发挥历史知识作用,加强爱国主义教育

加强爱国主义教育是建设具有中国特色社会主义的必然要求。我国《普通高等学校德育大纲》对学校德育工作提出非常高的要求:“高等学校的根本任务是培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。现在和今后一二十年高等学校培养出来的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设事业能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。为此,必须重视德育,把坚持坚定正确的政治方向放在学校工作首位。”可以说,我国现代     

试论高等学校德育的地位问题

高等学校的德育是个十分重要的问题,它关系到培养学生的素质如何.学生的素质既关系到学校的稳定与兴衰,又直接关系到我国社会主义现代化建设事业能否实现,关系到21世纪中国的面貌,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇,所以,必须把德育放到学校工作的突出地位.     

文以载道 文道结合——如何在语文课中渗透德育

为了加强和改进学校的德育工作,中共中央1994年8月下发了《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》。文件明确指出:“现在和今后一二十年学校培养出来的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。必须站在历史的高度,以战略的眼光来认识新时期学校德育工作的重要性。”中国普通高等学校德育大纲(试行)总则指出:“高等学校的根本任务是培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人……为此,必须重视德育。把坚持坚定正确的政治方向放在学校工作的首位。”“德育与智育、体育相互联系,彼此渗透,密切协调,共同育人。”     

人文教育与理工科大学生素质教育

国家教委1995年12月对日颁布的忡国普通高等学校德育大纲油出：“现在和今后一二十年高等学校培养出来的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到对世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设事业能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。”《中华人民共和国教育法》在第一章总则中写到“为了发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据宪法,制定本法。”马克思主义关于人的本质的认识,决定了素质教育在社会发展以及人的发展中的地位。培养高素质的人才既是党和国家对高等院校…     

论高校德育工作与跨世纪人才培养

现在和今后一二十年高等学校培养出来的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到２１世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设事业能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。”①抓好青年学生的思想道德教育,培养一代“四有”新人,是青年大...     

TQM理念与高校“大德育”体系的构建

德育即思想政治和品德教育 ,是学校教育的重要组成部分〔1〕。在我国 ,大学生的思想道德和科学文化素质 ,直接关系到社会主义现代化建设事业能否实现 ,关系到能否坚持党的基本路线。因此 ,高校的德育应该是各项工作之首 ,它与智育、体育等相互联系 ,彼此渗透 ,共同育人。江泽民同志明确提出 :“思想政治教育 ,在各级各类学校都要摆在重要地位 ,任何时候都不能放松和削弱”〔2〕。并且“高等学校应建立全方位德育格局 ,形成全员德育意识 ,增强德育整体性效果 ,提高德育水平 ,建立和完善有中国特色的社会主义学校德育体系”〔3〕。本文结合“…     

中国普通高等学校德育大纲

中国普通高等学校德育大纲（试行）一、总则高等学校的根本任务培养是德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。现在和今后一二十年高等学校培养出来的学生，他们的思想道德和科学文化素质如何，直接关系到２１世纪中国的面貌，关系到我国社会主义现代化建设...     

“两课”教师要自觉肩负起历史责任

高等学校是社会主义精神文明建设的重要阵地,是培养社会主义事业建设者和接班人的摇篮。高校能否高举邓小平理论的旗帜、坚持正确的思想导向,直接关系到高校的性质和办学方向,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇,甚至关系到整个社会主义事业的前途和命运。高校“...     

大学德育课程改革与实践报告

一、德育课程改革的若干背景 1.改革开放和社会主义现代化建设事业的发展要求学校德育课程必须改革 我国改革开放和社会主义现代化建设事业已进入一个新的发展阶段。青少年是国家和民族的未来,教育和培养好他们是社会主义建设事业的奠基工程。现在和今后一、二十年学校培养出来的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。21世纪即将来临,在空前激烈的竞争中,我们靠什么确立自己的优势地位,主要依靠的是人是掌握先进思想和技     

学生教育导师制的思考与实践

当代的大学生是负有新世纪历史重任的特殊群体,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪的中国面貌,关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇,关系到祖国命运、希望和未来。因此,从社会主义事业兴旺发达和民族振兴的高度认识和重视大学生思想道德教育的重要性和紧迫性,探索发挥德育队伍整体优势的措施和途径,是我们面临的一项急迫而现实的任务。学生教育导师制的实施,有利于我们对这项任务的落实。关于“导师”,汉语词典中有一个明确的解释,即是高等学校或科研机关中指导人学习、…     

关于高校德育工作的几点思考

高等学校在我国社会主义精神文建设中具有重要而特殊的地位。因为它不仅要传播科学文化知识、发展科学研究事业，而且要培养跨世纪的有理想、有道德、有文化、有纪律的合格的社会主义建设者和接班人。现在和今后一、二十年高等学校培养出来的学生，他们的思想道德和科学文化素质如何，直接关系到21世纪中国的面貌，关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇，关系到我们国家的长治久安。正如党的十四届六中全会《决议》指出的那样；“加强青少年思想道德教育，是关系国家命运的大事。”因此，高校的社会主义精神文明建设，必须十分重视德育工…     

