在期待怦然心动的日子里

看“到怦然心动的感觉”这一话题,我真“的怦然心动”了——我回到了那期“待怦然心动”又不可得的日子……教室的后门轻轻地开了,一位同学从我身边过去,走出教室。我真羡慕那些同学,每次考试之后,老师就找他们去谈话。到了初三老师已不可能把心思放在像我这样的困难生身上了。     

巧用课文插图驱遣学生想象——人教课标版五年级(上)《珍珠鸟》教学片断及评析

师:(出示课文插图:小鸟在“我“的肩头睡热了)看到这一幅画面,相信我们都会有一种怦然心动的感觉,在这幅画中我们看到了什么?……     

记录内心的感动

迎着2006年的缕缕朝霞,我们踏着年轻的步伐,继续朝着新的生活进发。在这新世纪初始的岁月里,祖国大地上时时展现出的“人间奇迹”,使我们怦然心动,激情难已。继“神舟五号”之后,“神舟六号”载人宇宙飞船遨游太空数日凯旋;被称作“天路”的青藏铁路铺轨直逼拉萨……还有那些种     

巧用课文插图 驱遣学生想象——人教课标版五年级（上）《珍珠鸟》教学片断及评析

师：（出示课文插图：小鸟在“我”的肩头睡熟了）看到这一幅画面，相信我们都会有一种怦然心动的感觉，在这幅画中我们看到了什么？     

雨季泪痕

每次读有关初恋的文章,雪总有一种怦然心动的感觉。她幻想着自己也有一段浪漫的初恋。然而雨季的过早来临,毫无防备的她留下的只是脸上的泪痕……     

句子的心事

“抬手牵流岚,举步过忘川。”怦然心动的感觉。似曾相识的错觉。命中注定的幻觉。不是野鹤闲云的孤傲。也非带雨梨花的娇弱,只是一种淡淡的温暖。浅浅的流连。     

名作求疵三题

一、“我这时突然感到一种异样的感觉,觉得他满身灰尘的后影,刹时高大了,而且愈走愈大,须仰视才见.”(初中语文三册鲁迅《一件小事》)上面复句中,第一个分句“感到……感觉”搭配不当,“感觉”当然是“感到”的,用语重复,应改为“产生(有)……感觉”好。或者去掉“一种异样的感觉,觉得”,直截说“我这时突然感到他满身灰尘的后影……。”我以为这种改法更好,不仅避免了“感到”与“感觉”的重复,而且还去掉了一个近义词“觉     

让教育与“发现同行”

法国大雕塑家罗丹说:“生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”是的,生活中的美需要发现的慧眼,我们的教育又何尝不是如此呢?教育的发现,充满了魅力和憧憬,伴随着惊喜与激动。一、有发现,才会有“激情燃烧”绝大多数教育者每每谈及“教育”这个话题,总有一种压抑、负重的感觉,经常耳闻目睹的是“叫苦不迭”、“唉声叹气”、“怨天尤人”……难道教育就真的这么枯燥、乏味吗?教育的本义是让人们“诗意地栖居”,我们只有努力地找寻教育的诗意,才能惬意地享受教育,享受教育的美丽人生。教育可以让人谈笑风生,欢乐开怀;教育可以让人怦然心动…     

那心动的感觉

酒香,未品先醉;茗香,方在最后口齿留香;花香,花凋而散……好在因为有你——书香,我才能永久地拥有那怦然心动的感觉。     

巧用课文插图 驱遣学生想象——人教课标版五年级(上)《珍珠鸟》教学片断及评析

师:(出示课文插图:小鸟在“我”的肩头睡熟了)看到这一幅画面,相信我们都会有一种怦然心动的感觉,在这幅画中我们看到了什么?生:我看到了珍珠鸟在“我”的肩头睡熟了。生:我看到了作者看着肩头熟睡的小鸟,笑了。师:这小家伙睡得多香呀!它把我的肩头当作了什么?生:温暖的巢。生:     

“翻转课堂”的一次给力尝试

1 初次相识 怦然心动 一次偶然的机会遇见“翻转课堂”,初次相识,眼前一亮,觉得很有道理,符合学生个性化的认知规律,切合建构主义的理论[1],细细研读,全面了解个中环节,不禁怦然心动,有相见恨晚之感. “翻转课堂”是教师创建视频,学生在家中或课外观看视频中教师的讲解,再回到课堂上师生面对面交流和完成作业的一种教学形态.     

