个性化的E教育——佼佼者智能教学积件

个性之一：我国第一个积件库我国第一个积件库———“佼佼者智能多媒体教学积件”近日问世。什么是积件？它是由教师和学生根据教学需要，组合运用多媒体教学信息资源的教学软件系统。与课件相比，积件有什么长处呢？我们知道，以往的计算机辅助教学课件总是有启承转收，有头有尾，自成整体，断了哪一个环节都不行，这种看似完美的软件使教学过程变得极其僵化，很不适应千变万化的课堂信息交流。而积件则不同，每个积件基元就是一个基本知识点，它不局限于任何特定的教育思想、教学方法，也不局限于课程体系和教材版本，它附加的约束条件少…     

教育软件中的佼佼者诞生了

佼佼者多媒体教学素材库终于面世了，从此国内教育软件市场就有了个性鲜明的“佼佼者”。湖南湘教科信发展有限公司组织了全国４０余名特、高级教师，教研专家和８０余名专职多媒体软件开发人员，借助国防科技大学教授、博导的科研实力，历时一年多研发制作成了这套不可多得的教学软件。此次推出的佼佼者多媒体教学素材库（小学版）是佼佼者系列软件的排头兵。其开发的捆绑式双课件即时生成系统平台填补了国内教学软件市场的空白。该软件针对性强，主要针对教师使用而开发，它提供的课件自动生成平台操作简单、容易掌握，只要将选中的素材直…     

积件库管理系统的现状与未来

一、积件是设计课堂教学软件的新方向我国目前主要的教学形式是课堂教学。因此发挥教师和学生的主动性与创造性成为提高课堂教学效率的关键问题。计算机技术的高速发展使制作多媒体教学软件为教育服务成为现实 ,而且制作课件的任务正逐渐由教师来完成。为了让教师能够根据不同的教学情境运用计算机辅助教学 ,把教师从复杂的教学软件设计的技术问题和资料收集、管理中解脱出来 ,积件思想应运而生。狭义上 ,积件是最小化的知识单元。例如物理学中的“反作用力”就是一个积件单元。广义上 ,积件是一种设计教学软件的策略和思路 ,是对多媒体教学…     

组建ppt教学积件库，促进多媒体教学的开展

伴随着多媒体教学的广泛应用．教师们深深体会到了多媒体在课堂教学的魅力。但是也被制作课件费时费力所困扰。通过对这个问题进行的探讨与反思后．人们提出了“积件”的概念．它是由积件库和积件组合平台有机结合的一个系统．目前一线教师进行多媒体教学都在使用ppt平台．所以组建ppt教学积件库是一种以最小的成本促进多媒体教学开展的有效方法．     

浅谈基于校园网的多媒体积件实库的建设

一、基于校园网的多媒体积件库建设的必要性 （一）课件与积件的辩证关系。课件是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。对于个别化教学、学生自学、教师讲解某一特定问题、家庭教育、网络学习等，课件是比较适宜的教学软件。积件是由教师和学生根据教学需要自己组合运用多媒体教学信息资源的教学软件系统。与课件相比较积件更适用于变化的教学情境，适宜教师学生相互交流为主的课堂教学情境。     

多媒体教学软件画面设计的几个原则

随着现代教育技术的发展,多媒体教学软件层出不穷,呈现出空前繁荣的局面。不过这些教育软件的质量和实用价值不容乐观。一些学者得出的分析结果是：目前市场上发行的多媒体教学软件有近 80％是不合格的。究其原因,主要是创作人员没有在现代教育理论,心理理论的指导下进行多媒体教学软件的设计。而多媒体教学软件基本的语言元素和信息传输的基础便是画面。一般学术界也认为,“多媒体教学软件是以图像为主去呈现教学内容”。可见,要使教学内容以较为理想的形式表现出来,符合教学对象的心理要求,富有吸引力,产生良好的教学效果,研究…     

2004年计算机教育软件评审结束广东省获得好成绩

2004年广东省组织全省中小学、职业学校、高等院校计算机教育软件评审，专家组从600多件“多媒体教学课件”以及近100节“信息技术与学科教学整合课”中评选出基础教育组“多媒体教学课件”35件、“信息技术与学科整合课”7节，共42件作品代表广东省参加了“第八届全国多媒体教育软件大奖赛”，基础教育组获得33个奖项。其中“信息技术与学科整合课”获一等奖2节、二等奖1节、三等奖3节、优秀奖4节；     

中学立体几何智能教育软件的设计与实现

立体几何一直是中学几何教学的重点和难点,由于开发难度较大,国内外的几何教育软件大都只具备平面几何功能而缺少立体几何相关的功能.本文尝试利用作者设计和实现的立体几何教育软件解决教师和学生在教学中遇到的困难.文中首先给出了智能教育平台的概念,然后介绍了根据智能教育平台概念而开发的中学立体几何智能教育软件的设计框架和功能结构,接下来针对各个功能模块给出了具体说明,最后给出了一些案例演示了如何将本软件应用于中学立体几何的教学.     

构建与完善发展性多媒体教学评价指标体系

多媒体教学已成为高等学校培养人才的重要教学手段,对多媒体教学水平的评价在高校评价体系中占据举足轻重的地位。多媒体课件和教师教学水平是多媒体教学中两大评价体系。本文围绕“多媒体课件”、“课程”、“教师”、“学生”四点一线,以发展的教育评价观,建立科学合理的多媒体课件评价指标体系和教师教学评价指标体系,进一步完善多媒体教学评价指标体系,以提高高校多媒体教学水平。     

教育现代化需要高素质多媒体教育软件

教育现代化需要高素质多媒体教育软件张建洲李勇优秀的多媒体辅助教学软件是诸多学科教师的集体智慧和最优秀的教学思想与方法的结晶。因而在学校教育、家庭教育及社会教育中起着优秀教师的作用。一、多媒体软件,优秀的教师与传统教学手段相比,多媒体教学给学生营造了一...     

