写好记事作文有诀窍

【习作题目】______的事【习作要求】写一件有趣的事,或一件难忘的事,或一件有意义的事……只要是亲身经历的事,都可以拿来写,但是要注意把事情写得具体、完整、生动,并表达出自己的思想感情。     

爱生活·忆生活·写生活——“写自己最爱做的事情”教学设计

一、教学内容。写自己最爱做的事情想一想，自己最爱做的事情是什么，在做这件事时，有哪些乐趣，遇到过哪些困难。这是习作的内容——写自己最爱做的事情。一是要写清楚为什么爱做这件事，把自己的想法、心情表达出来。二是要写清楚自己是怎样做的，把做事的过程写具体。     

尼莫最爱做的事

第五册习作训练7 想一想,自己最爱做的事情是什么,在做这件事时,有哪些乐趣,遇到过哪些困难。请把你最爱做的事情写下来,要写清楚为什么爱做这件事,是怎么做的。     

打开记忆的门扉 喷涌童年的趣事

每个人都有美好的童年。童年发生的事情往往充满稚趣,而且很有意思。本次习作是写童年趣事,要求选择一两件最有趣的写下来。要写清楚事情的经过,还可以写写从这件事中明白了什么。那么,怎样才能写好这次的习作呢? 首先要打开自己记忆的     

三年级积累·运用 (七)你真的爱做这件事吗

习作要求把自己最爱做的事情写下来,要写清楚为什么爱做这件事,是怎么样做的。详见人教版小学《语文》第五册积累·运用七。习作指导如果让同学们说一说自己喜欢做的事情,同学们可以很容易地说出一大堆,踢足球、小制作、上网、养花、拉琴、照相……可让你面对着作文本,选择一件你最爱做的事情写出来,你心里的“底气”还那么足吗?其实,只要我们抓住对所做事情的“喜爱之情”进行选材和叙述,写和说就会变得一样容易。落笔之前先问一问自己,我真的喜欢做这件事吗?如果喜欢,我是怎么喜欢上这件事的?心里是什么样的感觉?这件事对我有什么帮助或意…     

找眼镜

习作目标:1.写一件最想写的事情,把经过写清楚。2.先在草稿上写,修改后誊抄。习作内容:本次习作,可以写一件印象深刻的事,也可以写经常做的事情     

复仇者之路

习作内容:在我们的日常生活中,一定会发生很多有情有趣的事,试着选择一件写一写。如果暂时想不起来,可以和爸爸妈妈聊聊天,他们一定珍藏着许多你的童年趣事。注意将有趣的地方写具体。习作指导:身处童年,同学们每天都经历着有趣的事情,编织着美丽的梦想。要想写好这篇作文,得注意以下几点:1.这件事情必须十     

写好一件事

〖习作要求〗选择自己做过的一件事,先按照事情的起因———经过———结果的顺序说一说,再写下来。要求把事情经过部分写具体。〖例文引路〗本次习作要求写一件自己做过的事,然而自己曾做过的事很多,我们最好选择自己觉得有意思的事,这样写起来也会觉得有话可说。题材选择好之后,要学会打“腹稿”,先说清楚再写下来,因为只有理清思路后,写起来才会“下笔如有神”。“事离不开人”,你在做这件事时的动作、想法、神态、语言等都要细致地刻画出来,以便让读者清楚地了解你所做的事情。〖名师导写〗特殊的生日江苏省南京市琅琊路小学五(1)班王佳…     

如何写《我最后悔的一件事》

六年制五年级 [第十册习作训练二](同五年制第八册习作训练三) 你有没有后悔的时候?请你把自己最后悔的一件事写下来,要把事情的经过写具体,表达自己的真情实感。也可以写其他的事。     

三年级积累·运用(五) 浓浓亲情照我心

习作要求本次习作请你用一两件事,写写父母对自己的爱,也可以写发生在自己和父母之间的特别的感人的事,详见人教实验版小学《语文》三年级下册积累·运用(五)。习作练习!文题分析我们和父母之间,肯定有很多事情发生。有些事情,仔细回味,无不浸透着父母对我们的深深的爱;有些事情,曾经让我们感动不已,事到如今,还记忆犹新。从这些事情中,选择一件或者两件记下来。写的时候,要注意表达自己的真情实感,感动自己,也感动别人。!思路导引写一个人,不能样样都写,要选取典型的材料,选择最能表现其个性特征、最有意义和最有趣的事来写。即使写凡人琐…     

