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伍中元 《邵阳学院学报(社会科学版)》2003,2(3):75-77
汲取中外历史的经验教训，加强官德建设，是时代赋予我们的重要使命。官德建设既要法治，也要德治，长备不懈，持之以恒，我们的党就有希望。 相似文献
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周文玖 《安徽教育学院学报》2001,19(1):41-43
本文论述了史德概念的由来,史德在史学活动中的地位,中国史学重视史德的传统及局限性,认为批判地继承重视史德的优良传统,加强学风建设,是新世纪史学发展的必要条件. 相似文献
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校园文化作为一种“软件”教育，渗透在校园活动的方方面面。它力图创设一种宽松、民主且具有一定儿童文化底蕴的校园氛围，来弘扬儿童文化，张扬儿童个性，开发儿童潜能。在我校校园文化建设中，我们联系教育改革新形势，结合学生实际，提出了新的设想和要求。１．要关注审美育人。中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调，应当“将美育融入教育的全过程”。在校园文化活动中渗透美育，我们认为，须克服无视学生成长需要和身心健康的教育实践弊端，将以儿童的成长需要为本的美育观念，融入校园文化活动的全过… 相似文献
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通过对“改制”后高职院校面临的问题和挑战的理性分析，指出了问题的关键点，提出了应对挑战的六字方针和十点措施，以利于探索高职院校的办学方向，并有助于找到高职院校生存和发展之路。 相似文献
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江泽民提出的“三个代表”是对我党近80年奋斗史的科学总结，它回答了面向21世纪我们“建设一个什么样的党，怎样建设党”的时代课题，指明了新时期党的建设总目标、标准和途径，是新世纪中国共产党全面加强党的建设的伟大纲领。 相似文献
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江泽民同志关于“三个代表”的重要论述是新时期加强党的建设、指导各项工作的伟大纲领和行动指南，具有划时代的重大意义。师范学校是传播先进思想的阵地和培养先进生产力、先进文化人才的摇篮，全体师范教育工作者都要结合实际，按照“三个代表”的要求，切实加强师范学校思想政治建设和队伍建设，全面提高教育教学质量，大力推进师范学校党风廉政建设，把“三个代表”的重要思想贯彻到师范学校工作的各个方面。贯彻江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，要强化“代表”意识，这是加强和改进师范学校各项工作的基础；要履行“代表”职责，这是做好师范学校工作的关键；要提高“代表”能力，这是开拓师范学校工作新局面的保证。 相似文献
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对"学科"与"专业"建设两张皮问题的对策研究 总被引：16，自引：0，他引：16
郭必裕 《高等工程教育研究》2004,(3):23-26
学科建设和专业建设两者的内涵不同 ,各有侧重 ,两者的矛盾和冲突对高校的发展产生阻力 ,为科学认识高校学科建设与专业建设的两张皮问题 ,文章在阐明这一问题的基础上 ,分析其存在的原因主要是两者的切入口不同、工作目标不同、学科和专业的内涵不同 ,据此提出建立学科建设与专业建设相互促进机制的对策。 相似文献
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把握"马克思主义基本原理"学科建设的三大要点 总被引：2，自引：2，他引：0
顾钰民 《思想理论教育导刊》2008,(3):49-52
"马克思主义基本原理"这一二级学科的建设既有宏观层面上的问题,也有微观层面上的问题。宏观层面的问题是对学科建设思路的把握,要解决的问题是按照分科性思路还是整体性思路来建立学科体系。微观层面的问题是每个学科点对学科建设内容和学科队伍的把握,要解决的是学科规划、科学研究、人才培养问题,以及学科带头人和导师队伍的建设。 相似文献
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杨成敏 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(4):439-443
周恩来在编制与实施我国第一至第四个“五年计划”过程中，坚持运用马克思主义的辩证法思想来认识、解决经济建设中的一系列重大问题，给我们留下一笔丰富的思想财富。把握周恩来主持编制与实施四个“五年计划”过程中的思想特色，对于当前建设有中国特色社会主义实践具有指导意义。 相似文献
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1.指导思想: 21世纪已被人们公认为生物世纪,现代生物技术被世界各国视为一种高新技术,并越来越引起各国政府的重视。未来世界各国综合国力的竞争,实际上是现代科学技术和人才的竞争,普及现代科学技术知识是培养造就高素质人才群体的基础条件, 相似文献
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用邓小平理论武装青年学生是一项重大的战略任务。邓小平理论“进教材、进课堂、进头脑”既适应了大学生的精神需求,也是我们完成“以科学的理论武装人”这项思想建设中根本性任务的重要举措。因此,必须要弄清邓小平理论如何“进教材、进课堂、进头脑”,哪些内容“进教材、进课堂、进头脑”。 相似文献
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李小琴 《温州职业技术学院学报》2002,2(3):81-84
江泽民同志关于“三个代表”的重要论述，是新形势下推进党风廉政建设和反腐败斗争的强大思想武器。其中的每一个“代表”都与党风廉政建设和反腐败工作有着紧密联系。本着重论述了现阶段加强党风廉政建设的必要性以及如何运用“三个代表”的重要思想加强现阶段的党风廉政建设，从而使我们党真正成为“三个代表”思想指导下的公正廉洁的党，更好地保证改革开放和经济建设的顺利进行。 相似文献
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孙伟宏 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(7):38-39
我校是一所刚刚搬迁新校的国家级重点职中,如何在新形势下分析现状,看到差距,明确目标,加快专业教师队伍建设,采取措施,再创新的业绩,以张家港人“自加压力、敢于争先”的精神风貌,抢占职教新一轮发展新的制高点是摆在我们面前的一项重要任务。 一、分析现状,看到专业教师队伍建设的差距 相似文献
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浙西有个生产队叫茅草湾。“文革”期间，茅草湾的生产队长叫贾阿四。一天，生产队的仓库门撬掉了．被人偷掉一袋花生种。在“抓革命，促生产”的年代，这可是件大事。贾阿四把整个生产队的男男女女，老老少少全部排查了一遍。还是没找出是谁干的，这边上级却要他限期破案。情急之下，贾阿四想出了一个办法，他相信革命群众的眼睛是雪亮的，决定依靠群众，发动 相似文献
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买合布热提·土热洪 《和田师范专科学校学报》2004,24(2):47-49
始终做到“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。按照“三个代表”的要求抓党的建设，同新时期党的建设新的伟大工程的总目标总要求是一致的。推进党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设，都应贯穿“三个代表”的要求。各级党委要全面贯彻党的十六大关于加强党的建设的总体部署，抓住用 相似文献
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教育部出台并启动了“高等学校教学质量和教学改革工程”,高等职业教育要主动抢抓机遇,以高度的责任感和使命感,创造性地实施好高职教育领域的“质量工程”。笔者认为,在相对处于薄弱环节的高职教育,要做好“质量工程”,必须坚持“五个始终”:一、把服务就业的思想认识贯穿高职 相似文献
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黄崇浩 《黄冈师范学院学报》2007,27(4):112-117
高校精品课程建设是一项系统工程。今后的建设工作,除了加大投入以外,主要应加强思想建设,以进一步解决"理念缺位"等问题;加强队伍建设,以进一步解决"素质缺陷"等问题;加强教学建设,以进一步解决"系统缺口"等问题;加强环境建设,以进一步解决"政策缺失"等问题。"课程建设"涉及面广,需要深入研讨下去。 相似文献