办人民满意的特殊教育构建残健同行的社会主义和谐社会——天津市盲人学校校长李健访谈录

“十五”期间,中共天津市委、天津市人民政府认真贯彻实施《义务教育法》,切实把特殊教育作为义务教育的一个重要组成部分,以科学发展观统领特殊教育改革与发展的全局,加大优先扶持工作力度,以此为导向,促进天津市特殊教育与其他各类教育均衡、协调发展。其中,天津市盲人学校(附设天津市盲人按摩职业学校)作为天津市唯一的一所面向视力障碍青少年实施特殊教育的学校,得到了各级政府的高度重视和关心。1995年,学校被天津市教育局命名为首批市级“特殊教育示范校”,2002年,学校成为天津市首批重点建设的高中示范校,天津市教委高标准规划、大力度投入,投资3000余万元进行异地重建。2003年9月,天津市教委办公室副主任李健同志接受委派,来到该校担任校长,制定了“一年大见成效,三年大为改观,五年进入全国先进行列,创建现代新型视障示范校”的学校发展目标,从此,天津市盲人学校真正驶入了发展的快车道。在10月15日国际盲人节即将来临之际,我们来到了天津市盲人学校,采访了李校长,就学校的发展等问题进行了交流和探讨。向国际一流水平看齐,创建新型现代视障学校□新的义务教育法十分关注教育公平,强调要保障弱势群体的教育权利和要求,您对特殊教育的发展怎么...     

托起残疾孩子的梦

兰州市盲聋哑学校位于五泉山脚下，是兰州市唯一一所集盲人、聋人教育于一体的特殊教育学校。兰州市盲聋哑学校是教育部2003年确定的全国十五所“聋教育信息技术实验学校”之一，全国十一所《中国手语》试点校之一，中国特教学会聋教育专业委员会理事单位和甘肃省特殊教育专业委员会牵头单位。学校先后获得了国务院残工委、教育部、民政部等部委授予的“全国残疾人康复工作先进集体”和甘肃省人民政府残工委授予的“残疾人之家”等30多个荣誉称号。     

全国特殊青少年“心路日月光华”艺术作品巡展到达南京

本刊讯由中国教育学会特殊教育分会和《现代特殊教育》杂志联合主办，南京市盲人学校和南京书画院（金陵美术馆）承办的全国特殊青少年“心路日月光华”艺术作品巡展暨南京市特殊教育学生艺术作品展12月6日—14日在南京举行，500余件残障学生优秀手工艺术作品集中展出。     

关于举办“全国第五届现代特殊教育论文大赛”的通知

各省(市)教育学会特殊教育专业(技术)委员会(研究会):为贯彻落实十八大精神,加强对我国特殊教育科学研究成果的展示和交流,激发广大特殊教育工作者开展教育科研的积极性,促进我国特殊教育事业健康、快速发展,中国教育学会特殊教育分会、《现代特殊教育》编辑部联合举办全国第五届现代特殊教育论文大赛。一、参赛对象全国各类特殊教育学校、普通学校附设特教班及随班就读班教师,大专院校相关专业教师和学生,教育     

献身特殊教育事业的盲人教师——记全国“江民杯”特殊教育园丁奖获得者张贵建

张贵建是南京市盲人学校的一位盲人教师，自1971年从事特殊教育工作以来，他先后担任了盲校小学语教师、中专和高职推拿专业教师和教务处副主任、主任等职务。30多年来，他把自己的全部精力和智慧倾注于特殊教育事业，热爱盲生，勤勤恳恳为盲生服务，工作认真，成绩突出，曾先后荣获南京市优秀教育工作(行知奖)、江苏省特殊教育先进工作和全国优秀特殊教育工作和全国“江民杯”特殊教育园丁奖等称号。     

关于举办“全国第五属现代特殊教育论文大赛”的通知

各省（市）教育学会特殊教育专业（技术）委员会（研究会）： 为贯彻落实十八大精神,加强对我国特殊教育科学研究成果的展示和交流,激发广大特殊教育工作者开展教育科研的积极性,促进我国特殊教育事业健康、快速发展,中国教育学会特殊教育分会、《现代特殊教育》编辑部联合举办全国第五届现代特殊教育论文大赛。 一、参赛对象 全国各类特殊教育学校、普通学校附设特教班及随班就读班教师,大专院校相关专业教师和学生,     

