习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治理论课略论

将习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治理论课既是用马克思主义中国化的最新理论成果武装大学生头脑的现实需要,也是新时代改进、加强与创新大学生思想政治教育工作的重要途径。习近平新时代中国特色社会主义思想与高校思想政治理论课的内在契合性等使其融入成为可能。采用"一主三辅"的融入思路,突出各门思政课融入重点,开设专题讲座和选修课程,实现习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育在实践教学方面的常态化等则是习近平新思想融入思想政治理论课教学体系的有效路径。     

习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂教学对策研究

习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果,习近平新时代中国特色社会主义思想是高校大学生学习必修内容,而传承其精神实质是高校教师责任所在。对此,我们将展开讨论分析,结合学生特点和学习习惯等方面综合分析,将习近平新时代中国特色社会主义思想融合校园,融入课堂,实行动态教学,进一步贯彻落实"三进"工作,加强新时代大学生新思想的政治教育针对性和实效性。     

高校思想政治理论课教师践行习近平新时代中国特色社会主义思想话语路径研究

党的十九大提出了"习近平新时代中国特色社会主义思想"的科学理论,确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的马克思主义指导地位。高校思想政治理论课教师肩负着践行习近平新时代中国特色社会主义思想的重要使命,要发挥思想政治理论课阵地优势,掌握马克思主义主流意识形态话语主导权,研究思想政治理论课话语体系,探索话语路径,更好地为中国特色社会主义事业培养合格的接班人。     

新时代思想政治教育学科创新发展若干思考北大核心CSSCI

在北京大学马克思主义学院组编的《马克思主义理论学科学术发展报告(2016)》出版之际,北京大学马克思主义学院召开了"学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与马克思主义理论学科研究新境界——暨《马克思主义理论学科学术发展报告(2016)》"研讨会。与会学者从学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的角度,交流了新时代马克思主义理论一级学科及其二级学科学术发展的思考。现将这组文章呈现给读者,以期学界充分了解《马克思主义理论学科学术发展报告》出版的重要意义,并推动马克思主义理论学科学术发展。     

用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人——第十届全国中青年马克思主义学者高峰论坛综述

为深入学习贯彻习近平总书记发表的《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》重要文章精神,推动新时代思政课改革创新,2020年10月25日,由《思想理论教育导刊》编辑部、《马克思主义理论学科研究》编辑部、南开大学马克思主义学院、马克思主义基本原理概论国家教材建设重点研究基地主办的"用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人"学术研讨会暨第十届全国中青年马克思主义学者高峰论坛在南开大学召开。     

习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校教育实践研究

习近平新时代中国特色社会主义思想是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要思想。毫不动摇的坚持习近平新时代中国特色社会主义思想在高校意识形态的主阵地,必须突出课堂教育学习习近平新时代中国特色社会主义思想,运用新媒体技术创新传播习近平新时代中国特色社会主义思想,依托校园文化建设弘扬习近平新时代中国特色社会主义思想。高校只有实现课堂教育、新媒体和校园文化的相辅相成,强化新时期社会主义主流意识形态教育,才能使学生学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,并运用这一伟大思想解决实际问题。     

2020年高校辅导员发展暨思想政治基础理论研讨会

为全面深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大、十九届四中全会精神和习近平总书记关于思想政治教育重要论述,进一步深化新时代思想政治教育的基础理论研究,推动新时代高校辅导员工作创新化、科学化建设,教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(南宁师范大学)、《广西社会科学》杂志社、《高校辅导员学刊》杂志社、《南宁师范大学学报》、《深圳信息职业技术学院学报》、南宁师范大学马克思主义学院于2020年11月在广西南宁市联合举办了“2020年高校辅导员发展暨思想政治教育基础理论研讨会”。     

习近平新时代中国特色社会主义思想学习研究——以高职学生为例

在我国教育事业飞速发展的时代背景下，高职院校人才培养工作面临着新的发展机遇与挑战，做好高职教育不仅要强调对学生专业技能的培养，同时也应格外重视对学生的思想政治教育。高职院校学生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，有利于学生准确把握马克思主义中国化最新成果，帮助高职院校推动意识形态工作的不断强化，在一定程度上能培养高素质时代新人。在此简单分析了高职学生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的积极意义，在紧密结合高职学生学习特点和成长规律的情况下，提出了高职学生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的路径。     

习近平新时代中国特色社会主义思想与“中国近现代史基本问题研究”学科建设北大核心CSSCI

在北京大学马克思主义学院组编的《马克思主义理论学科学术发展报告(2016)》出版之际,北京大学马克思主义学院召开了"学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与马克思主义理论学科研究新境界——暨《马克思主义理论学科学术发展报告(2016)》"研讨会。与会学者从学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的角度,交流了新时代马克思主义理论一级学科及其二级学科学术发展的思考。现将这组文章呈现给读者,以期学界充分了解《马克思主义理论学科学术发展报告》出版的重要意义,并推动马克思主义理论学科学术发展。     

新时代高校加强思想政治教育及理论研究探析

伴随中国特色社会主义迈进新时代,思想政治教育及政治理论研究也应紧跟时代步伐。新时代要认真贯彻落实党的教育教学方针,要坚定马克思主义理论在思想政治教育及理论研究中的指导地位,刻苦学习中国特色社会主义理论,坚定正确的办学方向,实现立德树人的育人任务。分析了新时代加强思想政治理论教育的新任务,阐述了新时代下加强思想政治教育及理论研究的路径。     

“马克思主义与当代中国”“习近平新时代中国特色社会主义思想研究”专栏征稿启事

为深入学习贯彻党的十九大精神,做到“两个坚决维护”,推动学界对马克思主义理论与当代中国、习近平新时代中国特色社会主义思想的研究,《闽西职业技术学院学报》(CN35-1287/G4,ISSN1673-4823)于2018年9月开始设置“马克思主义与当代中国”“习近平新时代中国特色社会主义思想研究”专栏,欢迎各位专家学者踊跃投稿。     

