辽宁省高等学校教材工作评估方案及有关说明

教材工作是高等学校的一项重要基本建设工作。做好教材工作,是深入进行教学改革,提高教学质量,稳定教学秩序,实现人才培养目标的重要保证。教材工作评估是全面贯彻落实《高等学校教材工作规程(试行)》,实现教材工作管理的科学化、规范化、民主化的重要措施,是推动教材建设的重要手段。为进一步全面提高高等学校教材工作质量,特制定本评估方案。     

教材工作述评

教材工作是高等学校一项长期的、经常性的基本建设工作,也是高校教学工作的重要组成部分,对提高教学质量,稳定教学秩序起着重要的作用。 由省教委和省高校教材管理协会组织的,对全省高等学校进行教材工作评估,是推动各高校学先进,找差距,相互促进,共同提高,全面贯彻《高等学校教材工作规程》的得力措施。根据国家教委(88)教材图办字141号和省教委教高一字(89)第45号文,对我校教材工作作简要自评,请各位领导和各位同行给我们工作多提出改进意见。     

开展教材评估 促进高校教材工作

开展教材评估　促进高校教材工作蔡治华高等学校的教材工作是整个高等教育工作中的一个重要组成部分，是高等学校一项长期的经常性的基本建设工作。它对提高教学质量、稳定教学秩序起着重要的作用。衡量一所学校的教材工作水平，采用评估的方法不失为一条较好的途径。笔者...     

试谈对高校教材评估工作的认识

<正>高等学校的教材工作,是整个教育工作中的一个重要组成部分,它在教学秩序的稳定和教学质量的提高方面将起到至关重要的保证作用.在高校开展教材工作评估,正是促进高校教材工作的有效手段.为了进一步落实《高等学校教材工作规程》(以下简称《规程》)的精神和要求,深化教材工作改革、提高教材工作水平,一九九五年,河南省教委和河南省教材工作研究会联合组织,对全省四十余所高校的教材工作进行了较为全面的考核和评估.评估后,在河南省教材研究会九五年年底召开的年会上,召集全省高校教材工作负责同志在一起进行了总结和讨论,通过讨论,大家一致认为,定期对高校教材工作进行实事求是的全面考核和评估,是落实《规程》的具体体现,有其重要性和必要性.     

认真总结经验 推动教材工作发展——中国科技大学教材工作自评

为了全面贯彻国家教委颁发的《高等学校教材工作规程》,提高高校教材工作水平,推动各高校相互促进,相互提高,省教委和省高校教材协会根据国家教委原教材和图书情报管理办公室《关于印发<高等学校教材工作评优办法(试行草案)>的通知》要求,对我省普通高校进行教材工作评估试点。参加这次教材工作评估的共有33所高校,这无     

不断提高教材建设工作水平

在安徽省一九八九年教材工作评估中,我院被评为省高校教材工作先进单位之一。这是对我院教材工作成绩的肯定和鼓励,也是对我们的督促与鞭策。我们深感我院教材工作距国家教委颁发的《高等学校教材工作规程》的要求相差甚大,与兄弟院校相比,我们也有很多差距。因此,在省教材工作评估成果的两年来,我们本着巩固教材工作评估成果,提高教材建设水平的思想,进一步加强领导,努力提高对教材工作的认识,以提高质量为核心,积极推进教材建设工作,又取得了新的进展。     

浅谈高等学校教材管理供应工作

搞好高等学校教材建设与教材供应,是提高教育质量,稳定教学秩序,实现高等学校人才培养任务的重要保证.研究教材管理供应工作的规律、特点、方法是十分必要的.一、加强计划性计划是我们进行一切工作的依据.加强教材管理供应工作的计划性包括三层意思:一是供应     

河北省高校教材工作专业委员会成立

1992年4月3日在河北师范大学召开了河北省高等学校教材工作专业委员会成立大会,参加会议的有30个团体会员单位。大会讨论并通过了“河北省教材工作专业委员会章程”和1992年工作要点:继续贯彻“高等学校教材工作规程”,积极开展教材建设研究,组织教材工作评估,健全组织完善制度,提高人员素质,加强基础设施建设等。会议确     

教材工作评估的研究与实践

教材工作评估的研究与实践●天津商学院徐金岭天津农学院张凤才在推动高等学校教材建设工作的诸项措施中，开展教材工作评估是行之有效的办法。我们结合天津市高等学校的实际，开展了教材工作评估的研究，提出了《天津市高等学校教材工作评估指标体系》，并进行了试评检验...     

