高等学校主动适应社会主义建设需要的几个问题

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。”高等教育必须为社会主义建设服务,这是高等教育的根本指导思想和方针。当前,我国的高等教育工作存一定程度上存在着脱离社会主义建设实际需要的问题。为了迅速扭转这种局面,提高高等教育主动适应社会主义建设需要的能力,必须对高等学校进行全面系统的改革。高等学校的改革要从管理体制改革入手,使高校真正拥有充分的自主权,成为相对独立的社会实体,并且建立和完善高等教育培养、分配和使用人才的计划与调节机制,与此同时,还要搞好高校内部管理制度的改革,使高等学校充满活力。     

当前高校培养合格人才的几个问题

当前高校培养合格人才的几个问题余五妹，翁拔炎在社会主义市场经济的条件下，我们如何加快高等教育的改革和发展，适应社会主义市场经济体制和政治、科技体制改革需要，为社会主义现代化建设培养大批合格人才，这是高校当前面临的迫切任务。大学阶段是学生成才的黄金时期...     

专才教育与通才培养

教育为经济建设服务，经济建设依靠教育。培养社会需要的、具有较强适应能力的新型人才，是高等教育的重要任务。这就需要从教育内容、教学方法、教育思想等方面进行调整和转变，这就需要我们教育工作者理论清晰，目标模式明确，在加强专才教育的同时，加强通才培养。     

调整专业内容和层次结构培养社会主义建设实际需要的人才

高等学校的根本任务是培养社会主义建设实际需要的“四有”人才，因此在考虑专业设置、专业内容及专业的层次结构时。都要紧紧围绕着这一根本任务。为了贯彻党的十三大精神，深化和加快高等教育改革，努力提高教育质量，培养大批适应社会主义建设实际需要的人才，需要对我院的专业设置、专业内容及专业的层次结构进行适当调整。     

论高等学校思想政治教育的根本任务

高等学校思想政治教育的出发点及其直接成果是按照政治的要求而形成的思想观念。即以党的基本路线和共产主义远大理想的基本精神,统一学生的思想认识,在党的统一领导下.努力提高教学质量,始终把培养“四有”新人和适应社会主义市场经济与社会主义现代化建设需要的人才为己任。从根本上说,就是要保证我国高等学校的社会主义性质。 我们现在的任务是要建立高度文明的、高度民主与法制的、现代化的社会主义强国。为了完成这个重大的历史任务,就需要大批的人才,人才问题的解决主要依靠教育,这就从根本上决定了教育必须为社会主义服务,必须为社会主义现代化建设培养出大量的、多种类的、多层次的人才。高等学校不但在这些方面完成它所担负的任务,而且,它所培养出来的人才还必须要适应社会主义现代化建设的需要,因此,必须是高质量的。人才素质如何,     

加强教学管理 树立良好学风

高等学校的根本任务是培养符合社会主义建设实际需要的专业技术人才。人才的培养需要通过全院各部门互相配合，共同工作来完成。认真组织和精心实施教学工作，不断深化教育改革，逐步提高教育质量是教学管理部门的中心任务。近几年来，我们采取了多种措施，加强了教学管理，促进了我院学风校风的好转，使教育质量逐渐得到提高。     

高校学生工作中的教育与管理

教育和管理是高等教育这个庞大系统工程的两个最重要最基本的子系统。高等学校的主要任务是为建设有中国特色的社会主义培养人才。人才的培养离不开强有力的思想政治教育工作和科学的管理工作。思想政治教育主要是把握人才的培养方向,决定着为谁培养人才以及培养什么样的人才的问题;科学的管理体制和管理工作保证培养任务顺利完成。在具体工作中,如何摆正思想政治教育与管理工作的关系并把二者有机地结合起来呢?这是每个教育工作者所面临的中心议题,更是我们从事学生工作的实际问题。 几年来的工作实践使我深深感觉到,正确认识和恰当处理两者的关系是我们工作成败的关键所在。教与管,运用好,该教则教,当管就管,方能起到事半功倍之效;相反,如果只教不管,只管不教,或教管结合运用不当,工作效果就不会理想。总之,坚持进行教育和管理相结合的原则,用思想政治教育晓之以理,用制度管理导之以行,使两者相辅相成,这是贯彻执行党的教育方针和培养德智体全面发展人才的重要保证。     

高等学校专职学生思想政治教育队伍建设初探

一、高等学校专职学生思想政治教育队伍建设的意义 1.加强高等学校专职学生思想政治教育队伍的建设是办好社会主义大学、全面实现高等学校培养目标的基本条件之一社会主义高等学校是培养社会主义新人的基地,它的主要任务就是坚持以马克思主义为指导,用共产主义思想教育广大青年学生,为社会主义现代化建设,培养大批人才。这些人才不仅在数最、种类、层次上要适应社会主义建设的需要,还必须具有较高的政治素质和业务素质。1985年邓小平同志在全国教育工作会议上指出:“我们国家,国     

试行“二加一”培养模式,提高师专整体水平

<正> 师专教育的基本任务是为九年制义务教育培养培训初中师资,同时结合当地经济和社会发展实际,为本地区社会主义建设服务。目前师专培养的人才是否能适应基础教育发展需要?是否适应为当地两个文明建设服务的要求?怎样科学地规划师专“八五”期间以及今后十年的发展方向?这是摆在我们面前的紧迫而重大的课题。     

转变师生教育观念 深化综合素质教育

一、转变师生教育观念,提高对综合素质教育的认识 当今世界政治、经济、科学文化的迅猛发展和激烈竞争,我国社会主义现代化建设和社会主义市场经济体制的建立,对人才素质提出了更新更高的要求。在这世纪之交,世界上许多国家都在进行面向21世纪的高等教育改革的探索,其基本着眼点都是如何提高人才素质,培养适应未来21世纪需要的人才。四川联合大学就是在高等教育改革的潮流     