语文课堂——让“感觉”说话

一曲“跟着感觉走”曾风靡全国——“跟着感觉走,让他带着我……”老师在课堂上带着怎样的感觉走,在一定程度上体现着课堂教学的成败。有人说,上出“感觉”的课才是好课——这种“感觉”是激情四溢的喷发,是心有灵犀的感应,是超然物外的享受。作为一名语文教师,应该是幸福的,只     

新书馆

嗷嗷……请全体起立鼓掌!卡夫卡终于得到属于自己的彩色头像!!还是首次在新书馆和大家面对面呢,感觉就是不一样啊!欢迎大家捧场……好啦,得意忘形到此结束,说正事喽!维“新”志士继续招募中……条件如下:     

保卫童年(二)

林少敏:(以下简称“林”)我一直觉得,不论是教育界,还是从事其他工作的人士,都需要改变一种观念,就是以为成人的世界是一个值得肯定的世界,是可以馈赠给儿童的。实际上人生经常有这样的时刻,在孩子童真无邪的眼光里,你会怦然心动,你会自惭形秽,会有一种感悟。比如说,孩子那样信任地对待一个人,会让你联想到你自己……     

糖果四季

一年有365天,每天都像一枚糖果,充满令人回味的甜……春天,是一颗软绵绵的棉花糖,满是柔和的绚烂。一切都是温暖而清新的,但绝不是颓废疲软的。每棵新露头的小草都令人怦然心动,忍不住闭上眼去感受它的娇嫩。就像棉花糖只能去感觉它的柔软,却不     

2006年南通市中考优秀作文

【文题】阅读下面的文字,根据要求作文。在美好的青春岁月里,我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神,一句温馨的鼓励或劝告,一次意外的相遇或碰撞,甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等,于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉,温暖的情怀,美好的想象,深刻的哲理,一瞬之间漾遍全身,让我们更加懂得感恩,懂得珍惜,懂得坚韧,懂得幸福,并且学会生活与创造。请根据自己的亲身经历或体验,以“怦然心动的感觉”为话题,写一篇文章。【佳作示例一】心动在唐诗间南通市考生手中诗册还未翻开,一股怦然心动的感觉…     

他给的怦然心动,宛如最初

正初夏,总感觉就是适合少男少女们出没的时节,草绿的树叶,明黄的光线,浅紫的裙摆,纯白的T恤……以及,他给的一份怦然心动。有一次下雨,一个平常很娘的男生二话不说把套头帽衫脱下来给我,他脱的时候是背过身去的,里面的衬衫也被扯乱了,忽然有点心动……他站在楼梯拐角和同学闹,我下楼,他突然一动不动地看着我笑,同学踹了他好几脚他都没有反应。不知道是不是因为阳光照着他的脸,那一刻我感觉他特别明亮。     

七天色彩尝试

红色、橙色和黄色是“磁性”色彩,它给人一种温暖、精力充沛和积极向上的感觉;蓝色、青色和紫色是“电性”色彩,它们给人一种冰爽、安抚和冷静的感觉;绿色位于光谱的中心位置,不暖也不冷,给人一种平衡的感觉……颜色能予人一种神奇的影响,包括我们的宝宝也在同样用心地感受着颜色的恩惠! 七彩的世界,七彩的宝宝,让我们为宝宝的天空刷上最炫美的彩虹!     

孤独的北方的狼

听过齐秦的歌:“我是一只来自北方的狼,走在无垠的旷野中……”每每听到这里,总是莫名的感动,一种酸楚的感觉涌上心头。     

一生只为一事来

曾听过这样一句话:“教育的终极目标是培养学生面对一丛野菊花而怦然心动的情怀。”我的教育情怀在经历一次山区支教的洗礼后,除了“怦然心动”外,更笃信那句话——“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。支教期间几乎每日一记,朋友圈因此也有了一批固定的“粉丝”,每天等着我更新。现摘录几篇,让这些文字带着我,再次回到那段难忘的岁月。