“三维动画”课程教材建设与教改实践

＂三维动画＂是数字媒体技术专业的一门主干专业课程。本文详细介绍了《三维动画技术》——普通高等教学＂十一五＂规划教材的内容体系和编写特色;阐述了根据数字媒体技术专业人才培养目标,把＂三维动画＂课程与其它相关技术课程一起整体协调改革和优化建设,积极采用多媒体等多种现代教学手段,以提高三维动画课程的教学效率和教学质量的思路和实践。     

《三维动画制作》课程建设研究

《三维动画制作》课程是数字媒体技术专业的核心课程之一,其教学内容及教学过程尚未形成完善的机制。从教学目标体系、教学资源建设、教学模式及教学评价改革四大环节对《三维动画制作》的课程体系建设进行了研究,以更好地培养具有创意能力的三维动画人才。     

“项目化任务驱动教学法”在三维动画教学中的应用

＂项目化任务驱动教学法＂是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。它的主要特点是项目贯穿教学全过程,任务驱动、教、学、做一体化,突出实践能力培养。本文以三维动画教学为例,论述＂项目化任务驱动教学法＂在教学中的应用及应注意的问题。     

诌议三维动画技术在影视广告特效中的应用

近些年来,在社会不断发展的过程中,计算机应用技术取得了飞速发展。其中三维动画技术的发展比较显著,在影视作品中的应用愈加成熟,这是值得人们关注和重视的。影视广告的特点非常鲜明,不仅有创造性,而且其视觉效果十分丰富。因为其独特性和多样性使得影视广告需要采取有效的方式满足各方面的要求,将三维动画技术应用在影视广造特效中可以为其提供有力的技术支持,这是未来的主要发展趋势。本文首先对三维动画技术的发展情况进行介绍;其次分析影视广告特效的基本要求;最后说明三维动画技术在影视广告特效中的应用形式。     

3dsmax在现代教学中的应用

随着计算机三维图形技术的不断发展,各行各业都在努力尝试和找寻适合自己行业的三维图形技术,教育界也不应例外。因此,在高校中引进三维动画作为电子教学课件的辅助工具是很必要。传统的教学方式对诸多课程中或抽象,或枯燥的某些章节,难以达到形象、生动,便于理解的目的。利用三维动画的快速多变,立体感强等特点,变抽象为直观,变枯燥为有趣,可以明显改进教学效果。但是,在我国的高校中三维动画没有得到其应有的普及,学校应该大力提高三维动画在教学中应用的宣传力度,培养自己的三维动画专家,设置自己集中研制三维动画课件的机构,在高校引进三维动画应首选3dsmax,让3dsmax在教学工作中发挥其应有的作用。     

创意图形在初中美术教学中的应用

将创意图形应用于初中美术教学,可丰富初中美术课程的内涵,培育学生的想象力和创造力。为提升学生的核心素养,教师需要掌握从联想到创意、从灵感到创作的教学应用理论,重视学生联想思维的构建与创作能力的培育。在具体教学中,教师应围绕美术教学总目标,从课前备学、课中探学、课后拓学三个步骤,引导学生构建创意思维和创新理念,并在创作实践中提升美术素养和审美表达能力,达成全面发展。     

在三维动画设计中如何应用特效艺术

三维动画又称为3D动画,他是随着计算机软件硬件技术的发展,近些年来才研发创新出的一种新兴技术。当今特效技术应用到三维动画影视创作中,不但改变了动画电影的风格和样貌,当然他也带来了影视艺术的新革命.随着网络科技的发展,三维动画虽然现在已经发展得相当不错,但是动画设计中制作各个环节中并不是那么容易。在后期的影视三维动画中,但是如何将影视特效艺术与三维动画技术紧密结合起来,是动画技术中的最大难题之一。     

反真实材质在三维教学动画中的应用探索

计算机三维动画在中小学及高校的学科教学中发挥着重要的作用,以往的教学三维动画的画面大多采用写实的风格,随着技术的发展,出现了反真实(卡通型)材质,它突出简约的色彩层次和鲜明的轮廓线条,为创作二维动画风格的三维动画提供了条件。本文探讨的就是如何利用反真实(卡通)材质的特点,设计风格新颖的教学动画。     

论古典诗词教学中教师“下水”创作的示范效应

在高校古典诗词教学中,教师结合教学内容和学生实际进行一定的诗词＂下水＂创作,是一种新颖的、有益的教学辅助方式。结合教学与创作实践强调了高校教师＂下水＂创作的必要性,阐述＂下水＂创作的内容类型和审美追求,总结了教师＂下水＂创作对古典诗词教学的有益启示。     

论图形创意在商业摄影中的表现方法和实践

本文围绕商业摄影与图形创意间的关系,研究商业摄影创意特点与图形创意的应用,从技术与艺术双方面出发寻找共同点,探索商业摄影创意的创作手法及训练方法,为了更好的提高商业摄影相关专业的教学质量,培养社会需要的创新型专业人才,结合职业高等院校的具体情况,勇于实践,不断探索教学改革的思路,并在教学中逐步完善和提高,为课堂教学提供教学支持与服务。     

