浅谈“自主学习”在中学篮球教学中的运用

随着素质教育的全面提高,“健康第一”指导思想的贯彻,终身体育思想的树立,这就要求体育教师教学观念的转变、教材教法的更新、教学手段和方法的运用,必须符合当今教育改革的需要,并着重加强学生体育意识和自主锻炼能力的培养。本文采用文献资料法、问卷调查法等,在实验研究的基础上,探讨中学篮球教学方法改革,认为“自主学习”的教学方法能有效地激发学生对篮球学习的兴趣,促进学生自觉、主动地参加体育锻炼。因此,“自主学习”的方法可在中学篮球教学中大力推广。     

在高校篮球教学中发挥素质教育作用

作为体育教育重要内容之一的高校篮球教学在素质教育中发挥着积极作用。本文对篮球教学在思想道德素质、智能素质、身体素质、集体主义素质和个性特征素质等几个方面的体现进行了论述。阐述了篮球教学在素质教育中对教学内容、教学方法、教学模式的改革。     

高校篮球教学中实施素质教育现状分析

为了更好地落实素质教育,高校篮球教学也开始重视素质教育业的重要性。在高校篮球教学过程中,实施素质教育过程中存在一些问题,不利于学生素质的全面发展。本文论述了高校篮球教学中实施的素质教育,提出具体的对策保障高校篮球教学质量。     

新形势下高校篮球教学改革研究

近年来,随着我国素质教育水平的不断提高,篮球教学逐渐成为高校体育教学的重要组成部分。受传统体育教学模式的影响,目前,我国高校篮球教学模式较为落后,方法较为单一,不利于激发大学生的学习兴趣,也不利于提高大学生的素质教育水平。基于以上教学现状,深入探析新形势下高校篮球教学的现实问题,从课程、教学模式、课程考核体系等方面提出促进高校篮球教学改革的发展举措,以期为高校篮球教学实践提供有效的方法借鉴。     

分层教学法在篮球选项课中的运用

在期初,通过篮球基础摸底测试,我把学生分为三个类型：A型——“基础型”即对篮球知识了解不多,技术水平较低的学生,约占20％;B型——“提高型”即具有一定的篮球知识,能完成简单的篮球动作,篮球技术水平有待提高的学生,约占70％;C型——“优秀型”即曾参加过篮球兴趣小组活动或篮球训练,各项篮球技术熟练,水平较高的学生,占10％。本文将以运球、传球和投篮教学为例．具体展开论述。     

篮球教学与训练的理论思维

1篮球运动项目性质的理论思维 篮球教学与训练理论经不断引进各学科的理论和技术成果,已逐渐成为多学科综合理论,它们从生理、心理和教育等方面为篮球运动训练提供了理论依据。但是,篮球训练理论与方法并不能完全解释篮球竞赛中的“超常规”现象和实践中所有问题。综观篮球竞赛,有些球队打的“理性”,有的“感性”,有的死板僵化;有的却表现出活力和创造性。有些队员在比赛中能根据场上的情况创造性地贯彻教练的意图,出现练习中难以再现的难度动作配合和“超水平”表现;有些队员也常会表现“失常”。有的队员训练水平很高,     

在篮球教学中如何贯彻与实施素质教育

由于篮球运动的特点决定了素质教育的可操作性,也就是篮球运动体现了人的身心、人文、科学思想道德素质,实施篮球教学中的素质教育应充分发挥教师的作用。总之,进一步提高素质教育在篮球教学中的质量和效益,能促进篮球教学质量和学生综合素质的发展。     

高校篮球文化对大学生素质教育影响研究

本文运用文献法、专家访谈法、问卷法等研究方法从高校篮球文化与大学生素质教育的关系出发,对高校篮球文化对大学生素质的影响进行了分析,提出加强高校篮球文化建设的具体对策.     

篮球裁判员赛场“注意品质”的控制与运用

该文通过对“注意”的紧张程度、“注意”的范围、“注意”的稳定性、“注意”的分配与转移等四个方面阐述了篮球裁判员的“注意品质”的控制;并在此基础上分析了篮球裁判员在比赛中的心理变化,指出裁判员必须要有稳定的、贯注的注意品质。在比赛中保持最佳的注意水平,提高控制比赛的能力．     

“游戏教学法”在篮球教学中的实验研究

本文通过文献资料、问卷调查、实验对照等方法,尝试在篮球教学中引入“游戏教学法”,把培养学生兴趣、掌握方法、愉悦身心、提高教学效果作为篮球选项课教学的目标,探讨“游戏教学法”在篮球选项课教学中运用的可行性,为提高篮球教学质量提供参考。     

