没那么简单——谈班主任工作

在未踏上教师这个职业时,教师在我眼里是神圣的;在没担任班主任这个角色时,班主任在我眼里是神圣而又威严的。终于,当我真正进入教师甚至班主任这个角色时,我明白了,原来,一切,没那么简单。班主任工作事无巨细,真抓实干才是硬道理。一、班主任要善于当《狠角色》(张惠妹)"狠角色"似乎成了班主任的代名词,确实,班主任作为班集体的管理者,最重要的就是"狠"。     

“工人阶级”的前世今生

今年"五一"国际劳动节前的4月28日,习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时提到:"必须全心全意依靠工人阶级、巩固工人阶级的领导阶级地位,充分发挥工人阶级的领导阶级地位,充分发挥工人阶级的主力军作用".这也正是我所期望的.我一直以为,中国现在正在进行的现代化、工业化进程不能忽视"工人阶级"这个群体.因此,我乐观地认为,"工人阶级"这个曾经非常风光(工人阶级曾被一次次推到"领导阶级"的位置上:1957年,当执政者不能容忍知识分子的批评而决定反击时,第一个或第二个动作就是在《人民日报》上登出"工人说话了"的文章;1960年代末作为文革主力的知识分子"造反"失控时,"工宣队"被派到大学里和研究机构里恢复秩序) 的群体在公众视野中沉寂了一段时间后,很可能再度被人关注,正所谓"前度刘郎今又来".可问题是,此(现今的)"工人阶级"还是不是彼(20世纪80年代以前的)"工人阶级",也就是说构成"工人阶级"的人是否发生了变化?如果发生了变化,这个变化又是什么呢?这个问题很重要,需要说说清楚.     

聚焦中考常考代词

【知识点呈现】反身代词1.概念。表示"我自己(myself)"、"你自己(yourself)"、"他/她/它自己(himself/herself/itself)"、"我们自己(ourselves)"、"你们自己(yourselves)"和"他们自己(the mselves)"的代词,叫做反身代词。常在句中作宾语或同位语,可起强调作用。如:I myself made it this afte rnoon.(myself在句中作人称代词I的同位语,句意为:今天下午我自己做的这件事。)     

高中英语教学中如何发挥学生的主体作用

现代教育研究表明,教师在教学过程当中不仅要做成功的控制者,评估者和组织者,更重要的是要做成功的"参与者(participant)"、"导师(tutor)"、"帮助者(helper)"、"促进者(prompter)",也就是说要完全地转换自己的角色,把课堂的中心交给学生,充分体现学生的主体地位。     

语文教学需要严谨的态度

<正>课堂上,我给学生解析2014年全国新课标卷Ⅰ中的文言文,文段节选自《旧唐书·于休烈传》,读到"及闻休烈卒,追悼久之,褒赠尚书左仆射"时,忽听一生脱口而出"左仆射(yè)"我愣住了,啊?这个字不是读"射(shè)"吗?我从来都没有想过要查查官名"尚书左仆射"的读音,所以,当学生提出这个问题时,我只好轻描淡写一句"兴许是我读错了!"便搪塞了学生,可我心里充     

PEP《小学英语》四年级下册Unit 1 Our School

一、核心词汇(一)"四会"单词computer board fan计算机写字板电扇light this is my灯这,这个是我的that your那,那个你的teacher’s desk picture讲台图画,照片wall floor yes it墙地板是它(二)"三会"单词playground garden操场花园teacher’s office library教师办公室图书馆canteen art     

求职五问之三 高学历是求职制胜关键吗?

"这个硕士学位是我求职路上的一个障碍"田春雨:26岁辽宁人南开大学生物信息学专业硕士求职:IT行业的产品助理经历:发广告传单(《职来职往》2011-03-02期)"这个硕士学位给我找工作没有带来任何好处,反而成为我求职路上的一个障碍,因为当初我是保送上研究生的,我觉得不上白不上,于是我毅然决然地上了。"     

多功能时钟

我想制造一个多功能时钟,时钟上面有许多按键(jiàn),只要点一下"翅膀(chìbǎnɡ)"这个键,它就会像小鸟一样飞起来,带我去世界各地游玩;只要按一下"书包"这个键,它就会变成一个漂亮的可随意缩(suō)小变大的书包,如果我背累了,它还会跟着我走;只要按下"厨(chú)师"这个键,     

略评《合一、真和谎者悖论》最新文集——重述我们的悖论观

无论是"自涉"还是"非自涉",只有它们产生假(或矛盾)句时才应被禁止;一个论题是否称为"悖论",要看它的"严肃性(牵动重大、举足轻重)"或"论争性(扑朔迷离、悬疑难决)"而定.这个广义"悖论"属下可有多个狭义.这样,我们首先抛开"自涉"、"悖论"而把"谎者"论题极度简化为"矛盾"论题并消解,最终表明了西方解悖雄师"尽墨"!     

