网球运动员反应判断与自信心的研究

网球技术动作的结果或运动成绩取决于若干因素--运动员对对方技术的感知、判断和运动员对自己动作的控制等环节,这些环节又直接与自信心和行为控制相关.研究专业网球运动员和业余网球运动员在这些环节中的反应时、反应准确度和信心程度.研究结果表明,专业网球运动员和业余网球运动员在反应时方面没有明显差异,但在反应准确度和信心程度上专业运动员显著高于业余运动员;左强势手运动员的反应时、反应准确度和信心程度略胜于右强势手运动员;反应时与反应准确度的相关关系大于反应时与信心程度的相关关系.     

运动情境中运动员预期反应的认知加工

运动员的预期反应是在部分信息的基础上做出的判断。预期反应会提高对外界刺激的加工速度，对于运动员比赛中的动作行为有重要意义。综述了运动员预期反应中的信息加工特点的有关研究，分析了高水平运动员的视觉选择注意，以及预期反应的年龄特点和情景意识，并分析了运动员预期反应研究的主要方法。     

运动水平、知识表征及其年龄对羽毛球竞赛情景中直觉性运动决策的影响

研究了羽毛球运动员的运动水平、知识表征和年龄对直觉性运动决策速度和准确率的影响。被试来自全国各省（市）羽毛球队，共计371人，年龄在7～26岁之间。实验采用自主开发的“羽毛球运动决策能力测试系统”。用MANOVA分析了实验结果，表明：预期对羽毛球运动水平的作用机制主要依赖预期正确率。直觉性运动决策效果主要取决于关键信息，“出手动作、被动状态、习惯球路、战术意图、比赛局势”等是羽毛球运动员直觉性运动决策的关键线索。10～14岁是羽毛球运动员直觉性运动决策能力发展的快速增长期，14～20岁为平台期，20岁以后为缓慢发展期。专项知识贫乏和传授不足可能是导致直觉性运动决策能力发展平台期的重要原因。羽毛球预期反应时的最佳定格时机在球拍击球前40ms，动作选择反应时的定格时机在球拍击球后的280ms，以此技术为核心而编制的“羽毛球运动员直觉性运动决策能力测评系统”具有较好的信度和效度。     

不同水平散打运动员动作的视觉选择反应时研究

文章采用文献资料法、专家访谈法、实验法、数理统计法,以前直拳、后直拳、后鞭腿三个动作为研究题材,对不同水平12名散打运动员的视觉选择反应时进行了测定和对比研究,一方面为散打运动员反应时进一步研究提供相关数据;另一方面为散打运动员科学训练的针对性、训练手段的有效性的动作视觉判断反应能力提供参考。研究结论得出：视觉选择反应时可用做比较不同水平散打运动员的一个参考指标。运动员预知一个动作与预知有两个动作中选择一个动作时,其反应时延长。而当运动员预知二个动作中选择一个动作与预知有三个动作中选择一个动作时,其反应时延长。     

排球运动员接发球过程中视觉搜索特征的研究

以33名不同水平排球运动员为被试,将时间阻断范式、眼动记录技术相结合,探讨排球运动员接发球过程中的视觉搜索特征。结果表明:在接发球过程中,不同水平排球运动员的视觉搜索特征存在显著差异。优秀排球运动员可以根据运动情景中任务的变化迅速调整视觉搜索模式,在接发球的预期阶段采用了注视次数少、注视持续时间长、眼跳距离小、注视轨迹简单、集中的搜索模式;在动作操作阶段采用了注视次数多、注视持续时间短、眼跳距离大、注视轨迹分散成网状的搜索模式。优秀排球运动员对发球落点进行预判时,在反应时和准确性指标上存在明显的优势,但是,随着运动水平的提高,反应准确性不是优秀排球运动员预期能力的主要区分标准。提示:对于测试、评价运动员在运动情景中的信息加工处理能力不能根据单一运动情景的眼动特征进行,要综合运动情景中的不同任务的眼动指标和行为预判探讨运动员在运动过程中的视觉搜索特征。     

