广州市民办幼儿园师资队伍的调查报告（下）

解决广州市民办幼儿园师资队伍建设中存在的问题，提升民办幼儿园师资队伍的素质，需要政府、社会、幼儿园以及教师自身等多方面的共同努力。其中，政府和幼儿园方面应充分发挥各自的重要作用。     

民办幼儿园教师流失问题及对策

近年来,在国家鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园的政策支持下,民办幼儿园得到了长足发展。而师资队伍不稳定,教师流动性大,优秀教师流失等是民办幼儿园存在的主要问题,严重影响民办幼儿园的长足发展,以及幼儿的健康成长。解决民办幼儿园教师流失问题,政府应加大支持力度,提高民办幼儿教师地位;加强监管力度,规范民办幼儿园管理;加强民办幼儿教师培训,关注教师职业成长。     

教师的实践知识和社会支持:西部地区农村民办幼儿园发展的重要动力——以两位民办园教师为例

经费不足与师资队伍不稳定等问题一直困扰着西部地区农村民办幼儿园的健康发展.在人们呼吁各级政府应加大对农村幼儿教育的投入、规范民办园管理、加强教师培训等问题的同时,农村民办园教师实践知识的积累和幼儿园获得的社会支持已成为促进西部地区农村民办园发展的重要因素.     

广州市民办幼儿园教师合法权益现状的调查报告

本研究从教师队伍整体状况、教师合法权益的基本状况、教师对自身合法权益的认识、教师的维权意识和维权能力等四个方面对广州市民办幼儿园教师的合法权益展开调查。通过问卷调查和访谈发现,广州市民办幼儿园教师权益受侵害的现象比较普遍,尤其体现在工资福利权益、职称评定权益、试用期间权益等方面。文章提出．政府应发挥主导作用,担负起保护民办幼儿园教师合法权益和发展民办幼儿教育的主要责任：建立健全社会评估监督机制;民办幼儿园应依法治教,维护教师合法权益：民办幼儿园教师应学会运用法律手段维护自身合法权益。     

广州市民办幼儿园师资队伍的调查报告(上)

一、问题的提出随着民办幼儿园的迅速发展,民办幼儿园教师已成为广州市幼儿教师中一支庞大的队伍,其素质优劣直接关系到广州市幼儿教育的整体质量。而就我们的视野所及,目前还缺乏关于广州市民办幼儿园师资队伍建设的专题研究。本研究通过对广州市民办幼儿园师资队伍现状的抽样调查,试图了解广州市民办幼儿园师资队伍素质的基本状况及师资队伍建设中存在的主要问题,为提高广州市民办幼儿园师资队伍的素质和办学质量提供科学依据。二、研究方法(一)调查对象:广州市435名民办幼儿园教师。(二)调查内容:1.广州市民办幼儿园教师队伍基本情况调查…     

西部民族地区县域民办幼儿园可持续发展的实践策略探索——以贵州省T市为例

在市场化进程中,民办幼儿园凸显出诸如"两极化"的发展格局、师资队伍素质薄弱、教学"小学化"倾向突出等诸多弊端。在当前国家颁布实施的促进学前教育发展的政策支持背景下,地方政府应承担对民办幼儿园的规划、管理责任以促进民办幼儿园的可持续发展,民办幼儿园自身应加强内涵建设、提升核心竞争力,逐步提高幼儿园教育教学的质量与水平。     

欠发达农村地区民办幼儿园生存困境研究——以河南省鲁山县仓头乡A园为例

随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等文件的颁布,农村学前教育的发展已成为我国各级政府工作的重点。相对于公办幼儿园,我国农村民办幼儿园却面临着园所保教设施落后、教师队伍不强且师资队伍不稳定、政府管理边缘化、民办园之间生源竞争激烈、幼儿园教育被迫"小学化"等一系列生存困境。为应对这些生存困境,各级政府有必要加强对农村民办幼儿园的财政支持和灵活管理,完善对农村民办幼儿园园长任职资格的审查,保障农村民办幼儿园教师的基本权利,以此促进我国欠发农村地区民办幼儿园的可持续发展。     

聚焦我国民办幼儿园教师队伍的发展:问题、影响因素及政策建议

幼儿园教师队伍及其素质是教育质量的决定性因素,占据七成多的民办幼儿园教师的质量对我国学前教育事业的可持续发展提出了巨大的挑战。当前民办幼儿园教师队伍存在着数量不足、素质偏低、队伍不稳定等问题,主要受法律层面保障缺失、教育行政管理不当、政府财政投入缺乏等方面的制约。因此,国家应制定或完善有关法律法规、加强政府的教育责任、落实民办幼儿园教师的工资标准和社会保障制度、提高民办幼儿园教师的专业化水平等来保障民办幼儿园教师队伍的建设及其质量的提高。     

我国民办幼儿园的发展困境及对策

民办幼儿园在我国学前教育中的作用日益重要,但其自身存在的硬件条件差、师资队伍不稳定、"小学化"倾向和缺乏科学管理等问题,制约了民办幼儿园的发展,也影响到我国学前教育事业的整体发展和质量提升。究其原因,政府对民办幼儿园的政策引领、教育行政部门的监管以及幼儿园自身的管理方略都是制约民办幼儿园发展的重要因素,要从完善民办幼儿园管理政策、法规入手,加大相关的监管力度,提高自身的管理水平,从而引导民办幼儿园良性发展。     

