加强“双师型”师资队伍建设刍议

为实现职业技术教育的培养目标，改善职业技术教育教师队伍的结构，必须构建一支“双师型”的师资队伍。首先，构建“双师型”师资队伍，是实现职业技术教育培养目标的需要。职业技术教育的培养规格是具有专科水平的技术人才，其重要的特征是所培养的人才不仅应掌握本专业必须     

师范院校渗入职业技术教育的必要性和可行性研究

劳动者素质的高低决定着一个国家的盛衰，而广泛开展职业技术教育则是提高劳动者素质的一条重要途径。发展我国职业技术教育，必须有一支数量多、质量高的教师队伍，职业技术教育师资的培养任务可以通过普通师范教育的改革和结构调整予以部分解决；从师范专科学校的办学方向来看，也应积极渗透职业技术教育。     

谈职业技术院校的创造教育

本分析了创造教育的特点和职业技术教育存在的缺陷，并就如何以创造教育培养职业技术人才，从教师队伍，管理模式，教材创新，开放型教学，创新能力的培养等五个方面进行了思索与探讨。     

“双师制”在病理检验技术教学中的运用

高职院校的“双师制”教师队伍建设是促进我国高等职业教育发展、实现人才培养的客观要求.文章通过介绍盐城卫生职业技术学院医学检验技术专业病理检验技术课程实行“双师制”的具体实施,以及实行这种校企合作的“双师制”教育模式所取得的效果,为高职教育的顺利发展提供一个切实可行的教育创新模式.     

高等医学职业教育专业设置实践探讨

本文通过三年来高等医学职业技术教育的办学实践，结合国内医学高职办学的专业设置现状，对我国，我校高等医学职业技术教育专业设置的严肃性，灵活性，市场生以及局限性进行分析，研讨，探索，从而提出的看法。     

高职教育管理模式的实践与思考

集美大学职业技术学院在创办高职教育过程中，通过第一轮的改革取得了一定的成效，井认为本科院校的职业技术学院对教学的管理应由“虚”变“实”、由“软”变“硬”，要建立自己的专业教师队伍，才能保证高职教育质量。     

职业学校教学能手相关政策、文件解读

随着经济科技社会的不断发展,教育事业的发展如火如荼,职业教育培养的是专业技术人才,接受教育的对象更加广泛。职业教育更多的是为企事业单位培养创新型人才和高质量人才,职业教师队伍不同于一般教师队伍,他们除了教授一般课程外,还注重专业技术能力的培养。国家、省市从职业教育现状出发,制定出台了很多培养教师能手的政策、文件,加快职业教师队伍建设,推动职业教学发展。     

社会实践是高职教师队伍建设的重要途径

职业技术学院要在教育市场中谋生存、求发展，提高教学质量是永恒的主题，“双师型”教师队伍建设是提高教学质量的关键。     

实践指导教师的忧与思

实践指导教师是职业学校教师队伍的重要组成部分，具有与文化课教师、专业课教师同等重要的地位。从职校技术教育的办学特色来看，实践指导教师具有不可替代的更为关键的作用。目前实践指导教师队伍力量薄弱，已成为制约职业教育改革和发展的“瓶颈”，因此，加强实践指导教师队伍建设已成当务之急。 一、现状调查 为了解职业技术学校实践指导教师队伍的现状，最近，我们在甘肃省范围内的职业技术学校进行了抽样问卷调查。从调查的资料分析来看，主要存在以下几方面的问题。 1．数量严重不足。实践指导教师只占教师总数的5％，有的学校没有…     

当前高等教育自学考试中存在的问题及应对策略

当前高等教育自学考试存在着教材陈旧、低劣,助学机构的教师队伍不稳定,应试教育倾向严重,以学历教育为主和忽视职业技术教育的问题。为此,我们必须提高教材质量,加强自考助学机构教师队伍建设,改革自考命题,搭建终身学习的平台并推进自学考试与职业技术教育的结合。     

略论高等医学职业技术教育与经济社会发展的适应

随着社会经济的发展，医疗卫生服务市场出现了一大批技术复合、学科交叉渗透的技术岗位，卫生服务需求和疾病谱也发生了重大变化，这些对高等医学职业技术教育提出了严峻的挑战。高等医学职业技术教育的教育观念、培养模式、专业及课程设置只有适应卫生服务市场的需求变化，才能找准自己的位置，实现自己的发展。     

上海：中职教育重点专业就业前景看好

钳工实践课是工科类职业技术院校学生必修的重要课程。职业技术教育应能培养出具有综合职业道德素质的全面发展的合格人才，而完成这一重任的关键则是要有一支高素质的“双师型”的教师队伍。     

高职院校“双师素质”教师队伍建设探析

"双师素质"教师队伍建设,是全面提高职业技术教育教学质量的关键,是实现高职院校人才培养目标,突出高职教育特色,提高专业教师队伍整体素质的有效途径。该文分析解读了高职院校"双师素质"内涵建设,并结合湖北省示范性职业院校立项建设单位——鄂州职业大学在教师队伍建设中存在的问题,探讨了加强"双师素质"教师队伍建设的一系列可行性措施。     

建立“一专多能”教师队伍的途径

建立“一专多能”教师队伍的途径社会主义市场经济体制的建立和发展，结中专学校教师队伍的建设带来了冲击，同时也提供了机遇。为适应职业技术教育不断发展的需要，中专学校应建立一支专（职）兼（职）结合、以普通课（文化课）和专业课骨干教师为核心的教师队伍，专职教...     

神圣光环下的“稀缺”资源

在近日召开的中国职业技术教育学会2006年学术年会上，与会者热烈议论的三个问题之一，就是如何当好职业院校的老师。结论是：建设“双师型”教师队伍是高等职业教育发展的关键。     

关于高职教育的几点思考

为适应社会主义现代化建设需要，高职教育要以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系；要改革实践教学，加强实训场地建设；要建设适应职业技术教育的高质量教师队伍。     

浅议教师职业的倦怠与克服

教育的重要性已越来越被全社会所认识和重视。教师是教育的主导者，是教育质量提高的关键因素，要建设教师队伍首先得分析教师队伍状况及存在的问题。本文 目前教师队伍人员不稳定，工作效率不高，职业 倦怠等现象产生的根本原因并提出了克服的对策。     

成人高等学历教育向职业技术教育转型的思考

成人高等教育由学历教育向职业技术教育转型,是解决成人高等学历教育面临困难和挑战的需要,是建立终身学习体系的需要,以及促进经济社会发展的需要.为此,应明确具有职业技术教育特色的成人高等教育定位;构建具有职业技术教育特色的成人高等教育教学体系;建立具有职业技术教育特色的"双师"型教师队伍.     

切实加强教师队伍建设

国民素质的提高依赖于教育质量的提高，而教育质量的提高则依靠于高水平的教师队伍。近年来，我国中小学教师队伍建设取得了很大的成绩，广大人民教师的社会地位、经济地位、职业地位稳步提高，但是，教师队伍建设工作当中结构失衡、资金不足，     

落实党的"十六大"精神不断深化职业技术教育教学改革

党的“十六大”提出全面建设小康社会的宏伟目标，职业技术教育担负培养数以亿计的高素质劳动者和实用人才的重大任务。因此，各类职业技术学校应深化教育教学改革，转变思想观念，树立服务意识；加强教师队伍建设，提高教师师德和业务水平；加强教学管理，积极推进课程教学和教材改革，提高教学质量。