否定副词“不”和“没(有)”用法探析

"不"和"没(有)"是现代汉语中使用频率较高的否定词,两者在具体运用中有各自的分工,有时也可以相互替换。"不"否定的是过去、现在或将来。"没(有)"否定的是过去或现在。"不"否定的是事物的性质或整个动作。"没(有)"否定的是事物进行或变化的过程。但是这些概括存在着很多的争议,这几点区分并不十分完善。本文旨在弄清前人对"不"和"没(有)"所做出的区别的基础上,分别从句法、语义、语用三个方面对二者的区分进行探析,使人们掌握现代汉语的否定规律,以便在日常交际时更加规范。     

晋北方言领属代词的重叠

晋北的大同县、山阴县、应县、左云县、右玉县等方言中,人称代词"我"、"你"、"他(她)"用在亲属名词前表领属时,都可以重叠,重叠为"我我"、"你你"、"他他(她她)"。如:     

“泰”难忘的“微笑之城”

梦中,"微笑之城"离我如此之近——酸辣兼具的冬阴功汤、语气友好的"Saw adika(泰语:你好)"、舒缓筋骨的泰式按摩、金碧辉煌的大皇宫……都像声声召唤,催促着我启程。醒来后,我心动不已,再也无法抑制心中对于这个梦幻国度的渴     

教学生正确使用“朿”和“束”

抽样查阅了三到六年级学生的作文本和作业本,发现将"刺"字成"剌"、将"喇"写成"(口刺)"的特别多.怎样让学生正确书写含有"朿"或"束"这个部件的字呢?我采取"记少晓多"的方法,收到了好的效果.我告诉学生,在《新华字典》里,由"朿"与其他笔画或部件构成的字只有五个:策、刺、棘、枣(即棗)、?(bó,我国古代西南的少数民族).其他包含有"束"的字,也有规律可循.我从《新华字典》上     

父母在家庭教育中的角色定位

正家庭是幼儿的启蒙教育的地方,对幼儿发展,个性的形成有举足轻重的影响,而父母是幼儿最亲的人,孩子的许多第一次,都有父母的直接或间接参与。父母在家庭中的角色,是其他人都替代不了的。父母在学龄前儿童的生活教育中,到底扮演的是什么样角色呢?一、父母在孩子心中的角色(1)英雄。在许多孩子的心目中,爸爸妈妈都是英雄,都很崇拜。家长在孩子心中是无所不能的,孩子一言一行都要进行模仿。(2)"坏人"。有的孩子对爸爸感觉不冷不热,没感情。传统观念中,爸爸一直是"严父"的角色,家里对宝宝批评、惩罚都是父亲     

农林高校学报中几组易错高频词例析

为了解决农林高校学报中某些专业或非专业词汇使用混乱的状况,提高编校质量,本文从词的意义、结构和使用规律等方面对四组易错高频词进行了辨析,包括"坐果(座果)"、"炼苗(练苗)"、"介壳虫(蚧壳虫)"、"危害(为害)"等.     

晋北方言的"给拿"及其语法化

晋北方言中,"给拿"这个句式在口语中使用频率极高.通过对其句法特点的分析,我们认为:"给拿"是"双动同宾"且多处省略的双宾句和兼语句的叠合,是复句"(我)给(你)(某物),(你)拿(上)(某物)"语法化的结果.     

"为我(与事)"和"给我(与事)"

在前人深入研究的基础上,从句法、语义、语用三个平面对"为我(与事)"和"给我(与事)"进行辨析,并试图从两者差剐的背后,发掘其具体原因和制约规律:"为我"一般用于较正式的书面语,目的性较强,通常与事对象"我"是受益者:"给我"一般用于较活泼的口语,动作性倾向较强,可表达较强烈语气,与事对象"我"既可是受益者也可是受损者。     

小博士答疑

倩倩:我最近在运行"Windows优化大师"清除0字节垃圾文件后,发现右键菜单中的发送到"可移动磁盘(H)"选项消失了,造成向U盘传送文件不方便。据说这是在Windows/Sendto文件夹下"可移动磁盘(H)"的快捷方式被删除了,我就创建了一个,但是在右键菜单发送到"可移动磁盘(H)"时,电脑搜索了好一会儿,说是找不到。这是怎么回事?     

爱看电视的我

我喜欢看电视(起笔扣题),可每次一到我看电视的时候,妈妈总会对我发起"攻击(这个词用得有趣)"。记得有一次,我正在津津有味地看着《武林外传》,妈妈走过来,对我说:"走吧,别看电视了。"说着,就想把我从沙发上挪开,可我却像一滩烂泥一样     

态度

晚睡宿舍厦门大学嘉庚学院的新生最近在网上注册时发现,他们不仅可以选择"4人间(1300元/年/人)"或"2人间(2500元/年/人)"的宿舍类型,还可以选择"早睡(23:00前)"或"晚睡(23:00后)"的作息习惯。(中国青年报)一味人性化可能会让学生的"合群"能力下降。其实我们走到哪里都要学会适应环境,