从世界马克思主义视野认识习近平新时代中国特色社会主义思想是“21世纪马克思主义”北大核心CSSCI

在北京大学马克思主义学院组编的《马克思主义理论学科学术发展报告(2016)》出版之际,北京大学马克思主义学院召开了"学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与马克思主义理论学科研究新境界——暨《马克思主义理论学科学术发展报告(2016)》"研讨会。与会学者从学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的角度,交流了新时代马克思主义理论一级学科及其二级学科学术发展的思考。现将这组文章呈现给读者,以期学界充分了解《马克思主义理论学科学术发展报告》出版的重要意义,并推动马克思主义理论学科学术发展。     

“马克思主义与当代中国”“习近平新时代中国特色社会主义思想研究”专栏征稿启事

为深入学习贯彻党的十九大精神,做到“两个坚决维护”,推动学界对马克思主义理论与当代中国、习近平新时代中国特色社会主义思想的研究,《闽西职业技术学院学报》(CN35-1287/G4,ISSN 1673-4823)于2018年9月开始设置“马克思主义与当代中国”“习近平新时代中国特色社会主义思想研究”专栏,欢迎各位专家学者踊跃投稿。     

习近平新时代中国特色社会主义思想的理论权威记录——读《习近平著作选读》一、二卷

《习近平著作选读》一、二卷是阐释、记录习近平新时代中国特色社会主义思想的经典,是学习和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想必读著作。《习近平著作选读》一、二卷的主题是全方位阐释习近平新时代中国特色社会主义思想体系产生、发展形成过程的记录。《选读》两卷共146篇文献,有部分是第一次发表的论述,多视角展现了新思想是马克思主义中国化时代化的当代成果。深入学习《选读》一、二卷,有利于深刻认识和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的时代主题,助力中国式现代化建设。文章以新时代、新界定、新路径、新蓝图为理论逻辑,阐释习近平新时代中国特色社会主义思想是当代马克思主义中国化时代化的最新成果。要认真研读,准确把握这一思想精髓和核心要义,以创新理论的理论自信形成中国式现代化建设的实践自觉。     

共同把脉思想政治教育的几个前沿问题——全国思想政治教育高端论坛(海口)综述

2013年12月6-8日,教育部人文社科重点研究基地清华大学高校德育研究中心、海南省中国特色社会主义理论体系研究中心、清华大学马克思主义学院和海南师范大学马克思主义学院联合举办的“全国思想政治教育高层论坛”在海口举行。     

新时代高校思想政治教育思路探索

高校思想政治教育是高等教育范畴内的重要任务,教育思路必须做到与时俱进,当今中国已经进入新时代,习近平新时代中国特色社会主义思想是集体智慧的结晶,是中国社会主义事业蓬勃发展的思想源泉,具有鲜明的时代性、特色性和实践性。中国高校思想政治教育必须以习近平新时代中国特色社会主义思想的历史方位、鲜明主题、奋斗目标和发展理念为教育根本,更好地成为新时代中国特色社会主义建设的动力源泉。     

开拓新时代马克思主义理论学科学术研究新境界——兼谈《马克思主义理论学科学术发展报告》的意义北大核心CSSCI

在北京大学马克思主义学院组编的《马克思主义理论学科学术发展报告(2016)》出版之际,北京大学马克思主义学院召开了"学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与马克思主义理论学科研究新境界——暨《马克思主义理论学科学术发展报告(2016)》"研讨会。与会学者从学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的角度,交流了新时代马克思主义理论一级学科及其二级学科学术发展的思考。现将这组文章呈现给读者,以期学界充分了解《马克思主义理论学科学术发展报告》出版的重要意义,并推动马克思主义理论学科学术发展。     

推进新时代马克思主义发展史学科研究的科学指南北大核心CSSCI

在北京大学马克思主义学院组编的《马克思主义理论学科学术发展报告(2016)》出版之际,北京大学马克思主义学院召开了"学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与马克思主义理论学科研究新境界——暨《马克思主义理论学科学术发展报告(2016)》"研讨会。与会学者从学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的角度,交流了新时代马克思主义理论一级学科及其二级学科学术发展的思考。现将这组文章呈现给读者,以期学界充分了解《马克思主义理论学科学术发展报告》出版的重要意义,并推动马克思主义理论学科学术发展。     

习近平新时代中国特色 社会主义思想的育人价值与实践路径

作为马克思主义中国化的最新理论成果,习近平新时代中国特色社会主义思想是指导中国社会发展的重大理论武器,同时具有丰富的育人价值。通过教育使这一先进理论真正掌握群众是此阶段高校思想政治工作的重要任务。"进教材、进课堂、进头脑"虽为我们提供了基本路径参照,但仍面临些许困境。以提升国家发展水平为根本依托,树立协同意识,辅之多维度的教育引导,为习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传与教育打开新局面。     

抓住新时代历史机遇推进学科学术发展——充分发挥马克思主义中国化研究二级学科的学术作用北大核心CSSCI

在北京大学马克思主义学院组编的《马克思主义理论学科学术发展报告(2016)》出版之际,北京大学马克思主义学院召开了"学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与马克思主义理论学科研究新境界——暨《马克思主义理论学科学术发展报告(2016)》"研讨会。与会学者从学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的角度,交流了新时代马克思主义理论一级学科及其二级学科学术发展的思考。现将这组文章呈现给读者,以期学界充分了解《马克思主义理论学科学术发展报告》出版的重要意义,并推动马克思主义理论学科学术发展。