铁肩担道义火种播中原——建党初期党对河南工人、农民群众的教育

连续5年,他带领的暑期社会实践队获得“天津市大中专学生社会实践活动市级优秀示范队”称号;2003年至今,他所带的学生累计获“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛、“NEC电子杯”电子设计竞赛等各级各类奖项3000余项,200多名学生先后获河北省“三好学生”、河北省“优秀毕业生”等荣誉称号。     

征稿启事与作者须知

《现代特殊教育》(高教)的办刊宗旨:传播思想,繁荣学术,引领发展,搭建平台,为特殊教育和残疾人事业发展服务。主要读者对象:全国各大、中专院校特殊教育及相关专业的教师、学生,各级各类特殊教育学校、开展融合教育的学校(机构)、康复机构的教师及相关人员,特殊教育行政管理人员和相关研究人员,以及热心特殊教育的社会各界人士。开设的主要栏目有:特殊教育理论研究、     

全学制 育全人 为每个盲生一生的幸福奠基

南京市盲人学校建校于1927年,是由陈鹤琴先生创办的国内第一所公立特殊教育学校。目前,学校已形成融学前教育、多重残疾教育、义务教育、中等职业教育和普通高中教育、本科教育以及社会培训为一体,办学功能覆盖教育、康复、职业训练和创就业指导的盲人教育体系,成为全国办学体系最完整的盲人学校之一。学校全面普及12年盲人教育,连续多年实现本市适龄盲童入学率100%,毕业生就业率100%;承担多项国家及省市级课题研究,参与多个中外合作科研项目;作为“南京市残障学生就业创业教育指导中心”,为全市特殊儿童少年提供就业创业教育指导;作为“江苏省视障教育资源中心”“江苏省视障人员教育考试支持研究中心”,为全省视障儿童少年提供教育服务。     

全国首届盲人成教班在江西医学院开学

全国首届盲人成教专业的21位盲人新生在南昌正式入学,在接下来的3年时间里,他们将在江西医学院成教学院完成盲人保健按摩专业的学业。他们学习成绩合格,可以获得国家承认的成人教育大专文凭,并获得按摩医师资格。开设盲人保健按摩专业,这在我省乃至全国高校尚属首次。全国首届盲人成教班在江西医学院开学@吴跃强     

国内传真

教育部：18所特教学校成首批“医教结合”实验基地 全国首批特殊教育学校“医教结合”实验基地授牌仪式日前在华东师范大学举行。 江苏常州市光华学校、广东广州市越秀区启智学校等18所特殊教育学校获颁“全国特殊教育医教结合实验基地”铜牌。华东师范大学将为全国特殊教育医教结合实验基地项目提供长期支持,并向每所实验校捐赠了价值200万元的康复仪器设备。     

他用音乐给学生一双翅膀——记盲人音乐教师张治平

张治平，男，汉族，1948年生，视力残疾。特级教师，重庆市人，现为重庆市盲人学校音乐教师，系重庆市盲人协会主席。由于患先天性视神经萎缩，三十岁时完全失明。1988年，他在天津音乐学院函授部作曲专业结业，开始一边教学一边创作。其创作的歌曲、乐曲《我爱光明》《盲人之歌》《盲人驾驶碰碰车》获中国残疾人文艺汇演创作奖，歌曲《快乐王子的小船》获中国少儿歌曲创作一等奖，《甜甜的嘞》收入全国音乐教材小学第七册。曾获全国自强模范、中国特殊教育先进工作者等荣誉称号。     

征稿启事与作者须知

《现代特殊教育》(高教)的办刊宗旨:传播思想,繁荣学术,引领发展,搭建平台,为特殊教育和残疾人事业发展服务。主要读者对象:全国各大、中专院校特殊教育及相关专业的教师、学生,各级各类特殊教育学校、开展融合教育的学校(机构)、康复机构的教师及相关人员,特殊教育行政管理人员和相关研究人员,以及热心特殊教育的社会各界人士。开设的主要栏目有:特殊教育理论研究、教师教育研究、特殊儿童发展研究、教育与康复、课程与教学、高等特殊教育研究、融合教育、特殊     