篮球教学中素质教育的具体实施路径探讨

针对现今素质教育发展的时代潮流,中学阶段的篮球教学亟须进行有效的创新,从而进一步提高学生的综合素质,培养新一代有用人才。在涵盖学生综合体能素质的篮球教学中,需要任课老师全面掌握新一代体育发展趋势,创新教学手段,构建具体教学实施路径,全面做好教学实施路径的落实工作。一、构建篮球素质教育的具体实施路径1．创新传统篮球教学的素质教育路径     

“学练赛评”一体化小学篮球大单元教学实践研究

在小学篮球教学中,普遍存在“学练”脱节、“练赛”脱节等现实问题。鉴于此,教师应基于“学练赛评”一体化教学理念,有序、有趣、有效地组织开展篮球大单元教学,提升篮球教学的质量,更好地发挥体育运动在促进学生身心发展方面的作用。     

浅谈在体育教学中开展“三人制篮球”运动

三人制篮球”运动起源于美国的“街头篮球”,20世纪90年代传入我国,并且很快就传播开来,1998年中国篮球协会正式颁布了《三人制篮球比赛规则》,为“三人制篮球”运动在我国的迅速开展创造了有利条件。之后。许多大公司纷纷赞助全国大学生“三人制篮球”赛事,如耐克公司、李宁公司、红牛公司和特步公司等国内外知名的公司。     

高校篮球文化对大学生素质教育的影响研究

篮球运动在世界范围内得到广泛的普及和发展,受到包括大学生的各类群体的欢迎和喜爱.大学生素质教育是高校的重要任务之一,高校篮球文化极大地促进大学生素质教育.本文通过分析高校篮球文化的内涵、特征及载体,研究大学生素质教育与高校篮球文化之间的联系,探讨了高校篮球文化对大学生身体、思想道德、心理素质教育的影响.     

在篮球教学中贯彻素质教育的作用探讨

篮球教学活动可为学生提供丰富多变的人际交往平台,大学生的素质教育都有一定的作用。本文主要阐述了篮球教学活动在提高大学生的心理素质、社会适应能力等方面的重要作用。     

探析篮球教学相关对策

篮球教学是普通高校体育学科的主要教学内容,其教学周期长,涉及范围广,因此如何采用行之有效的教学方法,就成为需要研究的主要课题。学校篮球教学要从“普及”与“娱和性”的教学特征入手,重视教学主体心理与生理同步发展的基本需求;重视篮球教学的育人功能及其篮球文化的丰富内涵等通过对普通高校大学生在接受篮球教育时采用的教学方法情况进行调查,分析出在教学方法中存在的问题,提出相应的改进策略。     

素质教育视阈下的高校篮球教学

篮球运动是最受学生欢迎的体育项目之一,也是实施素质教育的重要渠道之一.文章指出了在篮球教学中实施素质教育所面临的问题,并结合篮球教学实践提出了解决问题的思路,以期能够为在篮球教学中更好地实施素质教育提供一些借鉴.     

浅谈篮球裁判知识在篮球教学中的运用及展望

本文阐述篮球裁判知识对篮球教学的影响,及在篮球教学中运用篮球裁判知识进行辅助教学的重要性。篮球裁判知识的普及,不仅可以推动学校篮球运动的发展及提高学校篮球运动的整体水平;更重要的是可以提高球迷的欣赏水平,改善篮球文化氛围,发挥体育的多元功能,达到素质教育的目的。     

普通高校篮球教学内容的改革

通过对广西各普通高校部分篮球教师和选修篮球课的学生的问卷调查,从休闲体育的视角探索高校篮球教学内容的改革.提出实践课应重新审视篮球技能的地位,引入花式篮球,增加比赛内容;理论课应重视休闲体育多元化的理论需求,使高校篮球教学能更好地贯彻素质教育和"健康第一"的指导思想,以适应休闲体育的社会发展趋势.     

高中体育课“3＋x”结构新探索

3=大纲、教课本、达标内容 x=素质教育内容（篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、身体素质和高考体育专业七个自选锻炼小组） 一、问题的提出 随着我国改革开发，教育改革的不断发展，我国高考由以前的文理6门和7门考试，到近年的五门，从今年开始高考又有改革，进行“3＋x”考试。这就要求我们的教育要由“应试教育”向“素质教育”发展，体育教学也有同样的要求。