中师培养目标应有层次观

培养具有为祖国社会主义现代化建设而奋斗的远大理想、社会主义道德品质、良好师德、热爱教育事业、求实创新精神,从事小学教育工作必备的知识和技能、一定的艺术修养和健康体魄的小学教师,是我们中师的培养目标.我们认为,落实这一培养目标,既要面向全体学生,使之达到培养目标所规定的基本要求,又要从实际需要出发,对不同层次的学生提出不同层次的要求,使中师教育能为基础教育培养多层次、多规格的人才.提出层次观,有客观的依据.首先,由于学生所处的周围环境和社会影响的不同,     

探索建设有中国特色的产学合作教育体制

一、产学合作教育研究与改革的奋斗目标和指导思想当前,我国高等教育面临着两个基本课题,一个是发展,一个是改革。发展中有改革,改革中有发展。通过发展和改革,我们的目标是逐步建立起适应我国社会主义建设实际需要,面向21世纪,具有中国特色的社会主义高等教育体系。这既是我国高等教育发展、改革的奋斗目标和指导思想,也是产学合作教育研究与改革的奋斗目标和指导思想。在我国,长期以来,对于建设有中国特色的社会主义高等教育体系这个根本问题,主要有两个基本关系没有处理好:     

加强教师队伍建设 促进电大事业发展——关于中央电大教师队伍建设刍议

最近十年来,我国广播电视教育有了举世瞩目的发展。广播电视大学已成为我国高等教育的重要组成部分和成人高等教育的一个主要方面军,担负着为四化建设培养高级专门人才和提高劳动者素质的繁重任务,教师是承担和实现这一任务的主体。要深化改革,提高教育质量和办学效益,更好地发挥电大优势,必须依靠和充分发挥广大教师的积极性和创造性。邓小平同志曾强调指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”(《邓小平文选》第105页)。我们在总     

高校要培养适应市场经济的高素质人才

随着经济、科技和社会的发展,高等教育如何适应经济发展的需要,如何“面向现代化,面向世界,面向未来”的发展,已成为高校改革的重要课题,高等教育适应市场经济是新时期教育与经济关系的必然反映。教育基本规律之一教育体制必须同社会政治制度、经济体制、科技进步和化传统相适应,教育必须面向市场经济建设,教育改革目标是建立适应社会主义市场经济发展,符合教育规律,与经济建设密切结合的新型教育体制,培养适应市场经济需要的跨世纪的高素质人才,这是高等教育的重要任务。     

加强高校教材管理之我见

高等学校的基本任务是培养社会主义现代化建设所需要的人才,人才的培养主要是通过教育教学活动来完成的。要搞好高等学校的教学工作,就必须抓好做为高等学位三项基本建设之一的教材建设。而教材管理是加强教材建设的重要保证。因此,认真做好教材管理工作,努力提高教材管理的水平和效果,对稳定教学秩序,保证教学工作的正常运行,提高教学质量和教学效果,培养合格的人才,都具有十分重要的意义。在高等教育体制改革不断深化,高等教育事业快速发展的新形势下,高等学校在教材管理方面应重点做好以下几项工作:     

远虑之后的思考

把青年一代教育好,使之成为社会主义可靠的接班人,是高等学校的根本任务。我们应当结合高等学校的实际,认真研究落实。这是个大题目,需要多角度去研究,推进高等学校的深化改革,逐步建设有中国特色的社会主义高等教育体系。本文只就培养接班人的一个侧面作一些思考,以就教于同行。     

关于高等学校育人环境建设的思考

《中华人民共和国高等教育法》总则第五条规定 :“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才 ,发展科学技术文化 ,促进社会主义现代化建设。”围绕这一任务 ,高等学校应该如何去适应社会新的发展和变化 ?应该树立怎样的教育思想和观念 ?如何培养出广受社会欢迎的高素质人才 ?这些问题 ,构成了当前高校教育改革的主题 ,我们必须很好思考和回答。一在第三次全国教育工作会议上 ,江泽民指出的“面对当前国际国内新的形势 ,我们的教育思想、教育体制和结构、教育内容和方法 ,同社会主义现代化建设发展的需要不相适应的矛盾 ,已…     

加强教劳结合 培养“四有”新人

教育与生产劳动相结合是我国教育的一贯方针,是各级各类学校培养有理想、有道德、有文经、有纪律的适应社会主义建设实际需要的一代新人的必由之路。我国始终把教育与生产劳动相结合作为社会主义教育的方向来抓,1978年4月,邓小平同志在全国教育工作会议报告中提出:“为了培养社会主义建设合格人才,我们必须研究在新的条件     

高级专门人才适应社会的特点

一般而言,教育及其改革应主动适应经济与社会发展的需要。高等教育的任务是培养适应社会主义建设需要的、德智体美全面发展的高级专门人才。这种人才应以何种方式适应社会,显然有其自身的特点。一、高级专门人才适应社会需要的主动性和深层性     

高职人才培养模式的探索与实践

高等职业教育究竟应该培养什么样的人才？怎样培养这种人才？这是我国高等职业教育发展过程中必需要解决的课题,也是我们从事高职的同志们应该回答的重要问题。我校建立近２０年来,对此也一直在进行研究和探索。现将我们的认识与实践介绍给大家,便于互相启发。一、高等职业教育主要担负着培养技术型人才的任务高等职业教育应培养什么样的人才？这个问题应该由社会的需求来决定。江泽民同志在对教育提出的两点要求中指出：教育要全面适应社会主义现代化建设对培养不同类型人才的需要。由此我们不难理解,人才是分类型的,社会主义现代化建…