天津新华专修学院天津新华中等职业学校

天津新华专修学院、天津新华中等职业学校始建于1959年,是按照天津市中、高等职业学校标准设置,经市政府批准的职业学校。学校现有《数控技术应用》、《电子电器应用与维修》、《国际商务(物流管理方向)》、《计算机及应用》、《商务英语》、《计算机网络技术》、《仪器仪表》、《美术设计》等八个专业。校舍面积2万多平方米,建有数控加工中心等专业实验、实习设备与场地以及宽带网、闭路电视等现代化教学系统,拥有较高的教育教学水平。学校毕业生实行学历证和国家级技能等级证等多证制;积极为学生升学搭建平台,中专毕业生可免试升入“国家…     

欢迎订阅《现代特殊教育》杂志

《现代特殊教育》——中国发行量最大的特殊教育专业期刊2012年扩版增页国内外公开发行编辑部自办征订国际标准刊号:ISSN 1004-8014国内统一刊号:CN32-1344/G4为满足广大特殊教育工作者和研究者的需求,进一步促进特殊教育教师专业发展,促进特殊教育事业的发展,本刊从2012年第1期起增页扩容,内页64版,大16开。读者对象全国各类特殊教育学校、有残疾学生就读的普通学校、残疾人康复机构的教师和管理人员,特殊教育行政管理和科研人员,大、中专院校特教专业的教师和学生     

欢迎订阅《现代特殊教育》杂志

《现代特殊教育》——中国发行量最大的特殊教育专业期刊2012年增页扩容国内外公开发行编辑部自办征订国际标准刊号:ISSN 1004-8014国内统—刊号:CN32-1344/G4为满足广大特殊教育工作者和研究者的需求,进一步促进特殊教育教师专业发展,促进特殊教育事业的发展,本刊从2012年第1期起增页扩容,内页64版,大16开。读者对象全国各类特殊教育学校、有残疾学生     

征稿启事与作者须知

《现代特殊教育(高教)》的办刊宗旨:传播思想,繁荣学术,引领发展,为特殊教育和残疾人事业发展服务。主要读者对象:全国各大、中专院校特殊教育及相关专业的教师、学生,各级各类特殊教育学校、开展融合教育的学校(机构)、康复机构的教师及相关人员,特殊教育行政管理人员和相关研究人员,以及热心特殊教育的社会各界人士。开设的主要栏目有:特殊教育理论研究、教师教育研究、特殊儿童发展研究、教育与康复、课程与教学、高等特殊教育研究、融合教育、特殊教育比较研究、学术争鸣、专题等。     

南京举办视障职业教育交流研讨活动

全国视障职业教育中医推拿专业教师说课比赛暨残障学生职业教育发展论坛日前在南京市盲人学校举行。来自全国各地特教学校的近150位代表参加了活动。全Iq视障职业毂育中医推拿专业教师说课比赛于今年3月启动,共收到全国16个省（直辖市）25所特教学校44位教师递交的参赛作·记。4月底,经过专家组评委严格评审,最终选取14位优秀教师参加现场说课展示。活动期间,还开展了以“让爱与梦想同行”为主题的南京市特殊教育“双业一体”学生手工作品现场展爪活动,南京市盲人学校等12所特教学校参加了展示。     

教育融合与满足特殊需要的教育观

直到上个世纪80年代初，承载着我国特殊教育事业的教育机构只有特殊教育学校，包括盲人学校、聋人学校、盲聋学校和培智学校。1986年《义务教育法》颁布后，国家明确将残疾儿童少年的义务教育纳入了国民义务教育体系。当时全国只有大约6万名残疾儿童少年在特殊教育学校学习。为了寻找一条投入少、     

李南金:盲人手机

李南金简介：学校：山东省青岛市实验小学所获奖项：青岛市少年科学院首批18名“小院士”之一(年龄最小) 2002年度《青岛晚报》十大新闻人物之一“盲人手机”荣获2002年度中国少年儿童海尔科技大赛决赛“创新奖”“盲人电话”荣获2004年度第二届山东省和全国“中小学生信息技术创新与实践活动”发明创新决赛二等奖“风力驱蚊器”荣获“2004年度中国少年儿童海尔科技奖”希望奖