掌握技巧 写好叙事习作

正叙事习作又称记事习作,在习作类别里因为贴近生活实际,而被认为是较简单的一种习作体裁。在记叙文习作中,叙述好一件简单的事,这是一项基本功。练好这个基本功,以后进行复杂的叙事,也就有了基础。记事类文章是学生最常写的一种习作形式。因此,教学中,我们一定要根据学生的年龄特点,根据《语文课程标准》对不同学段学生的习作要求,科学地确定训练目标。那么,怎样记叙好一件简单的事呢?一、要交代清楚事情发生的地点、时间、人物、事件记叙好一件简单的事是三、四年级学生应该达     

五年级积累·运用(二) 那件事我很后悔

习作要求本次习作请你把自己最后悔的一件事写下来。详见人教版小学《语文》五年级下册积累·运用二。习作指导!文题分析由习作要求可以知道,这是一篇写事的记叙文,中心词是“后悔”。人们总是在失败中成功,在错误中成长,在你的成长历程中,一定会有让你后悔的事,如因为天真好奇伤害了小生命,由于控制不住自己而做了傻事,由于怕挨骂而撒了谎……选择一件最想倾诉、印象最深的后悔事写下来。要写清楚事情的经过和后悔的原因,表达自己的真情实感。如果不想写这方面的事,认真地回忆一下,生活中哪件事对你的启发、教育最大,印象最深,使你终身难忘…     

遵循写作规律 有效指导表达——人教版第11册“积累·运用五”习作指导

一、着眼合理——说教材的使用本次习作的要求是:"选择自己童年的一两件最有趣的事情写下来,注意把事情的经过写具体,还可以写写从这件事中明     

我学会了____

<正>习作要求 我们正慢慢长大,学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上,再把学做这件事的经历、体会和同学分享。写之前想一想：你是怎样一步步学会做这件事的？学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？有哪些有趣的经历？心情有哪些变化？写完后,读读自己的习作,修改不通顺的地方。和同学互换习作,看看学习的过程是否写清楚了。     

第一次做售货员

习作要求:在生活中,有哪些事情曾经给你以启发?从中选择一件,仔细想想这件事是怎样发生的,你从中获得了什么启示。注意把事情的经过写清楚,把得到的启示说明白。     

作文指导课教案(小语第九册“基础训练三”)

一、习作范围:写一件自己亲身经历或看到、听到的事。二、教学要求:1.事情要真实。2.按事情发展的顺序有重点地写。3.写好事情发生过程中的周围环境。三、习作前的准备:1.学习本组重点课文《草原》后,指导学生观察周围的生活,了解、收集与选择习     

习作例文《小木船》教学设计

《小木船》是统编教材四年级上册第五单元的一篇习作例文。教学这篇文章,要体现单元"写一件事,把事情写清楚"的语文要素目标。课堂上,教师通过复习导入、走进例文和小结练笔等教学环节,引导学生自主学习、合作探究,达成了写清楚一件事的目标。这样,有效促进学生掌握习作的技能,为提高学生的表达能力奠定扎实的基础。     

掌握技巧 写好叙事习作

<正>叙事习作又称记事习作,在习作类别里因为贴近生活实际,而被认为是较简单的一种习作体裁。在记叙文习作中,叙述好一件简单的事,这是一项基本功。练好这个基本功,以后进行复杂的叙事,也就有了基础。记事类文章是学生最常写的一种习作形式。因此,教学中,我们一定要根据学生的年龄特点,根据《语文课程标准》对不同学段学生的习作要求,科学地确定训练目标。那么,怎样记叙好一件简单的事呢?一、要交代清楚事情发生的地点、时间、人物、事件记叙好一件简单的事是三、四年级学生应该达     

三年级习作指导

〖例文引路〗无巧不成书湖北省武汉市体育馆小学三(1)班向梦恬星期日,妈妈带我去看“贝壳展”。我们登上了24路双层巴士,为了看看路边的风景,我拉着妈妈来到上层,在最后一排找了两个空位坐〖习作要求〗〖名师导写〗选择你亲眼看到的一件事,先说一说,再写下来。要求把事情的经过写清楚,并注意写好人物的对话。这是一篇写事的文章。在落笔之前要注意以下几点:一、写一件什么事每天在我们身边发生的事情不计其数,是不是什么事情都可以写呢?按题目的要求,是要选一件“亲眼看到”的事,而不是听到的或是想像出来的事,这就决定了所选的必须是一件真…     

抓住特点 个性表达——写“熟悉的人”教学设计

一、习作内容 我们身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁,写他的哪件事,把这件事想清楚,再动笔写。写完以后,可以读给你写的那个人听,请他评评写得怎么样。