亚太地区国家的信息教育及我们的思考

1995年9月,在中国科学技术信息研究所召开了联合国教科文组织的第十届 ASTINFO(Asian and Pacific Scienceand Technology Information Exchange Network)顾问会议和21世纪信息教育战略地区性研讨会,来自亚太地区的十多个国家的30余名专家参加了这次会议。在会上我们广泛了解到各国的信息教育近况,并将这些情况介绍给大家,以资面对信息化浪潮(尤其是“信息高速公路”风潮)冲击而面临调整的国内图书馆学、信息管理学教育界参考和深思。     

新技术开创教育新未来

1月15日,教育部召开2016年全国教育工作会议,教育部部长袁贵仁提出要“加快推进教育信息化”,指出“信息技术为提高教育质量提供了新动力、新手段”,再次强调了信息技术对于推动教育改革创新、提高教育质量所具有的重要价值与突出作用.提高教育质量是教育改革与创新必须长期坚持的原点问题,而以信息化手段提高教育质量,既是促进信息技术与教育深度融合的中心目标,也是教育信息化工作持续推进的核心命题.     

我国光电子技术研究发展10年回顾

人类社会正在走向信息时代,世界各国正在实施面向21世纪信息社会的“国家信息基础设施”(信息高速公路)建设。信息技术将带动其他科学技术的发展,推动整个社会前进。我国也非常重视信息技术的发展,早在1986年就把信息技术领域确定为高技术发展计划(“863”计划)的重点之一。     

在中学物理教学中推进教育信息化的重要性及主要路径

信息教育是21世纪教育发展与改革的必然要求,教育信息化是国家信息化的重要组成部分,是国家信息化建设的重要基础。而要实现教育信息化,就必须加快基础教育与信息技术的整合进程,将信息技术融入到课程内容、课程结构、课程教学中去。本文就信息技术对中学物理教学的辅助作用提出一些简单的看法。     

内陆城市信息市场发育须假以时日

随着社会主义市场经济体制的逐步建立和计算机网络技术的飞速发展,开发、利用信息资源并在大范围内共享已成为现实。继美国率先在全世界提出建设“国家信息基础计划”(即信息高速公路)以来、英国、法国、日本,韩国、印度、香港等国和地区纷纷提出了自己的信息基础发展计划,发展本国和本地信息产业。1993年,我国也成立了以国务院副总理邹家华为组长的国民经济信息化联席会(后     

高中信息技术教学浅谈

人类已经迈进高度信息化的21世纪,在当前这个信息化社会中,信息将是构成现实世界不可缺少的三大基本要素和资源(材料、能量、信息)之一。“信息处理能力”将是所有社会成员应具备的如同“读、写、算”同样重要的基本生存能力之一。随着素质教育的发展和教育信息化的推进,要求在学校普及信息技术教育。信息技术课已经成为了部分初中高中的必修课。     

论信息时代的发展阶段

1 引言 如今,“信息高速公路”、“信息社会”、“信息时代”、“信息革命”这些词语被广泛使用,人们热切地讨论着全球性热点问题——信息高速公路的建设和应用以及21世纪的未来时代——信息时代。由于发达国家,尤其美国在信息化方面已先行了一大步,使我们看到了信息技术所带来的前所未有的转变,包括经济、政治、文化生活等诸方面的巨大变化。伴随着这些变化,出现了“信息社会”一词,并且很快被大众接受。在我国,对“信息社会”的认识和界定十分模糊。     

编者絮语

“信息高速公路”是西方国家对国穿信息基础设施的形象比喻,是指一个能给用户提供大量信息的,由通信网络、计算机、数据库以及日用电子产品组合成的完备网络。目前,以美国为代表的西方发达国家和一些新兴的工业国家正在竞相推出“信息高速公里”发展计划,并开始了与此相关的多媒体技术的深入开发和投资。这将在全世界范围内把信息技术     

杜占元:教育信息化全面推动教育现代化

“在信息技术和教育教学实践深度融合的过程中,利用信息技术创新育人方式.” ——教育部副部长杜占元 杜占元:“十二五”期间,我国逐步形成了以促进信息技术与教育教学深度融合为核心理念、以坚持应用驱动和机制创新为基本方针的中国特色教育信息化发展路子.教育信息化的战略地位得以充分确立,保障条件进一步夯实,公共服务的水平大幅度提升,教育管理信息化全面推进,教育信息化顶层设计基本形成.教育信息化对引领教育变革、促进教育公平、提高教育质量发挥了重要作用.到“十二五”末,全国中小学互联网接入率达到87％,多媒体教室拥有率达到80％,超过36％的学校开通了网络学习空间.     

未来教育的七大变化

随着信息技术和信息产业的发展,用多媒体传播信息的信息高速公路热目前正在发达国家与新兴工业化国家或地区兴起。这场信息革命给所有行业和所有领域都带来了前所未有的冲击与影响,也成为高等教育改革的强大椎动力。在信息化浪潮的推动下,未来教育将出现一系列新变化。     

美国国防大学信息资源管理学院的信息教育

美国国防大学为了占据信息技术制高点,维护美国国家力量的既有优势,为美国军方与民间培养合格的信息资源管理人才,不断对其直属的信息资源管理学院的专业、证书计划与课程设置进行重组与整合.该学院为美国军方和民间的高层管理者提供了各种颇具特色的信息资源管理证书计划,并围绕这些计划开设了许多供学员选学的"核心"与"专业"课程.本文系统介绍了美国国防大学信息资源管理学院设立的专业、证书计划和课程设置,分析了它对我国信息资源管理教育的启示.     

