论"十一五"期间促进企业参与职业教育的区域政策取向

调控企业参与状况的实质是调节某一经济范围中企业分担职业教育经费数量与形式的构成,调控目标是实现区域经济增长与企业参与职业教育之间的均衡,从基于DPE分析的企业参与职教行为调控模型出发,促进企业参与职业教育的区域政策应当是因地制宜、具有地方特色的策略组合;并以扩大企业技术人才需求、增大区域企业(群体)参与职教倾向、改善企业参与的区域环境为取向。     

高职教师素质结构刍议

近几年我国高等职业技术教育（简称为高职或高职教育，下同）发展很快。但随着高职教育的迅速扩张，高职教育的质量问题就显得十分突出。要使高职教育发展实现良性循环，关键要拥有一支高素质的师资队伍。“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。２００２年７月召开的全国职业教育工作会议指出：“要大力加强职业教育师资队伍建设”，“建立高素质的教师队伍”。建立高素质的高职教师队伍，其前提是要对教师应具备的业务素质结构进行科学分析。一、高职教师的角色特征和工作任务特征要研究高职教师的业务素质结构，先要弄清高职教…     

发达国家职业教育发展趋势述略

根据世界银行的划分,所谓发达国家是指除石油输出国外人均国民生产总值(GNP)属于高收入水平的国家,而发展中国家则是指GNP处于中、低收入水平的国家(地区)。至于具体划分的标准,世界银行每年在其年度报告中公布一次,因此二者的边界具有不定性和模糊性。从世界范围看,发达国家主要以西方资本主义市场经济工业国为主。它们自二次大战结束以来经济持续发展,期间虽有过经济危机造成的停滞甚至衰退,但年平均增长率仍基本保持在3%～4%左右。随着科学技术的发展,发达国家在产业结构的调整中不断软性化、高级化,逐步进入以服务业和信息产业为主要…     

中等职校参与农村剩余劳动力培训的对策与建议

中等职业学校在承担农村剩余劳动力培训时,应该紧密结合劳动力市场的需求情况和农村劳动力的特点,合理设置培训项目,注重实效,突出技能培训,并且对有创业意愿的学员进行切实可行的创业教育,为农村剩余劳动力顺利地向非农产业转移提供帮助.     

关于发展综合高中的探讨

传统计划经济体制下的整齐划一的高中教育人才培养模式已经不适应社会经济发展的需要。试办综合高中被认为是高中阶段教育主动适应这种形势要求的有效途径之一。因此，了解综合高中的发展历程，正确理解其内涵．进而探索其可持续发展就显得尤为重要。     

以就业为导向发展职业教育的社会学思考

在近年来我国社会结构变迁和社会分层的研究中，一些学者提出了“以职业分类为基础，以组织资源、经济资源和文化资源的占有状况为标准来划分社会阶层”的理论框架。职业是多元社会分层的契合点，一旦获得了某种职业，也就获得了相应的社会地位。社会成员为了改善和维护各自的地位，总是力求使自己及其子女从事社会地位更高的工作。这样，即使社会中所需的某类人才已经饱和，但只要是这类就业岗位在社会地位的获得和流动中具有重要影响，社会的相应就业需求就会不断增长。     

上期参考答案

一个人在森林里迷路了。他想看一下时间．发现自己没带表。此时,他恰好看到前面有两个小女孩在玩耍,于是他决定过去打听一下。但是,这两个小女孩有一个毛病：姐姐上午说真话．下午就说假话,妹妹与姐姐恰好相反。他走近她俩问：“你们谁是姐姐？”胖的说：“我是。”瘦的也说：“我是。”他又问：“现在是什么时候了？”胖的说：“上午。”     

浅谈信息技术及设备在学校工作中的有效发挥

一、相关概念界定 1.信息设备：在本文中指在信息化社会中产生的以传播信息为目的的服务性设备。比如：计算机网络、数据库、校园广播系统等。     

安全防范技术专业课程体系的构建研究

课程体系建设是高职教学的重要环节,工学结合的教学模式决定了必须基于工作过程对课程体系进行构建,应该按照安全防范技术专业职业岗位的特点,重新分析归属专业技能知识模块,对每个知识模块加以筛选、整合,构建安全防范技术专业的课程体系。     

知识经济时代职业技术教育的改革

自本世纪６０年代初美国学者弗里兹·马克卢普提出“知识产业”这一概念后，〔１〕世人便对知识经济给予了很大的关注，并掀起探讨的热潮。近来我国职教界也在探讨知识经济对职业技术教育的影响，但在有些问题上，如知识经济是否意味着追求高学历？知识经济还需不需要大力...