德育首位再议

一、坚持德育首位的必要性把德育放在首位,是针对多年来教育工作中重智轻德的倾向提出来的,并非新鲜课题.当前,我国正在深化改革,扩大开放,加速社会主义市场经济建设,教育应主动适应这一客观形势的要求,积极为我国社会主义现代化建设服务,重新认识德育的重要性显得更为突出.《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》强调,“现在和今后的一、二十年学校培养出来的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现,关系到能否坚持党的基本路线     

高等学校图书馆与德育

高等教育担负着培养高级专门人才,发展科学文化技术和促进现代化建设的重大任务。高等学校培养人才的质量,直接影响着我国社会主义现代化建设的成败,决定着国家和民族的前途和命运。因此,培养政策思想和业务素质双过硬的德智体全面发展的社会主义建设者和接班人,就是高等教育的出发点和归宿。学校的全部工作都应围绕这一培养目标进行。而在德育、智育和体育的教育中,德育有着至关重要的地位,它关系到学校的办学方向和培养人才的思想道德素质问题,关系到全面贯彻党的教育方针和能否培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人的问题,关系到社会主义事业是否后继有人的问题。高等学校德育的指导思想和基本内容是:在马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的指导下,坚持国情教育和党的基本路线教育;坚持理论教育和伦理道德教育,坚持马克思主义理论教育;坚持爱国主义、集体主义和社会主义教育,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观,以及共产主义远大理想。高等学校在实施德育教育过程中,应该运用多种形式,通过多种途径,开展全方位的德育教育,营造德育教育的良好环境和氛围,而图书馆以其特有的教育职能和优势,成为高等学校开展德育教育的重要途径和阵地。 一、高等学校图书馆在德育中     

以“三个代表” 思想为灵魂全面创新高校德育教学

江泽民同志的“三个代表”思想博大精深、内涵丰富,处处闪耀着马克思主义的光辉,充分体现了理论创新、与时俱进的品质,为高校德育教学指明了新方向、开辟了新道路、提出了新要求。它不仅是立党之本、强国之路,也是办学之本、育人之本。 高等学校的学生肩负着中华民族振兴的伟大历史使命,他们的思想政治素质和道德素质如何,他们能否努力学习、研究、实践“三个代表”思想,直接关系到中华民族的前途和命运,关系到我国社会主义现代化建设事业能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。我们要从培养和争夺社会主义建设者和接     

中小学德育漫谈

德育是关系到能否培养“四有”新人,关系到中国特色社会主义事业成败,关系到国家和民族前途命运的一项战略任务。本文就中小学如何搞好德育,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人谈点粗浅的认识。１．制定中小学德育目标。坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想...     

试论高校专业课教师的德育优势

高等学校的根本任务是培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。在世纪之交的今天,高校学生的思想道德和科学文化素质显得尤为重要,因为它直接关系到２１世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设事业能否实现。为此,我们必须站在历史的高度,以战略的...     

德育是素质教育的重要组成部分

培养合格的社会主义建设者,是学校教育的中心任务.中等专业学校肩负着直接为社会输送合格劳动者的重任.中专毕业生的思想道德、职业技能和科学文化素质关系到二十一世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇.由应试教育转变为素质教育已是共识,素质教育要求加强德育,德育是整个素质教育的重要组成部分.     

试论高校学生思想道德建设

党的十四届六中全会《决议》明确指出：“加强青少年思想道德教育，是关系国家命运的大事。”青少年是国家和民族的未来，教育和培养好他们，是社会主义事业的奠基工程，“现在和今后一二十年高等学校培养出来的学生，他们的思想道德……素质如何，直接关系到２１世纪中国的面貌，关系到我国社会主义现代化建设事业能否实现，关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇”①，可见，加强高校学生思想道德建设具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。本文拟就高校学生思想道德建设问题作些探讨。把握当代大学生的特点，是加强高校学生思想道德…     

为进一步加强和改进学校德育工作 中央于1994年8月31日提出意见

★现在和今后一、二十年学校培养出来的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到二十一世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。必须站在历史的高度,以战略的眼光来认识新时期学校德育工作重要性。 ★要以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实《中国教育改革和发展纲要》,加大改进工作的力度,完善德育     

论新形势下高校德育管理体制改革

高校德育是指高等学校根据培养目标,有目的、有计划、有组织地对大学生进行的思想、政治、品德和心理的教育。德育是高校教育的重要组成部分,对学生的健康成长和奋斗成才具有导向、动力和保证作用。我们现在培养的大学生,是跨世纪的一代人才,中国未来经济发展、社会进步、民族振兴的希望寄托在他们身上。他们的思想、政治、道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国未来的面貌,关系到社会主义现代化建设宏伟目标能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。因此,必须高度重视高校德育。1　高校德育管理体制改革势在必行随着社会…