教材、师资、学生等影响因素制约,本文通过对这些影响因素的分析,提出几点解决措施,以提高双语教学效果.     

高校旅游专业双语教学的理论思考与实践探索

开展双语教学是高校旅游专业自身发展的需要。目前制约高校旅游专业双语教学顺利开展的因素主要体现在师资严重匮乏、教材资料不足、激励机制不完善等方面,本文针对以上实际困难,提出了相应的对策及解决方案。