用积件思想构建新型多媒体教学平台

基于多媒体技术的多媒体教学对现代教育技术产生了深远的影响。本文从多媒体教学人手，并针对第一代教学软件——课件在教学应用中逐渐显露的弊端，分析了积件思想及其相关技术等，提出用积件思想构建“资源库、平台化、人性化”的多媒体教学平台的主张。     

加强人本教育 塑造健全人格——谈对学生干部的教育问题

现代人本主义教育是指20世纪60～70年代盛行于美国，在人本主义心理学的直接影响和作用下形成的一种教育思想。其核心是以人为本，强调发展人的潜能和树立自我实现观念，主张教育是为了培养心理健康，具有创造性的人。本文笔者不想把人本教育泛化，只从学校德育角度谈谈对中学生干部的人本教育。学生干部是学生中的一个重要群体，他们普遍成绩好，他们是学生中的佼佼者、老师眼中的优等生、父母心中的龙凤。     

高校创业教育体系的构建与实施

新课改的到来可谓是“一石激起千层浪”,新的教学观、新的教学理念如雨后春笋。这些新理念的核心是：由教育的“物化”转向“人化”,提倡“人本教育”。而“人本教育”的真谛是“开发人”。教师是开发人的人,这就要求教师重新审视教师和学生之间的关系。随着教师角色的全方位转变,也带来了教师权威的转变。     

用Internet实现积件库的构想

面对我国计算机辅助教育的现状和存在的问题,针对CAI课件的不足性,如缺乏应变能力、缺乏生成能力、诊断能力差、修改难度大以及媒体利用率低、开发周期长等缺点,一些教育工作者提出了发展我国学校课堂计算机辅助教学的“积件思想”。积件思想是对我国CAI领域历史经验和存在问题进行长期的探讨与反思后提出的,是发展我国学校课堂计算机辅助教学的新思路。积件系统由积件组合平台和积件库组成,积件组合平台是供教师和学生使用组合积件库并最终用于教学使用的软件环境。而积件库是提供给教师和学生在课堂教学中自由使用的大量教学知识…     

多媒体教学中的误区

笔者曾听了一节小学英语课，教师运用了先进的教育设施———多媒体语音实验室。原本怀着三分敬佩与七分新奇之情去学习先进教学经验，结果却令人大失所望：运用的CAI课件拖沓而粗糙；学生不能完全掌握所学内容，整节课教师都没有走下讲台……教学效果平平。可见，在如火如荼地大搞多媒体教学的今天，多媒体教学手段的运用仍存在着误区，那就是———“为了多媒体而多媒体”。许多教师认为只要在课堂上使用了多媒体课件，就是多媒体教学。这就出现了教师单纯为了提高所谓的“教学档次”而将外界的教育软件生搬硬套的牵入课堂，而自己却不…     

信息技术与中学物理整合的方法初探

积件“是由教师和学生根据教学需要自己组合运用多媒体信息资源的教学软件系统”．是一个完全开放的软件系统，它包括带有学科特色的教学平台和多媒体资料库，师生可以根据教与学的情境和教学平台，选用、增删、修改已有的软件，或方便地制作新软件，为教与学服务。     

人文情怀教师管理机制的灵魂

现在，有越来越多的人，从生命的角度来研究教育，生命被认为是教育的本源、教育的本体。实际上，教育向生命本体的回归，也就是教育向“以人为本”的回归。在人本教育理念指导下，在教育管理上，我们便有了教育行政对学校教学实行校本管理，学校对教师实行人本管理，教师对学生实行生本管理，三者同属于人本管理。其中，校本管理包含有对教师的人本管理和对学生的生本管理；校本管理、人本管理又都是为了生本管理。     

试论人本教育中教师生命价值的提手

现在，已经有越来越多的人，从生命的角度来研究教育，生命被认为是教育的本原、教育的本体。实际上，教育向生命本体的回归，也就是教育向“以人为本”的回归。在人本教育理念指导下，在教育管理上，我们便有了教育行政对学校教学实行校本管理，学校对教师实行人本管理，教师对学生实行生本管理．三者同属于人本管理。其中，校本管理包含有对教师个人管理和对学生的生本管理，校本管理、人本管理又都是为了生本管理。     

教育软件的误区与解决方案探讨

据不完全统计,目前我国从事软件研究开发的厂商有2000家左右,从事教育软件研究开发的厂商有150家左右,开发出的教育软件在1000种(套)以上。在整个软件行业不是很景气的情况下,教育软件企业取得了很好的业绩。但是企业是否开发出了令用户满意的产品呢?K12教育网就各界对教育软件现状的满意度进行了调查,共有1461人参加了投票。参加投票的教师有823人,约占总投票人数的三分之二。由此可见,目前最关注教育软件的人群是教师。此外,还有392名学生、132位家长和114位其他人士参加投票。调查统计结果显示,无论教师、学生还是家长及其他人士,对于目前的教     

积件思想辅助大学英语教学

积件是可以由教师和学生根据教学需要自己组合运用多媒体教学信息资源的教学软件体系,积件思想是我国计算机辅助教学领域的新思维。积件自身的特点为其辅助大学英语教学提供了基础。积件充分利用还有待于其他主客观条件的同步发展。