关于三维动画的表现及其在高职教学中运用的思考

三维动画作为教学的辅助手段已经渗透到了教育技术领域,受到了越来越多的重视,并被广泛应用于高职教学中。利用其立体、动态地辅助教学,易于被学生所理解和掌握,能生动形象地解决教学中的难点与重点。文章介绍了三维动画表现形式的含义以及分类,结合高职教学特点和三维动画在高职教学中的运用现状,对于如何合理运用三维动画才能提高教学效果做出了具体分析。     

校企合作项目的实施策略——以三维动画技术在栏目包装项目中的应用为例

栏目包装对于节目成败起着日益重要的作用,现代栏目包装对数字技术依赖越来越高,三维动画技术的应用为栏目包装提供了多元化的新选择和无限的创作可能性,是未来行业发展的必然趋势。本文研究了在高校三维动画专业引入栏目包装校企合作项目时面临的问题和发展空间,同时给出了校企合作项目顺利实施的策略与方法,将对教学实践、学生就业。     

即兴发挥,让化学教学洋溢出生命的光彩——动态生成性教学实践与思考

＂即兴＂本是艺术创作中的一个术语,其含义是对眼前的景物有所感触,临时发生兴致而创作。＂即兴＂教学具体到课堂教学中,就是指教师机智地抓住眼前事物所提供的信息,进行巧妙利用,即兴发挥,以便更好地完成教学任务。本文具体分析＂即兴＂教学艺术在化学课堂教学中的应用。     

灯光在三维动画中合理表现的重要性

灯光和阴影的设计在三维动画中起着非常重要的作用。本文从心理空间造型、带动观众的感情变化、营造气氛、刻画角色等方面论述了灯光在三维动画中合理表现,指出灯光与阴影是三维动画的灵魂,善用阴影可以增加三维动画美的效果。     

关于三维动画的表现及其在高职教学中运用的思考

三维动画作为教学的辅助手段已经渗透到了教育技术领域,受到了越来越多的重视,并被广泛应用于高职教学中.利用其立体、动态地辅助教学,易于被学生所理解和掌握,能生动形象地解决教学中的难点与重点.文章介绍了三维动画表现形式的含义以及分类,结合高职教学特点和三维动画在高职教学中的运用现状,对于如何合理运用三维动画才能提高教学效果做出了具体分析.     

新课标下初中作文教学策略初探

作文教学在语文教学中占据着非常重要的地位,但在实际教学中也存在着不少问题。在＂教师命题——教师指导——学生作文——教师讲评＂这种传统教学模式下,学生始终被局限在一个很容易令人厌烦和麻木的条框内。新课程标准中提出的＂鼓励学生自由地表达,有个性地表达,有创意地表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间,     

文化产业人才的创意能力培养

创意能力对于文化产业的发展具有重要作用,文化产业人才创意能力的培养也因此而受到日益重视。对文化产业中的＂创意能力＂概念进行辨析,厘清对＂创意＂一词内涵的理解,分析＂创意能力＂产生的内在和外部动力,对＂趋同＂和＂趋异＂式教学与创意能力培养的关系进行探讨,并将创意活动推向包括日常生活在内的更为广阔的空间,对于文化产业人才创意能力的培养具有实际的指导意义。     

湖南文化创意产业发展与人才培养对策研究

通过对湖南文化创意产业发展的现状问题进行分析,结合国内外创意人才培养的经验,湖南高校在艺术类专业创意人才教育中应转变以技能教育为主的人才培养目标,强调人文教育;在打破传统学科专业划分的基础上,以跨学科的＂课题制＂方式构建新的教学体系;强调设计实践中高校如何与企业建立合作,打造＂工作室＂制度的共同研究机构;整合、利用网络共享的教育资源,打造高校艺术类专业的合作教学与课程网络平台,从而促进教育的互动发展,为培养创意人才提供良好的教育支持。     

当激情与文学碰撞——记北京市第二中学语文特级教师范锦荣

范锦荣：北京市语文特级教师,北京市语文学科带头人,现任教于北京市第二中学。曾荣获全国模范教师、北京市人民教师、北京市金牌教师等荣誉称号。从教30余年,在语文教学中不断探索＂文学教育＂之路,其＂课本剧编演＂、＂创意学诗＂等教学形式已经成为北京市第二中学语文教学的特色。     

三维软件学习之我见

随着中国文化创意产业的崛起,中国的三维动画、影视特效、工业设计以及建筑设计等领域获得了广阔的发展空间,也让设计人员迫不及待地感受到提高自身创意、设计水平的重要性.关于软件学习和应用中的一些心得愿与广大的爱好者一起探索.