不同利益主体视野下的普惠性幼儿园发展思路——基于辽宁省三市的实证分析

发展普惠性幼儿园是普及学前教育的重要举措,通过对沈阳市、盘锦市和阜新市400名家长和70名园长的实证调研发现:不同利益主体对幼儿园教师资质、幼儿园办园条件的期待程度非常高,但是对政府的作为知之甚少;民办学前教育具有很大的发展空间。基于实证分析,当前普惠性幼儿园的发展思路应包括:塑造优质幼儿园师资队伍;分区域分类别加大对普惠性幼儿园的财政投入;调整好政府与市场的关系;确保政府职责的信息公开。     

当前民办幼儿园管理存在的问题与对策

民办幼儿园管理存在着制度缺失的原因,需要通过制度改进,强化政府在民办幼儿园中的责任,突出均衡的幼儿教育发展观,构建绩效评价为基础的公共财政制度,加强有限政府的宏观管理职能,要充分发挥市场在教育资源配置中的基础性作用,根据市场的信号来调整幼儿园的整体发展和布局,使民办幼儿园管理工作更为规范有效,更好地促进民办幼儿园成长。     

西部地区民办幼儿园教师生存状态调查研究——以贵州省A市为例

论文从工作待遇、工作压力、工作环境、专业发展及对工作的喜爱几个维度出发,对西部贵州省A市20所民办幼儿园的201名幼儿园教师进行问卷调查与访谈,获悉该地区民办幼儿园教师的生存现状既有一定的优势,又存在很多问题,针对所存在的问题提出系列对策:政府应加大支持力度,教育主管部门应发挥管理职能,民办幼儿园应为教师营造良好的环境,民办幼儿园教师应为自己制定专业发展规划.     

民办幼儿园教师边缘身份的困境及出路研究

民办幼儿园教师边缘身份的困境主要表现在薪资待遇、社会保障、教师专业发展、教师专业认同及社会认同方面,其原因在于身份管理制度,公办幼儿园教师是社会认可的教师身份,民办幼儿园教师则身份不明确。解决民办幼儿园教师边缘身份的出路在于身份重建,明晰民办幼儿园教师的法律身份与法律地位,统一公办幼儿园教师和民办幼儿园教师身份,认同民办幼儿园教师作为专业教师的身份,为其身份重建提供重要的社会支持。     

民族地区县域民办幼儿园教师专业发展现状与对策研究

幼儿园教师专业发展与幼儿园教师专业化有所不同,幼儿园教师专业化发展是促使幼儿教育成为一种职业,幼儿教师专业发展是幼儿教师在入职专业发展基础上,通过学历提升、在职培训、园本培训等途径,逐渐使其符合幼儿教师行业标准的动态过程。民族地区县域民办幼儿园教师专业发展是民办幼儿园发展最大的瓶颈,在现行国家政策和园本资源的前提下,民族地区县域民办幼儿园教师专业发展关键在于改变传统幼儿园教师选聘制度,充分发挥园本自主性及行业的相互促进作用。     

小规模民办幼儿园的现状与发展对策

小规模民办幼儿园是目前民办幼儿园的主力军,对实现县域学前教育的快速发展有着不容忽视的重要作用。调查显示,小规模民办幼儿园的优势是低投入、低收费、机制活、方便儿童入园,但同时也存在布局不合理、管理不规范、教师素质低、教育质量差、发展后劲不足等问题。政府应运用多种手段加大对小规模民办幼儿园的管理与扶助力度,在保证低收入家庭儿童入园率的同时,促使小规模民办幼儿园不断提升教育质量与办学水平。     

民办高职院校师资队伍建设与发展的对策

高素质的师资队伍有利于提升民办高职院校的综合竞争力.目前,我国绝大多数的民办高职院校师资队伍不同程度地存在着问题.建设和发展一支高素质的、相对稳定的师资队伍,社会应对民办高职院校教师的"身份"给予正确定位,学校自身应加强师资队伍的优化组合、科学培养和提高以及动态管理.     

当前民办幼儿园存在的问题及对策

民办幼儿园健康、规范地发展对促进我国经济社会发展和人们生活水平的提高将产生深远的影响.目前,民办幼儿园存在办园不规范、管理不到位、追求利益最大化、教育教学问题突出、师资队伍建设有待加强等问题.应从加强政府管理、建立园长负责制、严把课程关、严把用人关等方面着手,提高民办幼儿园的教育质量.     

教育文摘

上海1200余所托幼机构中,民办幼儿园有178所,可至今全市39所示范幼儿园仍然全部姓“公”,能达到一级标准的民办园也只有一所。专家认为,由于依然存在一些不确定因素,目前民办园在与公办园竞争中几乎难以招架。虽然上海市始终鼓励社会力量办园,但民办幼儿园仍因为许多“硬伤”而难以进一步发展。首先,由于经济上的原因,民办幼儿园一般不可能高薪聘用教师,对教师的培训也不愿投资,因此很难吸引高水准的教师。因为福利得不到保障,民办园的师资流动性过大,致使教学质量的提高受到严重限制。另据一些民办幼儿园负责人透露,目前转制学前教育机构一…     

江西省区民办职业教育发展对策

江西省民办职业教育管理不规范,办学质量不高,师资队伍流动性大,办学定位不明确。对此,政府应明确自身职能,积极发挥各种社会中介组织作用,进一步规范民办职业教育外部管理,保障民办职教发展;学校应进行科学定位,健全内部管理机制,加强教师队伍建设。     

广州市民办幼儿园师资队伍的调查报告（上）

随着民办幼儿园的迅速发展，民办幼儿园教师已成为广州市幼儿教师中一支庞大的队伍，其素质优劣直接关系到广州市幼儿教育的整体质量。而就我们的视野所及，目前还缺乏关于广州市民办幼儿园师资队伍建设的专题研究。