积极推行人事制度改革为学院的持续快速发展提供动力

介绍了该校1993年以来人事制度改革的过程、措施与成效，阐述了人事管理在高校办学中发挥作有的机制及其互动关系。     

毛泽东与中国的现代化

实现现代化是近代以来中国人民面临的重大课题和历史任务，作为中国共产党第一代领导的核心，毛泽东对中国社会现代化的贡献在于：创造了中国开展现代化的前提，提出了中国实现现代化的目标，选择了符合国情的发展道路，探索了中国现代化的发展战略。     

邢台高等教育史略

从五代十国时期太学的建立，到元明清书院的兴起，简述了古代邢台高等教育发展的源头。通过对邢台高等教育的资料分析，将其划分为草创、大跃进、回落和发展四个时期。总结出了邢台高等教育史的四个高潮。     

按照"三个代表"的要求加强党的建设

江泽民提出的“三个代表”是对我党近80年奋斗史的科学总结，它回答了面向21世纪我们“建设一个什么样的党，怎样建设党”的时代课题，指明了新时期党的建设总目标、标准和途径，是新世纪中国共产党全面加强党的建设的伟大纲领。     

浅谈高校教育中学生社团的管理与建设

目前,高校学生社团管理的重要性并未被所有的高校所重视,多数高校尚未真正把重视和加强学生社团管理纳入学校教育管理系统来统筹兼顾。本文在分析高校学生社团管理现状和存在问题的基础上,提出了加强学生社团管理与建设的对策。     

论《治安管理处罚法》的理念及其制度体现

《治安管理处罚法》与《治安管理处罚条例》相比,摒弃了“权力本位”的思维定势,确立了“权利本位”、“以人为本”的立法理念。通过对权力的规范和限制、对权利的确认和保障,从制度上实现了《治安管理处罚法》立法理念的价值取向。     

高职学生职业道德素质培养调查

在经济全球化的助推下,以市场经济为主导的社会就对广大从业人员提出了新的更高的要求,不仅要求其必须具备过硬的专业技能水平,同时更要求其必须具备优秀的职业道德素质.对此,笔者对用人单位、高职学生进行了有针对性的调查,共选取了550个用人单位和1000名高职学生来作为调查样本,调查主要靠发放调查问卷的形式来进行,其中针对高职学生素质内容设计了"实干精神""综合素质""职业道德"三个选项.调查发现,尽管高职院校所培养出的毕业生已经在综合素质方面有了很大提升,但是在职业道德素质方面仍存在亟待解决的问题,成为影响和制约高等职业教育人才培养工作的重要"瓶颈".     

高校教师需求特征及激励机制研究

科学有效的激励机制建立在对激励对象需求特征的充分认识的基础上。本文根据高校教师的需求特征,在总结高校教师的激励原则的基础上,提出对高校教师进行有效激励的策略和措施,帮助高校在组织管理中充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性。     

高职院校学生自主学习能力调查

为深入了解高职院校学生的自主学习能力,寻求提高高职院校学生自主学习能力的新途径和新方法,笔者所在的课题组从2014年5月中旬至6月底,对邢台职业技术学院、河北机电职业技术学院、石家庄市信息工程职业学院、石家庄理工职业学院等高职院校的数控技术、计算机、电气工程、机电工程、建筑工程、财务会计等主要专业的586名毕业生进行了调研,其中男生392名,占调研对象总数的66.9％;女生194名,占调研对象总数的33.1％.     

高校贫困生心理诉求现状及成因分析——基于马斯洛需求层次理论

高校贫困生成为高校中日益增加的弱势群体,他们的心理健康与否关系到我国高校教育水平的发展.本文运用马斯洛需求层次理论分析高校贫困生对生存和安全感的需要,对社会交往、归属与爱的心理需求,以及基于前两者缺失造成的对自我实现的强烈心理诉求,并针对这些现状分析了其产生的具体原因.