加强教材建设 深化教学改革

教材建设是高等学校的一项基本建设,是高等教育改革的重要组成部分。搞好教材建设,加强教材管理,确保教学需要,是提高教育质量,稳定教学秩序,实现高等学校培养社会主义建设所需人才的重要保证,也是高等学校教务管理部门的中心工作。     

高校教材工作评估指标体系初探

高校教材工作评估指标体系初探南京航空航天大学李定建，邹林大，曹守福，梁素兰一、评估工作的指导思想和目的要求为全面贯彻落实国家教委颁发的《高等学校教材工作规程（试行）》（以下简称《规程》）和教高〔１９９１〕２５号文件精神；进一步加强高校教材建设、教材研...     

教材工作评估的实践与认识

教材工作评估的实践与认识北京市教育委员会刘春生教材是体现教学大纲、教学内容和教学方法的知识载体，是教师实施教学的重要工具之一；高等学校的教材工作是学校教学工作的重要组成部分，而教材建设则是学校的一项基本建设。但就８０年代以来北京地区高校教材工作的状况...     

加强高校教材管理之我见

高等学校的基本任务是培养社会主义现代化建设所需要的人才,人才的培养主要是通过教育教学活动来完成的。要搞好高等学校的教学工作,就必须抓好做为高等学位三项基本建设之一的教材建设。而教材管理是加强教材建设的重要保证。因此,认真做好教材管理工作,努力提高教材管理的水平和效果,对稳定教学秩序,保证教学工作的正常运行,提高教学质量和教学效果,培养合格的人才,都具有十分重要的意义。在高等教育体制改革不断深化,高等教育事业快速发展的新形势下,高等学校在教材管理方面应重点做好以下几项工作:     

认真贯彻《高等学校教材工作规程》开创教材建设新局面

国家教委颁发的《高等学校教材工作规程》(简称规程)中明确指出；“高等学校教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的基本工具，也是深入教学改革，提高教学质量的重要保证”。还指出：“搞好高等学校教材建设与教材供应，足提高教学质量，     

教材工作评估的实践与思考

根据国家教委《关于印发<高等学校教材工作评估办法(试行草案)>(未定稿)的通知》要求,我省已经在全省普通高校开展了教材工作评估。这次评估历时1年,于1990年4月顺利结束。 国家教委教材管理部门的领导把评估试点的任务交给我省,这既是对我们的信任,又是一种鞭策。从试点工作一开始,省教委领导就十分重视。成立了以鹿世金副主任为组     

教材建设与管理初探

教材建设与管理初探黄其新韩德恩武汉交通科技大学高等学校是培养和造就高级专门人才的基地,教材、器材和人才构成了这一基地的三大基本要素。因此,教材建设与管理是高校工作的重要组成部分,它对保证和提高教学质量,培养国家所需要的合格人才起着重要作用。面临世纪之...     

浙江省高校教材研究会召开第五次年会

浙江省高等学校教材建设管理研究会第五次年会于1992年5月在浙江省舟山市召开。出席代表62人,收到教材研究论文17篇。会议的中心议题是:对总结浙江省高等学校首次教材工作评估,评选1990、1991两年我会会员发表的论文和专著。评出优秀论文23篇,《大学教材工作概论》一书经评选获“教材工     

高校自编教材的问题与对策

培养人才是我国高等学校的根本任务,教学工作则是高等学校的中心工作,为此高等学校必须高度重视教材的建设。高校教材建设与管理工作与学校的教学改革密切相关,科学的管理高校教材工作是更好地为教学服务,是提高教学质量的一个根本保证。教学工作始终是高等学校     

发挥校教材委员会作用 加强教材全面质量管理

加强教材的全面质量管理是当前高等学校教材建设中最为迫切的任务。在教材有无问题基本解决之后,提高教材质量应该成为我们抓好教材建设的中心环节。这里所说的提高教材质量是指提高开课使用教材的质量,它应该包     

高等学校教材工作必须为深化教育体制改革服务

(一)薪时期对高校教材工作提出更高的要求 高等学校教材工作,通常被人誉为高等学校“三材建设” (即:人材建设——师资队伍;教材建设——教材编写÷出版、供应、管理……和器材建设——教学科学设施)之一,是高等学校培养高质量的建设人才,出高水平的科研成果的一项重要条件,也是贯彻“教育为社会主义现代化建设服务”的不可忽视的一环。近年来,随着我国高等教育的迅速发展,教育体制改革不断深化,加以各科教材编审委员会、出版部门以及教材工作者的共同努力,教材建设和管理工作充满了生机和活力,展现了欣欣向荣的前景。同时,随着教学改革的深化,对教材建设提出了新的更高的要求,即要求编写、出版、发行、供应高质量、多样化,