从主要技术指标看我国蹦床运动的现状

本文通过对蹦床运动的完成动作时间、动作难度,完成动作减分情况等项技术指标的统计,在主要技术上对我国与世界先进水平运动员进行比较分析,剖析我国蹦床运动在目前技术上存在的主要问题,并据此提出对策和建议。     

运动生物力学

研究通过文献考察和投掷铅球最后用力技术的实例分析,探讨了采用运动学指标评定和诊断技术动作时,如何客观提取诊断和评定指标的方法。这种包括以下主要步骤:1)提出研究问题,确定分析目标和效果指标;2)建立与效果指标相关的层次因素模型;3)利用动力学方法确定运动项目(或动作)的环节主链;4)确定主链上的关节运动自由度,并作适当简化和合并。对应每个自由度指定一个技术变量;5)按照对动作姿态、速度和节奏三方面的技术描述,确定不同时     

优秀女子铁饼运动员运动协调灵活性特征研究!

采用影像拍摄与解析方法,获得16例国内外优秀女子运动员掷铁饼动作的运动学参数,应用函数型主成分分析、多元回归以及uncontrolled manifold方法从中识别针对掷铁饼动作4种运动任务的运动协调灵活性,进而揭示优秀掷铁饼运动员运动协调灵活性特征,实证当前的运动协调灵活性发展观,审视近来所推崇的运动变异性功能论。研究结果显示,(1)在掷铁饼动作全过程中,针对各运动任务时优秀女子运动员运动协调灵活性值均为正值,个别高达0.71;(2)在优秀女子运动员中,针对各运动任务时精英组在全过程中运动协调灵活性水平都高于普通组,个别差距高达0.5,这些差距在各运动阶段中的体现因运动任务不同而有所差异;(3)精英组较高的运动协调灵活性水平在腾空阶段中均源自其较高的功能性单位"有益"变异性,在第二单支撑或双支撑阶段中均源自其较低的功能性单位"有害"变异性。研究认为,针对掷铁饼动作重要运动任务的运动协调灵活性对优秀女子运动员该动作的实现及其水平的提升有促进作用,这主要源自对降低动作误差以及多任务最优化实现的需求。此外,当前的运动协调灵活性发展观并不完全适合于诠释优秀运动员群体体育专项技术动作中运动协调灵活性的发展表现。另外,从新视角支持运动变异性功能论,并诠释了其内涵。     

体育学的想象力:个体运动行为志研究范式的生成与书写

个体运动行为叙事的本体论考察在体育学研究领域具有重要意义,在现代文化语境中"个体经验问题化"构成了个体运动行为志研究的核心。从范式与内涵、叙事文本与书写以及镜像与本质3个角度阐释个体运动行为志研究范式的生成与书写。1)从范式与内涵上来看,个体运动行为志是对研究者"在场"的强调,是我看"我"的内在自省,也是他看"我"本体经验系统叙事,作为本体认知转向的个体运动行为志试图在"他群"与"自我"之间建立关联;2)从叙事文本建构和书写上来看,个体运动行为志文本呈现的关键是突出作者的"主体性","个体经验问题化"及其反思是个体运动行为志文本书写和理论呈现的核心,个体运动行为志是发展体育学想象力的重要线索和实践空间;3)从镜像与问题的本质上来看,个体的"心灵考古"与"行为反思"有助于接近问题的本质,"我"成为研究对象是基于"我"对运动参与的具身体验,公共性、建构性与纪律性是"将自己作为方法"的前提。     

运动训练管理效率分析

运动训练是一个复杂的过程.采用文献资料法等阐述运动训练方法的本质,分析"高峰"训练和效率训练的联系.运动训练管理的效率主要体现在完成动作的精确度、保持体能的能力、肌肉收缩的特点、关节的灵活性、战术等5方面.