注重社会实践 提高道德素养

《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：加强和改进未成年人思想道德建设要遵循：坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，寓教于乐，循序渐进。     

构建和谐社会,从我做起——文国林捐肝义举引发的感悟

加强和改进未成年人思想道德建设要遵循坚持贴近实际,贴近生活,贴近未成年人的原则.……     

"关心学生精神家园"调查及教育干预措施(摘要)

(1)素质教育的要求。2004年2月，中共中央国务院颁布了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强调加强和改进未成年人思想道德建设要遵循坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。德育工作要取得成效必须充分注重学生的心理体验，     

小学德育工作的"六利用""六结合"

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》指出:加强和改进未成年人思想道德建设要遵循“坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人;坚持知与行相统一的原则”。为此,在小学德育工作中应充分利用各种教育资源,坚持“六个利用”、“六个结合”,努力创造     

思想政治课德育生活化初探

《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出,加强和改进未成年人思想道德建设要遵循“坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”的原则,努力实现德育的生活化。思想政治课作为学校德育的主渠道,其根本任务是对学生进行思想政治教育。实现德育的生活化,需要充分发挥思想政治课的德育功能,在德育目标、德育内容和德育方法上实现生活化。     

构建和谐社会,从我做起——文国林捐肝义举引发的感悟

加强和改进未成年人思想道德建设要遵循坚持贴近实际,贴近生活,贴近未成年人的原则。———题记中共中央国务院《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》中强调:“加强和改进未成年人思想道德建设,是全党全社会的共同任务。要运用各种方式向广大未成年人宣传介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和先进典型,激励他们崇尚先进,学习先进。”为了让这项工作能够深入细致地开展下去,我们在进行常规教育的同时,一直在密切关注着社会每个层面的鲜活典型,并努力挖掘其闪光点和社会价值,使之能深入到学生的内心之中。今年三月,都江堰市胥家镇…     

贴近生活实际 创新德育方法

2004年中共中央国务院制定的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中,提出了加强和改进未成年人思想道德建设必须遵循“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则”。为了落实这项要求,创新在新的历史条件和课程改革背景下的学校德育方法,我校实施了广州市教育科学“十一五”规划课题《贴近生活、贴近实际的德育方法创新研究》项目。     

请给孩子一个机会

加强和改进未成年人思想道德建设要遵循"坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律,又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力,从他们的思想实际和生活实际出发,"深入浅出,寓教于乐,循序渐进""多用疏导的方法、参与的方法、讲座的方法,进一步增强工作的针对性和实效性"。作为一所优质的学校,为着力培养未成年人的社会责任感、创新精神和实践能力,扎实推进未成年人思想道德建设,更当义不容辞,做好表率。新学期开始,看着那一张张天真烂漫的笑脸,我掩饰不住内心的喜悦。然而,没过多久,我就发现初一年级的张同学上课爱说话,同桌段同学及"周边"同学都听不好课……我     

坚持“三贴近”原则 提高德育的实效性

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出,德育工作要“坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律,又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力,从他们的思想实际和生活实际出发,深入浅出,寓教于乐,循序渐进。多用鲜活通俗的语言,多用生动典型的事例,多用喜闻乐见的形式,多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法,进一步增强工作的针对性和实效性,增强吸引力和感染力”。《意见》提出的“三贴近”原则,是从根本上解决德育针对性、实效性问题的有效方法。一、贴近实际…     

坚持“三贴近”原则提高德育的实效性

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，德育工作要“坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。多用鲜活通俗的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，进一步增强工作的针对性和实效性，增强吸引力和感染力”。《意见》提出的“三贴近”原则，是从根本上解决德育针对性、实效性问题的有效方法。     

探究青少年美德存在的世界--社会转型期青少年学生思想道德状况分析

近日,中共中央、国务院印发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,这是今后一个时期中小学校思想道德建设的纲领性文件,为我们进一步加强与改进学校德育工作指明了方向。这也从一个侧面表明,对社会转型期的青少年思想道德状况的忧虑与思考,已经成为整个国家尤其是教育工作者责无旁贷的历史使命。 然而,要把德育工作做到学生心里,我们就要认真思考:处于这一深刻变化时代的青少年究竟需要什么?他们的价值取向如何?他们的思想道德有哪些新特点?影响学校德育成效的内、外部障碍究竟是什么?如何突破当前思想道德教育的瓶颈,使学校德育工作更加人性化,贴近未成年人的思想道德实际,贴近未成年人的生活实际,贴近未成年人的主体需求? 我刊将定期推出“未成年人思想道德建设”专栏,希望藉此进一步深化对未成年人思想道德建设的研究。欢迎广大读者踊跃赐航稿。     