体青院系信息技术教育课程的定位与改革

信息教育是在科学技术迅速发展中孕育,是从科学教育里分孽出来的一种新型教育模式.特别是在信息高速公路和信息经济、信息技术革命时代里,形成了信息教育发展的大环境,为信息教育的大发展提供了新的机遇.体育院系电化教材的使用和开发可以丰富现代教学手段,促进体育教材多样化发展,推进体育教学改革,提高课堂教学的质量.     

教育信息化在教育现代化发展中的作用

<正> 教育信息化是教育现代化的重要内容,是实现教育现代化的技术保障。没有教育的信息化,就不可能实现教育的现代化。 许多发达国家都十分重视教育信息技术的发展,尤其重视应用信息技术改进教育教学质量,以促进学生认知能力、创新能力的提高。近年来,不少国家制订了本国计算机教育发展的目标,重点发展信息技术在各个学科的应用。美国高校     

第一部分 世界“信息高速公路”计划宏观分析

信息高速公路计划是许多国家为迎接21世纪新挑战,全面实现信息化社会,抢占科技制高点,夺取国际竞争优势的重大战略部署。在美国率先于1993年宣布其信息高速公路计划后,立即引起了各国的强烈反响,迅速掀起了一个世界范围的制订、实施“信息高速公路”计划的热潮。当然,也引起了国内各界人士的极大关注。为此,我们特撰写了这份材料。 通过这份材料,可以比较系统、全面的了解到世界信息高速公路计划的总体情况,如它的概念含义、构成要素和特点,由来和发展,产生的背景、基础和条件,对人类产生的效用和影响,以及实施中可能出现的问题;世界主要国家和地区信息高速公路计划产生的背景和基础,主要内容和实施情况,包括美国、日本、欧共体及英国和法国、加拿大、韩国、新加坡、南美四国、我国台湾地区等10多个国家和地区信息高速公路建设情况,详细了解我国构建中国式信息高速公路计划的情况;包括建造中国式信息高速公路的必要性及可行性分析,正在实施中的信息网络工程及应采取的对策研究。由于该研究是一个内容较新、涉及面较广的课题,参考资料较分散零星,加之水平有限、时间较紧,难免有遗漏、欠妥之处,敬请广大读者批评指正。     

BIP—ISDN:信息时代的通信网络

本文论述的BIP—ISDN,是我国863计划正在研究和逐步掌握的、面向21世纪初的通信网技术。它是信息时代的通信网技术,也是国家信息基础结构(俗称“信息高速公路”)的公用信息传输交换网络平台。     

网络时代与中小型图书馆发展对策

自九十年代初美国宣布建设“信息高速公路”以来，信息技术，特别是网络技术的发展异常迅猛．并推动着整个社会朝着网络化、信息化时代迈进。目前，一个以先进的信息技术为支撑，以知识经济为核心的信息社会已初见端倪，以国际互联网、局域网等网络系统为基础的网络时代正向我们走来。伴随着网络时代的到来和发展，网上阅览室、网上出生物，网上图书馆等正相继出现。     

技工学校中信息技术教育的开展

随着基础教育信息化的推进,信息技术教育在技工教学中的地位日渐凸显。作为信息技术教育的实施者,信息技术教师面临着更高能力需求。探讨了信息技术教育的核心——信息技术课的开展方式,信息技术与学科整合对师资队伍提出了什么样的要求,应如何改善提高。     

营造信息文化氛围助力师生幸福成长——湖南师大附中博才实验中学信息化建设纪实

随着时代的发展,教育信息化必将推进教育现代化,信息化应用水平也必将成为学校的核心竞争力.湖南师大附中博才实验中学在夯实学校硬件建设的基础上,重视教师信息技术能力的提升,积极探索信息化环境下新的教育教学及管理模式,大力营造具有学校特色的信息文化氛围,学校通过“智慧校园”的建设与应用,不断优化教育教学环境、科研环境、管理环境和生活环境,助力师生幸福成长.     

借助信息化再造教育流程

信息化的关键在于“化”,“化”就是重组与再造.通过教育信息化,可以对教育的流程进行再造,对教育的体制进行重组. 2012年我国发布了首个《教育信息化十年发展规划》,各省市区也制定区域性规划进行落实.我们坚持应用驱动和机制创新.在应用驱动方面,我们创造性地推进“三通两平台”,建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台.在机制创新方面,通过政府引导、企业建设、学校应用,形成了多方协同推进教育信息化的灵活机制. 教育信息化进一步发展的定位在哪里?应该是“融合”,即促进信息技术与教育的全面、深度融合.     

谈信息时代对高校图书馆的挑战

随着高科技信息工程的突飞猛进，信息产业高度发展。信息高速公路开通，为人们开拓了一个全新的视野。而信息技术的长足进步和飞速发展以及国际互联网络的建立和普及应用，使我们不得不注意到传统图书馆的发展。如果不能正视这种形势并跟上信息技术的前进步伐，作为人类文明象征的传统意义上的图书馆将面临落伍甚至消亡的危险。 面对世界信息技术发展产生的巨大冲击，１９９３年国家成立了“经济信息联系会议”，制定了我国以 “金桥”工程为骨干的信息化计划。国家教委的中国教育和科研计算机网络的兴建；文化部图书馆司宣布，建设全国性的…