读千古美文 做少年君子——小学思想品德教育实验综述

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中提出:加强和改进未成年人思想道德建设要遵循与中华民族传统美德相承接的原则。基于此,为了培养学生从小树立民族自尊心、自信     

遵循“三个贴近”原则 强化“德育首位”意识构建我市教育系统未成年入思想道德建设工作体系

在中央8号文件下发后，特别是省委、省政府关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作会议召开后，我们空前重视，遵循“三个贴近”原则，努力构建起我市教育系统未成年人思想道德建设工作新体系。     

论未成年人道德的知行统一

知行统一既是加强和改进未成年人思想道德建设遵循的一个重要原则 ,又是未成年人德育的直接目的。未成年人道德的知行统一要体现针对性、整体性、不等性和实践性。加强和改进未成年人思想道德建设要对知行统一过程的组织进行创新并创造能促成知行统一的多种手段     

加强思想道德建设促进未成年人健康成长

《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,从确保社会主义事业后继有人和兴旺发达的战略高度,从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的全局高度,从树立和落实科学发展观、坚持以人为本、执政为民的高度,就新形势下进一步加强和改进未成年人思想道德建设作出了重大部署,是新时期青少年思想道德建设的纲领性文件。加强和改进未成年人思想道德建设,要遵循他们的成长规律和教育规律,促进他们健康成长。未成年人正处在长身体、长知识,情感态度价值观逐渐形成的重要时期,要分层次、分阶段地正面引导。当前,未成年人思…     

创新德育管理体制:架构未成年人思想道德建设的区域平台--上海市静安区教育局党委书记姚国强访谈录

胡锦涛同志今年5月在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上强调,全党全社会共同做好未成年思想道德建设工作,大力培育中国特色社会主义事业建设各和接班人。在未成人的思想道德教育中,学校教育是主渠道。为此,尽快构建贴近实际、贴近生活、贴近青少年学生思想道德建设的保障系统成为当前重中之重的紧迫任务。     

时时 处处 事事关心未成年人成长

中共中央政治局委员、上海市委书记陈良宇同志近日在上海市加强和改进未成年人思想道德建设工作座谈会上强调,青少年强则国家强,青少年兴则民族兴。要紧紧抓住学校教育、家庭教育、社会教育这三个未成年人思想道德建设的重要环节,建设“时时、处处、事事关心未成年人”的三位一体教育体系。要深刻分析当前未成年人思想道德建设面临的新情况、新问题,把加强和改进未成年人思想道德建设工作提到战略工程、民心工程、德政工程、希望工程、基础工程、系统工程的高度,增强忧患意识,把加强和改进未成年人思想道德建设的各项任务落实到基层和全社会。连月来,上海教育系统与社会各界携起手来,高度认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要性,结合上海实际,研究未成年人的身心特点,就如何切实有效地开展工作展开了一系列深入的讨论,一系列具体措施也很快出台,力图把加强和改进未成年人思想道德建设的各项任务推向深入。     

让德育滋润未成年人心田

加强和改进未成年人的思想道德建设,需要我们以求真务实的精神,准确把握新形势下青少年学生道德观念出现的新情况,科学判断青少年学生在社会发展进程中道德观念的新变化,深入探索青少年学生思想道德建设的新规律。加强和改进未成年人的思想道德建设,关键是坚持德育为首,育人为本,求真务实,出实招,办实事,出实效。要努力适应青少年学生的身心特点和接受能力,贴近青少年学生的思想实际、贴近青少年学生的生活现实。要开拓青少年学生喜欢的寓教于乐、寓教于学、深入浅出、循序渐进的丰富多彩活动,不断满足他们的精神文化生活需求,让德育回归生活,使德育真正成为滋     

加强和改进未成年人思想道德建设意义何在?

辽宁的兰飞同学来信问:3月22日,中共中央国务院颁布了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,这对我们中学生健康成长有怎样的意义?答:目前,我国18岁以下的未成年人约有3.67亿。这份文件的颁布,显示出中共中央国务院对未成年人思想道德建设的高度重视。《意见》共28条,分为十部分,详细列出了推进中小学思想道德教育、重视和发展家庭教育、净化未成年人的成长环境等要求及方法措施。其中针对未成年人的身心特点,提出了加强和改进未成年人思想道德建设要遵循的“四项主要任务”:(1)从增强爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义…     

学校孝德教育浅析

《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，未成年人的思想道德建设应“坚持贴近实际，贴近生活，贴近未成年人的原则，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进”。因此，找准一个贴近学生实际的德育切入点，是构建新的德育工作体系、开创学校德育工作新局面的关键。当代中国社会的变化，给人们的思想意识和价值观念造成了极大影响，现实中一再发生的对父母不尊敬、不体谅父母甚至虐待父母、杀害父母的事情时有发生。